Хочу все знать о Кубани
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Интегрированное (подг. гр.)

«Хочу все знать о Кубани»

Цели: Продолжать знакомить детей с флорой и фауной Кубани, обобщать и расширять представления о многообразии природы родного края; закрепить знания об истории возникновения кубанского края; продолжать формировать представления о традициях кубанского быта; развитие связной речи; воспитывать патриотизм, гордость за свой родной край.

Словарь: вольнолюбивый, плавни, талаш, жатва, житница, кныши.

Оборудование: Интерактивная доска, куклы в кубанских костюмах, портрет Екатерины, иллюстрации с изображением казаков, дидактическая игра «Найди Кубанский костюм», кубанский каравай, тесто для лепки каравая.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением живой природы Кубани, чтение литературы об истории и традициях Кубанского народа, заучивание кубанских пословиц, стихотворений, частушек, разучивание кубанской народной игры «А мы просо сеяли», разучивание песни «Кубань моя», дидактические игры «Найди Кубанский костюм», «Чей нос, чей хвост, чья голова».

           Ход непосредственно образовательной деятельности

Дети входят в группу, здороваются с гостями, становятся полукругом и поют песню «Кубань моя»: На широкой желтой воле

                   Все пшеничные поля.

                   Край мой щедрый, хлебосольный –

                   Это все Кубань моя.

                   Край родимый, край просторный –

                   Дорогая сторона.

                   В роще близкой и зеленой

                   Слышу трели соловья.

                   Тополиный край любимый,

                   Сердцу милая земля.

                   Да! Певучий край казачий!

                   Это все Кубань моя!

- Молодцы! А теперь присядем на стульчики. И посмотрим на экран.                          

Дети под музыку любуются красотами природы Кубани.

- Ребята, как называется наш край, в котором мы живем? (Краснодарский край, Кубанский край, Кубань).

- Какой город является столицей нашего края? (Краснодар)

- Давайте мы вернемся в старые времена, когда на Кубани жили люди гордые, смелые, вольнолюбивые. А кто же эти люди?

Воспитатель показывает иллюстрации

- Правильно, Кубанские казаки.

- Кто же подарил казакам эту землю? (Российская императрица Екатерина вторая)

Воспитатель показывает портрет Екатерины (дети описывают ее портрет)

- Для чего Екатерина подарила им эту землю? (она наградила их за верную службу и переселила для охраны южных границ  государства).

- Как казаки назвали свой город? (Екатеринодар, в честь своей императрицы).

Вы только что посмотрели сюжет «Природа Кубани», как вы думаете чему обрадовались казаки? (богатству природы, ее морям, рекам, степям).

- Какие реки Краснодарского края вы знаете? (Кубань, Пшеха, Белая).

- Какие моря омывают границы края? (Черное, Азовское).

- Мы с вами недавно были на экскурсии в парке. Какие деревья вы видели? (платан, тополь, дуб, ель, сосна, клен, липа и т. д.)

- Посмотрите, каких красивых кукол я вам принесла. Какие на них нарядные костюмы. Это кубанские костюмы. Дети рассматривают и обсуждают костюмы.

Дидактическая игра «Найди Кубанский костюм». ( выдаются картинки различных костюмов, дети выбирают кубанские).

- Молодцы, вы справились с заданием.

- Казаки не только охраняли границы Кубани. Чем еще занимались казаки? (земледелием, пасли скот, ремеслами). Какими ремеслами они занимались? (вышивали, резали по дереву, ткали).

- А еще, ребята они плели из талаша. Талаш – это солома.

Рассматривание картины Калугина А. А. «Перед жатвой»

А сейчас мы поиграем в игру «А мы просо сеяли».

Ход игры: дети поочередно, девочки и мальчики, говорят слова и выполняют движения по тексту.

Девочки: А мы просо сеяли, сеяли, сеяли.

Мальчики: А мы просо вытопчем, вытопчем, вытопчем!

Девочки: Мы дадим вам сто рублей, сто рублей, сто рублей.

М.: Нам не надо сто рублей, сто рублей, сто рублей, а нам надо девицу, девицу красавицу!

Д.: Мы дадим вам девицу, девицу красавицу. Вот такую кривую, вот такую косую!

М.: Нам не надо кривую, нам не надо косую, а мы возьмем любую! (мальчики ловят девочек).

- Какая веселая игра. Вам понравилось? Ребята, а теперь давайте расскажем пословицы и стихи о Кубани. Пословицы: Казаку конь – отец родной и товарищ дорогой.

                                               Казак без седла, что черкес бес кинжала.

                                   Без хозяина дом плачет, а без хозяйки дом – сирота.

- А теперь я скажу пословицу, а вы подумайте,  о чем в ней говорится.

- Пока поспеют кныши, у деда не будет души. (пока поспеют пироги, устанешь ждать).

- Много языком робыть – без гроша в кармане быть. (много болтать – без денег быть).

- Молодцы! А теперь Кристина,  Диана и Даниил  расскажут нам стихи о Кубани.

1. Кубань моя родная, красавица-земля,

От края и до края пшеничные поля,

Стоят стеною горы и пенятся моря,

Сверкают в небе звезды, алмазами горя.

1. Даль степей сквозная, гор размах орлиный

Сторона родная, край наш тополиный!

Ты весной чудесен, летом щедр, как сказка,

Край хлебов и песен – край наш Краснодарский.

2. Нет краше земли, на которой живем!

О славной Кубани мы песни поем!

И лица улыбками светятся

За веру, Кубань и Отечество!

- Молодцы, очень патриотические стихи. Ребята, а почему о Кубани говорят «край хлебов»? (ответы детей).

Воспитатель вносит в группу каравай. Вот такими хлебами славится наш край. Дети восхищаются караваем.

- Хотите слепить такой каравай? Дети лепят из теста каждый свой маленький каравай.

    Какое интересное занятие у нас сегодня получилось. Чем мы сегодня занимались? (ответы детей).

     Чаепитие с караваем.