Статьи
статья (старшая, подготовительная группа) на тему

Статья «Музей в гостях у детского сада»

 Тема: «Красная книга Ставрополья»

Уже второй год мы сотрудничаем с Георгиевским музеем, который посещает детишек в детском саду. Очень важно воспитывать в детях любовь к родному краю, природе. 

Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Сколько открытий делает ребёнок, общаясь с ней! Поэтому для детей старшей и подготовительной групп мы пригласили сотрудников музея, которые показали презентацию на тему «Красная книга Ставрополья». 

Детей не только знакомят с редкими животными и растениями, но и учат относиться к ним бережно и внимательно, побуждают у детей интерес и любовь к животным, растениям. Это необходимо для формирования правильного отношения к флоре и фауне, для развития высших нравственных чувств, 

Целью было: Ознакомление подрастающего поколения с Красной книгой Ставропольского края, визуальным изучением животных занесённых в Красную книгу,

 Знакомство с Красной книгой  вызвало у детей положительные чувства и эмоции. Дети научились понимать взаимосвязь человека с природой, поняли, что от человека зависит многообразие видов животных и растений.

                                                                  Воспитатели:

                                                                  Подготовительная группа Боровикова И.Н

                Мини – музеи нашего детского сада

Вот уже в течение нескольких лет коллектив нашего сада МКДОУ № 23 «Золотой ключик» успешно разрабатывает и внедряет в деятельность ДОУ различные образовательные технологии. В частности, успешно используем метод проектов. Один из наших проектов называется «Мини-музеи в детском саду». Конечно, в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому они называются «мини-музеями». Часть слова «мини – »  в нашем случае отражает и возраст детей, для которых они предназначены, и размеры экспозиции, и определенную ограниченность тематики.

Важная особенность этих элементов развивающей среды – участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини-музею: они участвуют в обсуждении его тематики, приносят из дома экспонаты. Ребята из старших групп проводят экскурсии для младших, для гостей и родителей. Пополняют экспозиции рисунками и поделками. В настоящих музеях ничего трогать нельзя, а вот в мини-музеях не только можно, но и нужно! В обычном музее ребенок лишь пассивный созерцатель, а здесь он – соавтор, творец экспозиции. Причем не только он сам, но и его папа, мама, бабушка и дедушка. Каждый мини – музей – результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Для расположения мини-музеев используются различные части групповых комнат, «раздевалок», спальных комнат, стены у входа в группу. Коллективы каждой возрастной группы (воспитатели, дети и их родители) определяли тему и название мини-музея, место его размещения. Так например в группе № 8 был создан мини – музей «Пуговицы» это подготовительная группа, в группе № 7 «Домашние животные» - вторая младшая группа, а вот в группе №11 был создан мини – музей «Солдатики» посвященный Дню защитника отечества. Цель создания этого мини – музея проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества. Формирование у детей чувства патриотизма и  любви к Родине. Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность. Закрепление некоторых представлений об истории военных действий всего мира, развитие способности детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, изодеятельности, пении, чтении стихотворений, составлении собственных рассказов, повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Статья «Красная книга ставропольского края»

Одной из основных задач воспитания и образования является формирование экологической культуры и природоохранного сознания. Формирование экокультуры и природоохранного сознания необходимо воспитывать с ранних лет, дошкольное детство – это начальный этап формирования личности человека.

Природа Ставрополья богата и разнообразна. Ученые называют ее музеем под открытым небом.  Издание Красной книги Ставропольского края сыграло положительную роль в деле охраны редких и находящихся под угрозой исчезновения видов животных и растений. Во время общения с детьми подготовительной группы, выяснилось,  ребята имеют слабое представление о Красной книге и ее содержании, чтобы пополнить знания детей, в сентябре мною была приглашена младший научный сотрудник городского музея Волкова Е. И., которая представила презентацию на тему «Красная книга Ставропольского края. Она рассказала ребятам, что в целях сохранения редких и исчезающих видов растительного и животного мира в 2000 году учреждена Красная книга Ставропольского края, ведение которой осуществляет министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Ставропольского края. Презентация была настолько интересной, насыщенной  и увлекательной, что воспитанники подготовительной группы попросили представителя музея рассказать ещё, что ни будь про птиц и животных нашего края. Елена Игоревна пообещала в ближайшее время подготовить ещё одну презентацию и показать ее детям.

В конце ноября Волкова Е. И. выполнила своё обещание. Ею была представлена  презентация  на тему «Синичкин дом». После рассказа ребята посмотрели мультфильм про Фиксиков, которые помогли птицам зимой. В заключении встречи ребята отгадывали загадки о птицах  упомянутых в презентации. Дети поблагодарили сотрудницу музея за увлекательную и познавательную презентацию.

                                                                      Воспитатель: Боровикова И. Н.