Перспективный план работы по нравственно-патриотическому воспитанию
методическая разработка (подготовительная группа)

Месяц

Тема

Задачи

Содержание

Сентябрь

1. Я и моя семья

Задачи:

• закрепить знания детей о своей семье, ее составе; о семейных традициях праздниках;
• способствовать формированию чувств любви и заботы  к своей семье родным и близким;
• прививать доброжелательное отношение к своей семье;
• познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи»

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Семейные традиции»
• ОД «Моя дружная семья»
• Рисование «Моя семья»
• С/Р «День рождение мамы»
• Д/И «Словесный портрет»
• Художественный труд «Семейное дерево»
• Конструирование «Мебель для дома»
• Восприятие художественной литературы А. Майкова «Мать и дети», В. Осеевой «Сыновья»
• Развлечение «День знаний»

Взаимодействие с родителями

• Консультация для родителей «Семья и семейные ценности»
• Родительское собрание «Готовимся к школе вместе»
• Рекомендации «Я будущий первоклассник»
• Участие родителей в оформлении альбома «Моя дружная семья»
• Привлечение родителей к оформлению выставки «Увлечения моей семьи»

2. Мой дом, моя улица

Задачи:

• совершенствовать и расширять знания детей о своем доме и улице;
• закреплять знания детей называть свой адрес

( название улицы, номер дома и квартиры)

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Что такое адрес?»
• ОД «Почему улицу так назвали?»
• Д/И «Угадай, где я живу», «Где находится мой дом?»
• Рисование «Мой дом, моя улица»
• Художественный труд «Как хорош дом, в котором ты живешь»
• Аппликация «Новый дом на моей улице»
• Восприятие художественной литературы

П. Воронько «Лучше нет родного края»

• Целевая прогулка по улице  

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей  организовать  оформление фото альбома «Это мой дом и моя улица»
• Привлечение родителей организовать экскурсию по своей улице вместе с детьми
• Консультация для родителей «Воспитание чувства любви к своей малой Родине»

3. Все о правах ребенка

Задачи:

• формировать у детей знания о правах и обязанностях;
• познакомить детей с Конвенцией ООН о правах ребенка;
• дать представление о правах и обязанностях детей.

Взаимодействие с детьми

• Беседа: «Я имею право на семью…»
• ОД «Права и обязанности дошкольника»
• Игра интервью: «Что означает слово гражданин?»
• Д/И «Образуй отчество»
• Аппликация «Дерево прав и обязанностей ребенка»
• Художественный труд «Рамка для свидетельства о рождении»
• Восприятие художественной литературы

 О.В. Никитина «Загадки наших имен»

Взаимодействие с родителями

• Консультация для родителей «Ребенок имеет право»
• Памятка для родителей «Конвенция о правах ребенка»
• Папка-передвижка «Права и обязанности детей»
• Консультация «Как сформировать элементы гражданственности и патриотизма у детей дошкольного возраста»

4. Район, в котором я живу

Задачи:

- уточнить и закрепить знания детей о районе и его достопримечательностях;

- способствовать формированию уважительного отношения к своему району.

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Район, где я живу», «Почему район так называется?»
• ОД «Как мы улицу искали»
• С/Р игра «Путешествие по району на автобусе»,
• Рисование «Новые дома на районе»  
•  Конструирование «Детская площадка»
• Аппликация «Новый район города»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей к оформлению фото альбома «Район, где мы живем»
• Участие  родителей в  благоустройстве своего района «Трудовой десант»
• Анкетирование родителей «Нравственно-патриотическое воспитание в семье»

Октябрь

1.Наш город Липецк

Задачи:

• Продолжить формирование представлений детей о родном городе его символике  (герб, флаг);
• способствовать формированию уважительного отношение к символам города;
• способствовать воспитанию гражданско-патриотические чувства.

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Что я знаю о своем городе»
• Рассматривание иллюстраций к альбому-книге «Земля наша Липецкая»
•  Д/и «Составь герб, флаг Липецка»
• С/р игра «Путешествие по родному городу»
• Рисование «Вечерний город»
• Аппликация: «Герб города Липецка»
• Конструирование «Микрорайон города»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей к оформлению альбома «Наш любимый город»
• Рекомендации «Как знакомить ребенка с родным краем»

2.«История Липецка и Липецкого края»

Задачи:

• познакомить детей с историей нашего города;
• развивать интерес к историческому прошлому родного края;
• познакомить детей  о роли Петра I в развитии Липецкого края;
• познакомить с памятными местами Петру I в г. Липецке

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Как и когда, появились минеральные воды?»
• ОД «Историческое прошлое нашего города»

• Рассматривание иллюстраций к альбому-книге «Земля наша липецкая»
• Просмотр видеофильма «Летопись Липецкого края»
• Д/и «Прошлое и настоящее»
• Конструирование «Мост через реку Воронеж»
• Аппликация обрывная «Обелиск Петру I»
• Рисование «Бювет»
• С/Р игра «Путешествие в гостевой дом Петра I»
• Восприятие художественной литературы:

В. Коршиков «Студеные ключи Солнцеборода», «Об открытии Петром I минеральных вод», «Петр I и разбойники»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей организовать экскурсию
• «Памятники Петру I» (Петровский спуск, площадь Петра Великого, гостевой дом Петра I)
• Привлечь родителей к организации выставки старинных предметов «Лавка древностей»
• Рекомендации «Как познакомить детей дошкольного возраста с историей родного края»

3.«Памятные места Липецка»

Задачи:

• продолжать знакомство детей с родным городом;
• закрепить представление о достопримечательностях города (Соборная площадь, Площадь Петра, Площадь героев, Театральная площадь, Памятник летчикам, Памятник танкистам).

Взаимодействие с детьми

• Беседа: «Где я люблю отдыхать с родителями?»
• ОД «Достопримечательности города»
• Игра-викторина «Что мы знаем о нашем городе?»
• С/Р игра  «Путешествие по городу»,
• Лепка барельеф «Памятник летчикам»
• Рисование «Фонтан Липка»
• Аппликация «Вечный огонь»
• Конструирование «Подземный переход»
• Восприятие художественной литературы:

Б. Шальнев «Утренний город»; С. Сериков «Река Воронеж»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей к организации фотовыставки «Липецк. Знакомые места»
• Привлечь родителей к организации обзорной экскурсии по Липецку
• Привлечь родителей к участию в конкурсе рисунков «Памятники Липецка»

4.«Люди, прославившие Липецкий край»

 Задачи:

• познакомить детей со знаменитыми людьми, которые прославили родной край и способствовали процветанию города.
• способствовать формированию  уважения к их труду и подвигам, желание быть на них похожими.

Взаимодействие с детьми

• Беседа «В честь кого названы улицы города?»
• ОД «Знаменитые люди Липецка»
• Д/И «Продолжи фразу»
• С/Р «Путешествие по улице Пушкина»
• Рисование «Доска почета»
• Художественный труд «Медаль»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей к оформлению альбома «Знаменитые люди нашего края»
• Консультация «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников»
• Семинар - практикум для родителей «Как воспитать юного патриота»

Ноябрь

1. «Липецк-город металлургов»

Задачи:

• познакомить детей с промышленностью Липецка; рассказать о профессии металлурга;
• познакомить детей с фабриками и заводами (Сокольский и НЛМК);
• способствовать формированию  уважения к труду взрослых.

Взаимодействие с детьми

• Беседа: «Кто такие металлурги?»
• ОД «Промышленность города»
• Д/и «Кому что нужно для работы»
• С/р игра «Строители»
• Конструирование «Шинный завод», «Металлургический завод»
• Рисование «Мамина работа»
• Восприятие художественной литературы: В. Маяковский «Кем быть?»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей к организации экскурсии на хладокомбинат Липецка.
• Участие родителей в оформлении альбома «НЛМК- наш металлургический комбинат»
• Памятка для родителей «Основы нравственных отношений в семье»

2.Города Липецкой области

Задачи:

• познакомить детей с городами Липецкой области;
• дать представление о карте Липецкой области.

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Я живу в Липецкой области»
• ОД «День рождение Липецкой области»
• Игра викторина «Что мы знаем о Липецкой области»
• Д/и «Составь герб, флаг Липецкой области»
• С/р игра «Путешествие по карте Липецкой области»
• Рисование «Вечерний город»
• Аппликация: «Герб Липецкой области»

Взаимодействие с родителями

• Привлечь родителей к организации фото выставки «Города Липецкой области»
• Консультация «Нравственно - патриотическое воспитание детей средствами художественной литературы»

3.«Флора и фауна родного края»

Задачи:

• познакомить детей с разнообразием природного мира родного края, его заповедными зонами;
• уточнить представления детей о животном и растительном мире, которые внесены в красную книгу Липецкого края;
• закрепить знания о правилах поведения в лесу

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Леса и реки Липецкого края», «Что  растет на лугу?»
• ОД «Что мы знаем о птицах и животных наших лесов»
• Аппликация «Луговые цветы»
• С/Р «Путешествие в заповедник»
• Д/И «Кто где живет?»
• Рисование «Животные леса»
• Конструирование «Строим зоопарк»

Взаимодействие с родителями

• Участие родителей в оформлении альбома «Животные и растения красной книги Липецкого края»
• Привлечь родителей организовать фотовыставку «Заповедники Липецкого края»
• Рекомендация родителям «Береги природу родного края»

4.«Народные промыслы Липецкой земли»

Задачи:

• познакомить детей с народными промыслами Липецкой земли (елецкое кружево, романовская глиняная игрушка, роспись по дереву);  
• сформировать представление о связи поколений через сохранение культуры и традиций народа;
• развивать способность к эстетическому восприятию.

Взаимодействие с детьми

• Беседа «Народные промыслы Липецкой области»
• ОД «Почему глиняная игрушка называется романовской?»,  «Как в Ельце появились первые кружева?»,

• Лепка «Романовская игрушка»
• Рисование «Елецкое кружево»
• Д/и «Собери узор», «Найди отличия»

Народные подвижные игры «Гори гори ясно…» «Золотые ворота»

Восприятие художественной литературы А. Митяев «Свистулька»

• Праздник развлечение «4 ноября день народного единства»

Взаимодействие с родителями

• Консультация «Роль русской народной игрушки в патриотическом воспитании дошкольников»
• Привлечь родителей к организации выставки  «Игрушка - романушка»