Проект ко дню Космонавтики подготовительная группа №7 «Стрекозки»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад им.Ю.А.Гагарина»

Проект

подготовительая группа №7 «Стрекозки»

«ВСЕ О КОСМОСЕ» 

Подготовила воспитатель:

 Панюшкина А.В

Гагарин

2019г

ПРОЕКТ

ПОДГОТОВИТЕЛЬАЯ ГРУППА №7 «СТРЕКОЗКИ»

«ВСЕ О КОСМОСЕ»

“Человечество не останется вечно на земле, но,

в погоне за светом и пространством,

сначала робко проникнет за пределы атмосферы,

а затем завоюет себе все околосолнечное пространство”

К. Циолковский

Продолжительность проекта: средне-срочный 26.03.2019 – 12.04.2019г.

Тип проекта: творческий,  познавательный, групповой.

Участники проекта: педагоги, дети, родители.

Возраст детей: 6 лет.

Актуальность: 

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. Поэтому важно грамотно выстроить работу формированию у детей представлений о космосе.

Цель проекта:

• формирование у детей старшего дошкольного возраста

представлений о космическом пространстве, Солнечной системе.

Задачи:

• Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса.

Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.

• Познакомить с первым лётчиком-космонавтом

Ю.А.Гагариным.

• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине;

  Ожидаемые результаты:

• Развитие творческих способностей дошкольников в ходе совместной

практической деятельности детей с педагогом и родителями.

• Развитие памяти детей, посредством запоминания стихотворений о космосе.
• Формирование интереса у родителей к жизни ДОУ.

   Продукты проекта:

• Выставка поделок «Этот удивительный космос»
• Выставка книг на космическую тему, про солнечную систему, космонавтов.
• Оформление группы к празднику.

Оборудование: ноутбук, фотоаппарат, магнитофон, теле- и

видеоаппаратура, видео- и аудиозаписи, интернет, книги и раскраски о космосе, космонавтов, пазлы на космическую тему, иллюстрации и фотографии, сюжетные картинки на тему «Космос», «Космонавты», дидактические игры.

Взаимодействие с семьями воспитанников:

• Совместное творчество – участие в выставке поделок на тему "Космос».
• Участие в создании мини-библиотеки книг на космическую тему.
• Лепка из песка космических кораблей на прогулочном участке.
• Консультации для родителей: «Знакомим ребенка с космосом», «Почему луна превращается в месяц?», «12 апреля Международный день космонавтики».

Основные этапы проекта:

Подготовительный этап:

• Обозначить цель и задачи проекта.
• Подобрать информационный материал по теме.
• Подобрать видео- и аудиоматериал, книги и иллюстрации.
• Привлечь родителей воспитанников к сотрудничеству с ДОУ.

Основной этап:

Организация работы над проектом:

Задачи:

• Создать развивающую среду по теме проекта.
• Оформить выставку книг о космосе и космонавтах;
• Подобрать дидактические, настольно-печатные игры.
• Подобрать пальчиковые игры, упражнения для дыхательной гимнастики на космическую тему.

Реализация проекта в разных видах деятельности с учетом интеграции ОО:

Задачи:

• Расширять знания детей о космосе;
• Развивать творческую активность детей,
• Обогащать и активизировать словарный запас через чтение художественных произведений.
• Развивать память через разучивание стихотворений, поговорок, пословиц.
• Укреплять здоровье детей, приобщать к здоровому образу жизни.
• Организовать просмотр мультфильмов про космос.
• Развивать умение слушать детские песенки и получать эмоциональное наслаждение.

Формы работы

:

Беседы с использованием презентаций.

• Беседа «Что такое космос».

Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце,

звѐздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному вопросу.

• Беседа «Голубая планета - Земля».

Цель: объяснить детям, что такое телескоп, космическое пространство,

показать, как прекрасна наша Земля из космоса.

• Беседа «Луна - спутник Земли».

Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о

лунной поверхности, атмосфере.

• Беседа «Семья планет».

Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы

• Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».

Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно

состоит.

Познавательное развитие

• Тема: «Звезды и планеты».

Цель: дать элементарное представление о строении солнечной системы,

звездах и планетах. Формировать понятия: космос, космическое

пространство, звезды, планеты. Обобщить представления о первом полете в

космос Юрия Гагарина, первой женщине-космонавте Валентине Терешковой,

первом человеке, побывавшем в открытом космосе, Алексее Леонове.

Воспитывать чувство гордости за свою страну, открывшую дорогу в космос.

Развитие речи.

• Тема: «Придумывание рассказа на тему «Космическое путешествие».

Цель: уточнять и расширять представления о космосе и космическом

пространстве. Закреплять навыки творческого рассказывания.

Упражнять в подборе антонимов.

Коммуникация.

• Тема: « Нагибин Ю.М. Рассказы о Гагарине. В школу».

Цель: познакомить с биографией Ю.А.Гагарина. учить осмысливать

содержание прочитанного; воспитывать чувство гордости за первых

покорителей космоса; подвести к пониманию таких нравственных и волевых

качеств, как доброта, настойчивость, бесстрашие, трудолюбие.

Конструирование.

• Тема: «Ракеты».

Цель: изучить название составных частей ракеты; продолжать развивать

интерес детей к изготовлению поделки в стиле оригами. Закрепить навыки

работы по схемам. Развивать творческие способности детей, воображение.

         Рисование.

• Тема: « Космическая фантазия: что увидел космонавт в космосе».

Цель: закреплять представления о космосе и космических полетах.

Побуждать изображать фантастические сюжеты, используя имеющиеся

навыки. Учить передавать в рисунке характерные особенности космического

корабля.

         Аппликация.

• Тема: «Ракета летит к звездам».

Цель: расширять представления о космической технике; закреплять навыки

работы ножницами: резание по прямой и косой, вырезание округлых форм,

симметричное вырезание; развивать творческое воображение и фантазию.

         Лепка

• Тема: «Космонавт в скафандре».

Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры;

передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова),

цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей

и детали, учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно

соединять их путем примазывания одной части к другой.

Подвижные игры

• «Ждут нас быстрые ракеты»
• «Космическая эстафета»
• «Ракетодром»
• «Невесомость»
• «Солнышко и дождик»
• «Солнце – чемпион».

Сюжетно-ролевые игры:

• " Космонавты"

Цель: расширить тематику сюжетных игр, познакомить с работой

космонавтов в космосе, воспитать смелость, выдержку, расширить

словарный запас детей: «космическое пространство», «космодром», «полет»,

«открытый космос».

• «Полёт в космос»

Для ботанического сада нужны новые редкие растения. Директор

ботанического сада предлагает лететь за ними на одну из планет солнечной

системы.

• «Больница для космонавтов»

Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в соответствии с

сюжетом и по окончании заданного игрового действия снова объединяться в

единый коллектив. Отображать в игре знания об окружающей жизни,

показать социальную значимость медицины; воспитывать уважение к труду

медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных

местах.

• «Космическое путешествие».

Цель: способствовать развитию умения расширять сюжет на

основе полученных знаний на занятиях и в повседневной жизни, обогатить

опыт детей знаниями и игровыми умениями, которые позволят им в

дальнейшем самостоятельно организовывать игру. Формирование умений

комбинировать различные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.

Дидактические игры:

• «Восстанови порядок в солнечной системе»
• «Найди лишнее»
• «Подбери созвездие».
• «Найди недостающую ракету»
• «Добавь словечко»
• «Куда летят ракеты»

Чтение художественной литературы:

• Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать

познавательную активность.

• Я. К. Голованов «Дорога на космодром»В. Кащенко «Созвездие драконов»,
• П. О. Клушанцев «О чѐм рассказал телескоп»,
• О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
• Н.Носов « Незнайка на луне»
• стихотворения о космосе.
• загадки о космосе .

Индивидуальная и групповая работа:

• развитие мелкой моторики (раскрашивание картинок о космосе).
• выкладывание картинок из счетных палочек
• рисование на крупе.
• индивидуальная работа по развитию речи игра “ Скажи наоборот»

Заключительный этап:

• Выставка поделок: «Этот удивительный космос»;
• Оформление зала к празднику.
• Организация библиотечки книг о космосе, космонавтах.
• Развлечение «Космическое путешествие».

)

                Продукты проекта. Продукты проекта:

• Выставка поделок «Этот удивительный космос»
• Выставка книг на космическую тему, про солнечную систему, космонавтов.
• Оформление группы к празднику
• Папка-передвижка «12 апреля День Ксмонавтики »
• Рисунки детей
• Развлечение «Космическое путешествие».

Анализ:

• Поставленные задачи успешно решены; дети, родители приняли активное участие в проекте. Результат достигнут.

Перспективы:

• Совместное определение перспективы развития проекта.
• Постановка новой проблемы.
• Создание новых традиций.