Конспект образовательной деятельности: познание (Краеведение)
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 центр развития ребёнка - детский сад №18 города Кропоткин

муниципального образования Кавказский район

Конспект образовательной деятельности:

познание

(Краеведение)

Тема: «Знакомство с произведениями

кубанских художников и поэтов»

(подготовительная группа)

Цель: познакомить детей с произведениями поэтов и писателей Кубани В. Нестеренко, В. Бардадым.

Педагог: Красоту родной природы можно передать с помощью кисти и красок, поэтического слова, музыки.

-Люди каких профессий могут это сделать? (Ответы детей).

Вот так представил красоту Черноморского побережья художник Виталий Сидоров.

-Что изобразил художник? (Ответы детей).

-Какое настроение вызывает?

Какие краски использовал художник?

Воспевали кубанскую природу и поэты. Наша кубанская земля славится красотой во все времена года. Можно просто прогуляться по парку, просто выглянуть в окно- и вы увидите настоящее чудо…

Все времена года хороши и красивы по- своему.

-Какое время года вам нравится больше и почему? (Ответы детей).

Весну называют утром года. На Кубани она настоящая красавица. Поэты не жалеют красок, чтобы описать всю её неповторимую прелесть. В стихотворении У.И. Вараввы кубанская весна во всей красе.

Утро после дождя.

Ах, какое утро на Кубани

После грома, бури и дождя

Гнут хрусталь звенящие тюльпаны,

Льют зарю, к порогу подойдя.

Владимир Нестеренко.

Весна.

Бегут столбы высотные

Вдоль поля

И чудят.

А птицы,

Знаки нотные,

На проводах сидят.

И льётся песня звонкая,

Везде она слышна.

Идёт родной сторонкою

Весёлая весна.

Педагог: Богата весна- цветами и травами.

В. Бардадым.

Одуванчики.

Я бегу, а у дороги

Одуванчики стоят.

Ну такие недотроги:

Дунь- и к небу полетят.

Т.Голуб.

На зорьке румяной

Шиповник проснулся.

Он каждым листочком

К заре потянулся.

А зорька к нему

Потянулась в ответ,

Бутоны окрасила

В розовый цвет.

Педагог: Лучшая пора на Кубани- это лето!

Т.Голуб.

На Кубани пахнет лето

Прилетевшим с моря ветром,

Сочной, сладкой клубникой,

Огурцами, ежевикой,

Разогретой лебедой,

Мятой и резедой,

Щедрым дождиком грибным

И укропом молодым,

Грушей в розовых

А какой же главный запах?

Слышали, как за станицей

Пахнет солнышко пшеницей?

Х-Х-Х

У лета в корзине

Арбузы и дыни,

Черешни и сливы,

Подсолнух- на диво!

В лесу на опушке

Кукуют кукушки,

Кукуют кукушки

 На весь белый свет.

И кажется, это

От щедрого лета,

От доброго лета

 Сердечный привет.

Педагог: Осень на Кубани золотая, урожайная, тёплая. Деревья одеваются в золотой и багряный наряд.

К. Обойщиков.

Осень, осень. Огненная птица.

Лист багряный в воздухе кружится.

Падал у ног моих, шуршит.

Словно шепчет мне он: «Не спеши.

Посмотри вокруг, как всё прекрасно!

Радости как будто нет границ!»

В. Нестеренко.

Колосок.

Наступил уборки срок,

Строен, крепок, невысок

В золотом пшеничном поле

Каждый колосок.

В небесах высоких тает

Одинокий тонкий луч,

Улетают птичьи стаи,

Прилетают стаи туч.

Педагог: Зима на Кубанской земле редко дарит нам снегопады, сугробы снега и всё -таки природа преображается.

В. Нестеренко.

Зима пришла непрошено,

Наутро запорошила

Все улицы снежком

Привет, пора весёлая!

Готовь быстрей коньки,

А рядом с нашим садиком

Растут снеговики.

Т. Голуб.

Зима.

Опять деревья побелели

И ветер с севера подул.

Опять поют  в полях метели…

Устав от лета, пруд уснул.

Сады покрылись сединою,

Снежок рассыпчатый хрустит.

Сосульки виснут бахромою,

И солнце льдинкою блестит.

Педагог: Ребята, какое стихотворение вам понравилось, о чём оно, какое время года описал поэт? (Ответы детей).

Я вам предлагаю стать художниками и изобразить то время года, какое вам больше нравится.

Выставка рисунков. Времена года на Кубани.