Конспект БСД "Липецк-мой любимый город"
план-конспект занятия (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 № 112 г. Липецка

Программа «Умная палитра»

Конспект БСД

"Липецк - мой любимый город"

(дети старшей группы)

(к проекту «Рисуем жемчужину Черноземья - Липецк»)

Разработан: воспитателем

                                                                      О.В. Базегской

Образовательные области:

«Художественно – эстетическое развитие»,

«Познавательное развитие»,

«Речевое развитие»,

«Социально – коммуникативное развитие».

Цель: Расширять представления о родном городе Липецке посредством интеллектуального рисования.

Задачи:

Образовательные:

• Закреплять умение пользоваться  приёмами интеллектуального рисования (овладение и пользование образным и абстрактным мышлением), «контурное рисование», «силуэтное рисование», «Мир вверх дном»);
• Расширять знания о Липецке;
• Познакомить со стихотворением о А. Сынковой «Липецк» и   мнемокартами к стихотворению.

Развивающие:

• Развивать интеллектуальные и творческие способности детей;
• Развивать познавательную активность, словарный запас;
• Развивать цветовое  восприятие; умение концентрировать внимание; мелкую моторику рук.
• Развивать коммуникативные навыки.

Воспитательные:

• Воспитывать патриотические чувства;
• Воспитывать интерес к творчеству;
• Воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом.

Оборудование: арт-альбом «Липецк», презентация «Липецк», д/и арт-чемоданчик «Новые слова», картотека «Контурных и силуэтных изображений», картотека «Мир вверх дном», д/и «Найди отличия», листы А4, гуашь, кисти, стаканчик-непроливайка, тканевые салфетки.

Музыкальное сопровождение:  П.И. Чайковский «Детский альбом»

Предварительная работа: Виртуальная экскурсия по Липецку. Беседа «Моё любимое место в Липецке».

Форма проведения занятия: подгрупповая

                                                        Ход БСД:

Педагог предлагает просмотреть презентацию «Липецк».

Воспитатель: Ребята, предлагаю посмотреть презентацию про город . Догадайтесь, как называется этот город? (Ответы детей) Как вы догадались?

(Ответы детей)

Воспитатель читает стихотворение «Липецк»

автор: Анна Сынкова

     Окутан весенней дымкой, мой город меняет цвет.

     Словно на яркой открытке разлился солнечный свет!

     Май оживляет скверы, зелень густых аллей.

     Вчера еще спящий серый стремится вздохнуть скорей!

     Фонтаны, соборы и парки: город весной объят!

     Солнечный, чистый, яркий - свой лучший надел наряд.

     Такой же найду едва ли город в стране большой.

     Знать не напрасно назвали "Жемчужиной" город мой!

Воспитатель: Посмотрите на карточки, они помогут нам запомнить стихотворение о Липецке. Расскажите, что вы на них видите? (Ответы детей)

Д/и «Найдите отличия».

Показывает карточки с изображением Липецка. Задача детей: найти отличия.

Кто назовёт больше отличий?

Д/и «Настроение города».

Ведущий показывает фото Липецка.

Игроки определяют настроение города, учитывая цветовую гамму.

Важно аргументированно объяснить, почему названо именно это настроение.

Воспитатель предлагает выбрать знакомый силуэт и обвести его двумя кисточками одновременно. Одна кисть движется вверх, другая – вниз.

Дети выполняют задание.

Перед тем как выполнить следующее задание, необходимо сделать упражнение «Домик» (кинезиологическое упражнение).

Воспитатель: А вот и следующее задание. В арт-альбоме «Мир вверх дном» найдите город и срисуйте его.

Организуется выставка детских работ.