Проект "Родное село"
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Составила: Борис И.П.,

воспитатель МБДОУ детский сад «Журавушка»  села Бижбуляк РБ

 Патриотизм- многогранное по своему содержанию, сложное и высокое человеческое чувство. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения  сегодня одна из наиболее актуальных и неоценимую роль в гражданско-патриотическом воспитании детей играют дошкольные образовательные учреждения.

Проект «Мое родное село»

Цель проекта. Познакомить детей с родным селом и его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою малую Родину, желание сохранить его чистым и красивым.

Задачи проекта.

1.Учить детей ориентировке на улицах села, соблюдению правил безопасного передвижения по селу.

2. Познакомить с историей села, символикой, достопримечательностями.

3.Расширить знания детей о флоре и фауне Бижбулякского района. Формировать экологическую культуру у детей, желание принимать участие в проведении мероприятий по охране окружающей среды.

4.Воспитывать интерес  и любовь к родному селу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им.

Вид проекта. Краткосрочный, групповой, информационно- творческий.

Актуальность темы. Ознакомление с родным селом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.  Малая родина- это, прежде всего семья, дом, детский сад, природа, которая окружает ребенка, памятные места села, его культурные и исторические центры, улицы, известные люди, которыми гордятся жители. Однако беседы с детьми, мониторинговые мероприятия показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные.

Участники проекта: дети 6-7 лет.

Длительность проекта: долгосрочный.

Ожидаемые результаты.

Дети знают и называют место проживания: село, республика, некоторые предприятия родного села и их значимость, символику села, флору и фауну .

Дети испытывают гордость и уважение к труду взрослых, проявляют внимание и уважение к ветеранам. Пожилым людям, оказывают посильную помощь.

Этапы проекта:

1. Подготовительный

-разработать конспект экскурсии;

-изучение литературы;

-консультации для родителей, составление памяток для родителей, оформление информационного стенда;

-подбор дидактических, настольно -печатных игр;

-изготовление атрибутов;

-чтение художественной литературы;

-разучивание музыкальных произведений;

2.Основной

 3.Заключительный

Экскурсия в районный историко- краеведческий музей

Цель. Сформировать представление о краеведческом  музее, как хранителе подлинных памятников материальной и духовной культуры нашего села.

Задачи.

1.Познакомить детей с жизнью наших предков.

2.Воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить и приумножать его историю.

Предварительная работа. Знакомство с историей возникновения села Бижбуляк. Знакомство с предметами домашнего обихода

Ход экскурсии.

Воспитатель. Ребята, мы с вами пришли в историко- этнографический музей. В музее собраны экспонаты - настоящие предметы, которые существовали в те далекие времена. А теперь, давайте вспомним правила поведения в музее.

Ребята, мы познакомимся с историей нашего села. Наше село называется Бижбуляк.

Дети осматривают помещение исторического отдела.

Ребята, мы пришли с вами в крестьянскую избу. Главное в крестьянской избе- печь. Как вы думаете, почему?

Ответы детей.

Правильно. Печь, это место для приготовления пищи, место, где еще спали.

Ребята, посмотрите, куда ставили чугунок, очень далеко. А представьте, что там огонь, как же быть? Как же хозяйки не обжигались? А для этого у них было специальное приспособление- ухват.

Сейчас у нас в домах есть водопровод, открыл кран- вода сама потекла. А раньше воду надо было носить из колодца.  Воду носили в ведрах, вешая их на коромысло.

А это прялка. На ней пряли шерсть и потом из полученной пряжи вязали носки, варежки. Это ткацкий станок, на нем ткали холсты, половики. Долгими зимними вечерами девушки, женщины занимались рукоделием. Пряли, ткали, вышивали. Женщины шили и украшали одежду. а мужчины изготавливали обувь. Посмотрите- это лапти. Лапти плели из лыка. Лыко- это кора липы.

Все предметы, которые вы посмотрели, называются экспонатами. Музей хранит нашу историю. Экспонаты собраны не только работниками музея, а и  многие жители нашего села приняли участие в создании музея: приносили предметы, документы, которые отображают историю нашего села. Музей постоянно пополняется новыми экспонатами.

Ребята вам понравилась экскурсия?

 Что понравилось больше всего?

Наша экскурсия завершена. Давайте поблагодарим сотрудников музея.