Реализация мини проекта
проект (подготовительная группа)

МБДОУ д/с 175 г.Ростов на Дону

Краткосрочный

познавательно-развивающий проект

по формированию нравственно- патриотического

 воспитания

для детей (6-7)

«Дом, в котором я живу»

Автор проекта Жужель Е.И.

                                        Апрель-Май 2019г

Актуальность

                                                                                  Это вся моя семья:

                                                                         Мама, папа, брат и я        

                                                                                  Мама варит и стирает.

Папа гвозди забивает.

               Ну а брат мой ходит в школу,

                                                                 И учиться очень рад.

                                                                       Я с игрушками играю,

                                                                       Посещаю детский сад.

Любим вместе мы на кухне

                                                                                Обсудить наши дела.

                                                                               Потому, что у меня

Очень дружная семья!

В условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Между тем, именно в дошкольном возрасте закладываются основы для успешного в будущем человека. Процесс социализации крайне важен и необходим каждому ребенку. Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, будущих взрослых граждан нашей страны. И от того какими вырастут наши дети, будет зависеть и будущее нашего государства.
Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров выясняется, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи.
Мы, взрослые, педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.

Проблема

Дети не знают истории своего рода и семьи, интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения. Родители имеют недостаточно знаний о своем посёлке, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном посёлке. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине. Необходимость создания и реализации проекта «Дом в котором я живу» была обусловлена выше перечисленными факторами.

Тип проекта: Познавательно-развивающий

Продолжительность проекта: краткосрочный (15.04.2018-17.05.2018г)

Участники проекта: дети подготовительной  группы, родители воспитанников, педагоги группы.

Цель проекта:

Уточнение представлений  детей о членах своей семьи, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств.
Приобщение дошкольников к истории и культуре родного посёлка.

Задачи проекта:

Формировать представления о семейных традициях и праздниках.

Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким.     

 Воспитывать интерес к своей родословной.                                           

 Познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи».

Дать знания детям о родном посёлке, развивать бережное отношение к нему,

 его достопримечательностям.
Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей,

учить свободно мыслить, фантазировать.

Ожидаемые результаты проекта:

 Проведение проекта поможет детям сформировать систему понятий духовных семейных ценностей; даст доступные знания об истории родного поселка, названии улиц на которых они проживают;

Расширит  у детей область социально-нравственных чувств и отношений по отношению к  своей семье, к малой Родине.

Этапы реализации проекта:

Заключение:  Проект носил познавательный, развивающий, воспитательный характер. Была проведена предварительная работа с детьми .На протяжении всего проекта у детей поддерживалась мотивация. Дети сами являлись участниками игровых моментов и были активными помощниками.

Это позволило сохранить у детей положительный эмоциональный настрой.

Лексический материал для проекта был подобран с учетом возрастных и речевых особенностей детей. В ходе проекта мы старалась выстроить личностно-ориентированное взаимодействие с детьми: выслушать мнение каждого ребенка, поддержать их рассуждения, таким образом, создать ситуацию успеха для каждого из них.

В нашем мероприятии была тесная взаимосвязь с родителями

Дети получили  больше информации о своей семье: что  семья дает нам опору, поддержку, тепло, навыки общения, первые уроки любви. Она помогает нам развивать характер, учит преодолевать трудности и т. д. И чем семья благополучнее, чем больше в ней уделяется внимания каждому члену

семьи и малышу в том числе, тем увереннее ребенок будет чувствовать себя в жизни.

Родители – активные и заинтересованные участники проекта, ориентированы

на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению со взрослыми и сверстниками, через совместную проектную деятельность.

План реализации проекта «Дом, в котором я живу»

Цель: Воспитание у дошкольников нравственно-патриотических чувств.

«Моя родословная»

                                                                                                                               Коллаж  - «Моя семья»

 Участие детей в акции

Выступление на митинге к Дню Победы