Конспект развлечения на тему "Экскурсия по родному городу"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект развлечения на тему: «Экскурсия по родному городу» в старшей группе «Капельки»

Цель: закрепить знания детей о родном городе и его достопримечательностях

Задачи:

- способствовать развитию связной речи ребенка, обогащать и активизировать словарь, формировать речевые умения

-развивать нравственно-патриотические качества, творческое мышление, воображение

-воспитывать чувство любви и уважения к родному городу

Ход:

Воспитатель вместе с детьми заходят в зал и подходят к экрану мультимедийной доски

Воспитатель: ребята, что изображено на экране? (слайд 1)

Ответы детей

Воспитатель: Какие символы есть у города (слайд 2), зачем нужны символы городу?

Ответы детей

Воспитатель: а что изображено здесь (слайд3), адрес нашего детского сада, микрорайон и район нашего города

После ответов детей воспитатель приглашает их на экскурсию по родному городу на автобусе (поставленные в ряд стулья)

Слайд 4 –Чернавский мост

Вопросы воспитателя : как называется мост, сколько больших мостов в Воронеже, как они называются, зачем нужны

Слайд 5-Кукольный театр

Вопросы воспитателя: кто угадал название остановки, что такое театр, почему кукольный,

ответы детей и рассказ о бронзовой статуе собаки «Белый Бим черное ухо»

Обобщение и пополнение ответов детей воспитателем

Инсценировка р. н. сказки «Заяц-хваста»

Слайд 6-Никитинская библиотека, слайд 7,8

Ответы детей на вопросы воспитателя о библиотеке. Чтение ребенком стихотворения И. Никитина «Встреча зимы»

Слайд 9-Памятник «Ротонда», слайд 10

Рассказ ребенка о Ротонде по мнемотаблице

Далее проводится игра «Угадай достопримечательности родного города»

Дети вместе с воспитателем продолжают экскурсию в автобусе, а на экране идет показ слайдов:

Слайд 11-Цирк, слайд 12

Слайд 13-скульптурная композиция «Котенок с улицы Лизюкова»

Слайд 14-памятник Петру 1

Слайд 15-Каменный мост

Слайд 16-наш Детский сад

Ответы детей

Воспитатель: вот и закончилась наша экскурсия, вам понравилось?

А как одним словом можно назвать наш город, он какой?(большой, красивый)

Ответы детей

Затем воспитатель предлагает детям построить город будущего

Материал: Блоки Дьенеша, счетные палочки, наборы Пертра, плоскостной конструктор, ниткопись.