Конспект занятия "В гостях у бабушки Настасьи"
план-конспект занятия

                                      Конспект  

непосредственной   образовательной деятельности

 по знакомству с бытом и традициями русского народа

                                           «В гостях у бабушки Настасьи»

Воспитатель: Клявлина Н.А.

Программное содержание:

Задачи:

1. Прививать любовь к русским народным традициям, воспитывать чувства патриотизма и гордости за историю своего народа.

2. Развивать устойчивый интерес к русскому народному творчеству: пословицам, поговоркам, сказкам. Привлечь внимание к живому русскому слову, обогащать словарь новыми словами.

3. Учить детей классифицировать предметы старинного быта и называть их, развивать умение видеть различие и сходство с современными предметами

4. Развивать логическое мышление и внимание, творческое воображение.

5. Продолжать учить детей поддерживать беседу, расширять знания об устной народной речи, высказывать свою точку зрения, отвечая на вопросы простыми и сложными предложениями.

6.Расширять словарный запас.

7. Формирование первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни человека,

8. Обогатить творческий опыт ребенка техникой тестопластики.

Словарная работа: 

Обогащать и активизировать словарь детей словами.: горница, изба, прялка, рушник, чугунок, ухват.

Оборудование:

• Предметы русского быта для оформления «Русской горницы» (прялка, печь, чугунок, сундук, самовар, рушник, ухват, старинная посуда);
• Материалы для работы с тестом;
• Музыкальный ряд: русские народные песни.

Занятие осуществлялось в  соответствии   с конспектом. В начале развлечения при помощи игры «Давай поздороваемся» был создан эмоциональный настрой на все развлечение. Был использован сюрпризный момент, в виде прихода кукол в старой русской одежде, что позволило определить цель развлечения.     На протяжении всего развлечения использовалась музыка.

Так же была использована интерактивная доска. Была показана презинтация. Что позволило   подвести детей к  посещению избы бабушки Настасьи.

Дети познакомились с бытом людей в старые времена

В ходе работы с тестом дети  испытывали  радость и наслаждение от его пластичности, от форм, которые получаются в процессе лепки, от результатов своего труда.

                                                          Ход образовательной деятельности:

Групповая комната оформлена старинными предметами быта в стиле «Русская горница». 

Эмоциональный настрой: Ребята, скажите какое у нас сейчас время года?(ответ детей) А что происходит в природе весной? (ответ детей)

Давайте с вами поздароваемся весеннему солнышку, весеннему легкому ветерку и друг другу.

Игра «Поздороваемся»

Здравствуй, солнце золотое. (поднимают руки вверх)

Здравствуй, небо голубое.

Здравствуй, легкий ветерок.(покачивают руками из стороны в сторону)

Здравствуй, маленький цветок.(приседают и начинают потихоньку подниматься)

Здравствуй, утро.(правую руку в сторону)

Здравствуй, день.(левую руку в сторону)

Нам здороваться не лень.(обнимают друг друга)

После игры дети содятся на стульчики.

Стук в дверь.

Воспитатель:  Ребята, к нам кто-то пришел в гости? (Вносит кукол, мальчика и девочку, в русских костюмах, говорит от их имени) 

Куклы: Здравствуйте, люди добрые! Низкий вам поклон!

(Дети приветствуют гостей)

Воспитатель. Какие интересные гости к нам пожаловали! И одеты странно, и здороваются по – особенному.  Как вы думаете, почему они так одеты?

(Ответы детей)

Ребята, гости наши одеты в старинные русские костюмы. Вам они нравятся?

Когда – то страна наша называлась Русь. И одевались на Руси как наши гости и приветствовали друг друга с поклоном, низко кланяясь в пояс.(Показ)

Воспитатель.  Дети, давайте и мы поздороваемся  с гостями так, как здоровались на Руси.

Воспитатель: Гости дорогие, а как вас зовут?

Куклы. Меня зовут Аленушка, а моего братца - Иванушка.

Воспитатель.  Аленушка…Иванушка….

-Ребята, что можно сказать про имена наших гостей? Какие они?

(Ответы детей) 

Воспитатель. Имена ласковые, чисто русские. Давайте и мы им представимся.  Поиграем в игру «Колечко». Кому колечко упадет – тот свое имя ласково назовет.

Словесная игра «Колечко» музыкальное сопровождение

Воспитатель:  Ну вот ,ребята, мы представились нашим гостям своими ласковыми именами.

А еще ребятки, я знаю бабушку Настасью, живет она, как наши гости, в старинной русской деревне. Гостей встречает она с угощеньем - пряниками печатными да чаем душистым. А начнет сказки сказывать – заслушаешься!  Только заскучала моя любимая бабушка. Не с кем ей чай из самовара попить, да некому передать свое искусство пряники печатные готовить. Ребята, давайте отправимся в гости к бабушке – научимся пряники готовить, посмотрим как она живет. А поможет нам к ней попасть вот этот волшебный фонарь, который перенесет  нас назад во времени, в те далёкие времена.Сейчас я зажгу наш фонарь. Скажите ребята, дети могут брать спички? Правильно спичками пользуются только взрослые.

И так встанем в круг и возмемся за руки и произнесем волшебные слова.

Дети: Раз, два, три, четыре, пять - хотим в прошлом побывать.

Воспитатель: (Включатся презинтация) Давным-давно на Руси люди строили себе жилища из бревен. Такие дома называют избами. И все-то в избе было сделано из дерева: и пол, и потолок, и стены, и посуда и мебель.

Воспитатель: А вот и изба бабушки Настасьи. Стучатся, входят в избу

Бабушка Настасья. Низкий вам поклон, гости дорогие! Проходите!

Люди свойские, простые,

Заходите, посидите.

Как живем мы, посмотрите!

Вы пришли в избу, в самую красивую комнату – в Горницу! В Горнице  принимают гостей. Что вы здесь видите?

(Ответы детей)

Бабушка Настасья:  Самое главное в деревенской избе - это печь. Затрещит мороз на дворе, зашумит ветер в трубе, а у печки тепло и уютно.

 Ой, ты печка – сударушка,

Помоги нам, боярушка!

Ты свари, испеки,

Обогрей, освети!

В дом богатство принеси!

Русская печь отапливает избу, в ней готовили пищу, выпекали хлеб, сушили продукты и одежду. Топят печь дровами и лучшими считаются берёзовые и дубовые. Что бы затопить печь женщине приходилось вставать еще затемно.На печке можно даже спать. Зимой под печкой кур держали. Ребята, а в каких сказках встречается русская печка.

(Ответы детей)

 Правильно, «Гуси - лебеди», «Колобок», «По щучьему велению», «Лисичка со скалочкой», «Заюшкина избушка».

Бабушка Настасья:

В углу напротив печки  стояли большой стол и лавки, За столом собиралась вся семья, посмотрите какая посуда на столе: из глины – глиняная (повтор детей), из дерева – деревянная (повтор детей). А вот и осветительные приборы: свечи и керосиновая лампа. Все они давали тусклый, не яркий свет, но и при нём девушки вечерами пряли  и вязали. 

 В каждой избе на столе стоял самовар. Хозяйка дома вставала рано: топила печь, приносила воду и раздувала угли в самоваре. Угли тлели, вода грелась. Пили чай, не спеша с сушками, плюшками и пряниками.

А вот и еще необходимая вещь в хозяйстве. Это чугунок.  В нем готовили щи да кашу. Печь горячая, огонь пышит….Как вы думаете, как поставить туда  чугунок?

Ответ детей.

Бабушка Настасья. А ставили в печь горячую  чугунок ухватом.(Показ) Предложить детям самим поставить чугунок в печь.

Бабушка Настасья. А вот и прялка моя любимая.

Золотая моя прялица!

Я пряду, а нитка тянется!

Я пряду, а нитка тянется!

Мне работа моя нравится!

Сверху кладется шерсть овечья. Крутится колесо и превращает шерсть в нитку.  А из ниток я свяжу вам носочки да варежки для студеной зимы.

Воспитатель: Ребята, мы от бабушки услышали столько новых слов (изба, горница, печь, чугунок), но в нашем времени есть слова схожие по смыслу. Бабушка, а я знаю одну игру про старинные слова. Поиграем?

Ответ детей.

Словесная игра «Старинное словечко» (Словарь: изба – дом, горница – комната, чугунок – кастрюля, рушник – полотенце, очи – глаза)

Вот какие мы с вами молодцы.

Продуктивная деятельность.

Бабушка Настасья:  Ой, ребята, пока мы с вами играли, вот уж и тесто подошло,   хотите, я вас  научу пряники медовые печь?

Дети садятся за столы.

Бабушка Настасья 

Замесила бабушка Ни булку, ни оладушки.

Доставала из печи Свеженькие прянички!

Птичке  невеличке, Зайчику, лисичке,

Кошке и матрешке! Всем дала понемножку!

Давайте тесто пальчиками разомнем, ладошками побьем, вот и готово тесто – мягкое, воздушное, живое! А теперь и пряники лепить начнем. Скатаем шарики и ладошкой прижмем. Пряники печатные – для этого у меня для каждого из вас приготовлены печатки резные. Вот какие пряники получились!

(Воспитатель приговаривает во время работы детей)

Бабушка Настасья:  Ой, пряники медовые, мягкие, фунтовые. Не жуй, не глотай – только брови поднимай. Да для малых рябетишек, для девчонок и мальчишек, шалунам, озорникам и беззубым старикам!

Готовые работы выкладываются на лист

Бабушка Настасья  Готовые пряники выкладывайте на лист  и в печку! В нем солнышко, да водичка, да медок, да ржаная мучичка. Да любви частичка, да доброе пожелание-слово – вот и готово! (ставит на печку)

Воспитатель: Бабушка Настасья,  пока пекутся прянички,  послушай какие добрые слова о печке мы знаем.

 1-й ребенок: Русской печки нет добрее

                        Всех накормит, обогреет,

 2-й ребенок: Варежки сушить поможет

                        Деток спать в тепле уложит.

 3-й ребенок: И сверчок поет, где- то, рядышком

                        Как тепло с тобой печка - матушка!

Бабушка Настасья: Молодцы ребятки!   Пока мы с вами потешалися, прянички наши испеклись.

                Вы хозяюшку потешьте,

                Пряничков  моих поешьте.

Угощает всех пряниками.

А теперь мы предлагаем наши гостям вкусные пряники! Угощайтесь люди добрые!

Воспитатель: Спасибо тебе, бабушка, за все, но нам пора возвращаться в детский сад. Давайте ещё раз посмотрим на все предметы, которые мы видели в русской избе. (Ответы детей).

 Затем дети встают в круг и говорят считалочку.

Дети: Раз, два, три, четыре, пять - возвращаемся в своё время опять.

Воспитатель: Вот мы и побывали в прошлом. Узнали, как жили наши предки, какие предметы их окружали. Ребятки, скажите, что вам больше всего понравилось в русской избе? (Ответы детей).

Закончилось наше путешествие, и мы немного устали, а вся усталость снимается за чашкой чая. Я приглашаю всех на чаепитие.