«Сборник сценариев для драматизации по сказкам Нижегородской области»
методическая разработка (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) по теме
Сборник содержит в себе переаботанные для драматизации сказки Нижегородской области, с описанием декораций и списком действующих лиц.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sbornik_stsenariev_skazok.ppt | 1.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
«Про лисоньку» ( По сказке, записанной в 1980 году со слов Екатерины Егоровны Князевой (1922 г.р.), уроженки села Кеньшева Горьковской области, Н.В.Морохин «Нижегородские сказки», 1992г.) Действующие лица : Автор, Лиса, Хозяин (1),Хозяин (2), Хозяйка, Собака.
(Декорации леса, в стороне стоит изба. На сцене появляется лиса.) Автор: Шла лисонька по дороженьке. Нашла лисонька скалочку . Вот стемнело, ей надо ночевать. Вот видит, стоит дом, лисонька постучала. Хозяин (1): Кто там? Лиса: Пустите меня переночевать. Я лисонька со скалочкой. Хозяин: Да у нас и так тесно. Лиса: Я вас не затесню, сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку. Хозяин: Ну, иди, ночуй.
Автор: Вот пришла она у них, улеглась, хозяева все полегли спать. Лисонька встала ночью, сожгла скалочку и успокоилась. Лежит. А утром встает и хозяевам говорит: Лиса: А где моя скалочка? Мне за скалочку и курочку не надо! Хозяин: На уж, курочку бери! Автор: Вот идет лисонька по дороженьке и поет: Лиса: Шла лисонька по дороженьке, Нашла лисонька скалочку. За скалочку курочку. Автор: Шла, шла, курочку не стала она есть. Шла дальше. Вот видит: стоит избушка. Стучится переночевать.
Лиса: Пустите меня ночевать! Хозяйка: У нас и так тесно! Лиса: А я вас не затесню, сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, курочку под печку. Хозяйка: Ну иди, ложись. Автор: Вот лисонька легла. Сама на лавочку, хвостик под лавочку. Хозяева все легли. А она ночью встала и съела курочку. И сама спит – хорошо ей спится. Утром хозяева встают, она им и говорит: Лиса: А где моя курочка? Мне за курочку не надо и уточку. Автор: Хозяева пожали плечами и отдали ей уточку. Идет лисонька по дороженьке и опять поет:
Лиса: Шла лисонька по дороженьке, Нашла лисонька скалочку. За скалочку курочку, За курочку уточку. Автор: Вот пошла дальше. Шла, шла. Стоит домик. Она туда постучала: Лиса: Пустите меня ночевать Хозяин (2): Да у нас и так тесно. Лиса: Я вас не затесню, сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, уточку под печку. Хозяин (2): Ну, иди.
Автор: Вот лиса встала ночью. Уточку съела. А утром и говорит хозяевам: Лиса: Мне за уточку давайте девочку. Автор: Хозяева думали, думали. Ну как девочку отдать? Жалко. Взяли они, придумали, собаку в мешок посадили и дали лисе на плечо. Хозяин(2): На, вот тебе, неси. Автор: Вот идет лиса и поет: Лиса: Шла лисонька по дороженьке, Нашла лисонька скалочку. За скалочку курочку, За курочку уточку,
За уточку девочку. Девочка, девочка, а ты что не поешь? Ну-ка, спой-ка! Собака: Гав-гав! Гав-гав! Автор: Эх, лиса тут учуяла собаку, бросила мешок и бежать. Спрыгнула в нору. Вот спрашивает: Лиса: Уши вы чего делали? Автор: Слушали. Лиса: Глаза вы чего делали? Автор: Глядели. Лиса: А вы ноги что делали? Автор: А мы бежали. Лиса: А ты хвост что делал?
Автор: Высунула лиса хвост из норы и говорит: Лиса: На, собака, ешь хвост! Автор: Высунула лиса хвост из норы, да собака ее и вытащила. ( Лиса убегает, за ней собака).
«Старик, который нес кисель барину» ( По сказке, записанной в 1980 году со слов Екатерины Егоровны Князевой (1922 г.р.), уроженки села Кеньшева Горьковской области Н.В.Морохин «Нижегородские сказки»1992г.) Действующие лица : Автор, Старик, Старуха, Барин, Пастухи, Татарин.
( На сцене перед избой старик и старуха) Автор: Вот наварила бабка киселя и послала старика к барину: Старуха: Неси, дедушка, кисель барину. ( Бабка заходит домой, старик идет к барину) Автор: Вот принес дедушка барину кисель. Старик: На, вот тебе киселя бабушка прислала. Барин: Чего тебе за это дать, мужичок? Старик: Не знаю, чего ты мне дашь. Автор: Вот он дал ему золотую шляпу. Вот он пошел домой с этой шляпой. Идет, навстречу ему табун пасется лошадиный, его спрашивают пастухи. Пастух (1): Дедушка, дедушка, далёко ли ходил?
Старик: Да барину киселя носил. Пастух: А чо он тебе за это дал? Старик: Золотую шляпу. Пастух: А где она? Старик: Вот. Пастух: Сменяй нам на лошадь Автор: Сменял. Пошел дальше. Шел, шел, пасется коровий табун. Пастух (2): Дедушка, дедушка, ты далёко ли ходил? Старик: Барину киселя носил. Пастух: А он чо за это тебе дал? Старик: Золотую шляпу.
Пастух: А где она? Старик: Сменял на лошадь. Пастух: А где лошадь? Старик: Вот. Пастух: Сменяй нам на корову. Автор: Сменял, пошел дальше. Шел, шел, пасется табун телячий. Пастух (3): Дедушка, дедушка, ты далёко ли ходил? Старик: Барину киселя носил. Пастух: А он чо за это тебе дал? Старик: Золотую шляпу. Пастух: А где она?
Старик: Сменял на лошадь. Пастух: А где лошадь? Старик: Сменял на корову. Пастух: А где корова? Старик: Вот. Пастух: Сменяй нам на телыньку. Автор: Сменял, пошел дальше. Шел, шел, попадается ему овечий табун. Пастух (4): Дедушка, дедушка, далёко ли ходил? Старик: Барину киселя носил. Пастух: А он чо за это тебе дал? Старик: Золотую шляпу.
Пастух: А где она? Старик: Сменял на лошадь. Пастух: А где лошадь? Старик: Сменял на корову. Пастух: А где корова? Старик: Сменял на телыньку. Пастух: А где теленок? Старик: Вот. Пастух: Сменяй нам на овцу. Автор: Сменял, пошел дальше. Шел, шел, попадается ему гусиный табун. Пастух (5): Дедушка, дедушка, ты далёко ли ходил?
Старик: Барину киселя носил. Пастух: А он чо за это тебе дал? Старик: Золотую шляпу. Пастух: А где она? Старик: Сменял на лошадь. Пастух: А где лошадь? Старик: Сменял на корову. Пастух: А где корова? Старик: Сменял на телыньку. Пастух: А где телынька? Старик: Сменял на овцу. Пастух: А где овца?
Старик: Вот. Пастух: Сменяй нам на гуся. Автор: Сменял, пошел дальше. Шел, шел, попадается ему куриный табун. Пастух (6): Дедушка, дедушка, ты далёко ли ходил? Старик: Барину киселя носил. Пастух: А он чо за это тебе дал? Старик: Золотую шляпу. Пастух: А где она? Старик: Сменял на лошадь. Пастух: А где лошадь? Старик: Сменял на корову. Пастух: А где корова?
Старик: Сменял на телыньку. Пастух: А где телынька? Старик: Сменял на овцу. Пастух: А где овца? Старик: Сменял на гуся. Пастух: А где гусь? Старик: Вот. Пастух: Сменяй мне на курицу. Автор: Сменял, пошел дальше. Шел, шел, а тут татарин иголками торгует. Татарин: Дедушка, дедушка, ты далёко ли ходил? Старик: Барину киселя носил.
Татарин: А он чо за это тебе дал? Старик: Золотую шляпу. Татарин: А где она? Старик: Сменял на лошадь. Татарин: А где лошадь? Старик: Сменял на корову. Татарин: А где корова? Старик: Сменял на телыньку. Татарин: А где телынька? Старик: Сменял на овцу. Татарин: А где овца? Старик: Сменял на гуся.
Татарин: А где гусь? Старик: Сменял на курицу. Татарин: А где курица? Старик: Вот. Татарин: Променяй мне на иголку. Автор: Променял, вот пошел дальше домой старик. Пошел через плетни и иголку потерял. И идет ни с чем. Приходит домой, его спрашивает старуха: Старуха: Ну чего за это дал барин? Старик: Золотую шляпу. Старуха: А где она? Старик: Сменял на лошадь. Старуха: А где лошадь?
Старик: Сменял на корову. Старуха: А где корова? Старик: Сменял на телыньку. Старуха: А где телынька? Старик: Сменял на овцу. Старуха: А где овца? Старик: Сменял на гуся. Старуха: А где гусь? Старик: Сменял на курицу.
Старуха: А где курица? Старик: Сменял на иголку. Старуха: А где иголка? Старик: А лез через плетни, да и потерял. И вот ничего не несу. Старуха (бранится) : Эх, ты, дурачина! И этого-то ты не смог. Все-то на иголку сменял, да пустой и пришел.
«Про петушка» . ( по сказке, записанной в 1986г. со слов Любови Александровны Кочетковой (1905 г.р. ) ,с.Красный Бор, Шатковский р-н Горьковской области, Н.В.Морохин «Нижегородские сказки» 1992 г.) Действующие лица : Автор, Петушок, Котик, Лиса.
( На сцене избушка, плетень и декорации леса) Автор: Жили - были петушок и котик в лесу. Вот котик уходит в лес и говорит петушку: Котик: Сиди дома, в окошки не выглядывай. Петушок: Ладно-ладно, не выгляну. Автор: Только кот ушел, лиса тут как тут – села и запела: Лиса: Петя-Петя петушок, Золотистый гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка, Выгляни в окошко, Я те дам горошка. Дам тебе и зернышка.
Петушок: Врешь, лиса, врешь! Лиса: Да нет, ну что ты – вот же, вот. Автор: Петушок и выглянул. Лиса схватила его и побежала. Петушок: Ай, котик, мой братик – тащит меня лиса за темные леса! Автор: Вот котик услыхал, бежит. Догнал, отнял петушка и говорит: Котик: Зачем ты это сделал? Я те говори! Смотри, сейчас я далеко уйду- уж не услышу. Петушок: Ладно, ладно. Теперь не открою. Автор: Опять остался. Лиса дала котику уйти – и опять к окошку. Лиса: Петя-Петя петушок, Золотистый гребешок, Масляна головушка, Шелкова бородушка,
Выгляни в окошко, Я те дам горошка. Дам тебе и зернышка. Петушок: Врешь, лиса. Ты меня обмануть хочешь! Лиса: Да что ты, что ты! Ехали бояре, Горох потеряли- Куры клюют, Петухам не дают.
Петушок: Как это так – петухам не дают?! Автор: Выглянул в окошко. Лиса его – цап-царап – и утащила. Петушок кричал-кричал, плакал-плакал,а котик уж не слыхал. Лиса утащила его в темную нору на высокую гору и съела там.
«Горшок» (По сказке, записанной в 1981 г. со слов Евдокима Федоровича Маресьева (1910 г.р.) ,д.Смолино Дивеевского района Горьковской области, Н.В. Морохин «Нижегородские сказки», 1992г.) Действующие лица: Старик, Старуха, Соседки.
(На сцене внутренне убранство русской избы, стол) Автор: Вот старик со старухой сидят ужинают. И ели из горшка кашу. Когда стали доедать, старуха говорит старику: Старуха: Тебе горшок мыть-то. Старик: Это дело не мое, это дело женско, не буду. Старуха: И я не буду – мне надоело. Автор: Вот и спорили, спорили. Договорились так: Старуха: Давай ляжем спать. Кто утром первый заговорит – тому и мыть. Автор: Вот они легли. И долго лежали оне. Говорить не говорят – лежат. Соседка пришла – что такое у Марфы-те: и огоньку, и дымку нет, и печка не топится. Пришла – они лежат. Глаза открыты.
Соседка (1) : Марфа! Марфа! Николай! Николай! (Они не отзываются) Да что же это такое! (Зовет). Наталья! Поди-ка сюда! (Появляется Соседка Наталья) Соседка(2): Ну чего? Соседка(1): Гляди, чего делается! Лежат! Молчат! Караулить их надо, вдруг случится чего! Ну,ты, Наталья, как шабренка и оставайся тут караулить. Соседка(2): Нет, я не буду, не останусь. Что ж я, за так буду их караулить? Соседка(1): Да вон фуфайку возьми ее ту, вон на стенке висит, за карауленье-то.
Автор: А старуха и говорит: Старуха: Нет, я фуфайку не отдам, она мне самой нужна. (Старик вскакивает) Старик: Тебе, старуха, горшок-то мыть!
«Зеркало» (По сказке, записанной в 1979 г. со слов Ольги Ивановны Мироновой (1907 г.р.), в г.Городец Горьковской области, Н.В. Морохин «Нижегородские сказки»», 1992 г.) Действующие лица: Мужик, Баба, Соседка тетка Марфа, Сосед Семен.
(На сцене – деревья, плетень, в стороне – изба с внутренним убранством) Автор: В каком году ,рассчитывай, В какой стране, угадывай, Шел мужик по дорожке столбовой. Шел он, шел и видит: блестит что-то на дороге в пыли.Дмает, монета серебряная. Взял он, вытер об штаны ( Мужик выполняет действия по тексту), глядит – мужик . Такой же – нос картошиной, глаз живой. Но молчит. Мужик: Э, что-то тут неладно. Автор: Положил в карман, а самому покою нету. (Достает зеркало, смотрит в него) Мужик: Ну вот, опять – мужик, нос картошиной, глаз живой. Вот чудо нашел!
Автор: Пришел домой, сел на лавку, кричит жену: Баба: Чего случилось? Мужик: Чудо нашел! Погляди – там мужик живой, нос картошкой, Глаза живые. Только не говорит. Баба: Да ты что! Баба там! Нос уточкой! Мужик: Да ты что! Мужик! Нос картошкой! Баба: Нет, баба! Нос уточкой! Мужик: Да какая баба? Мужик! (Появляется соседка Марфа – старуха) Баба: Ой, тетка Марфа, не знаем к добру или к худу. Нашел мой мужик вот эту штуку. Я говорю,там баба, а он – нет, мужик! Мужик: Ну да, мужик.
Баба: Нет, баба. Мужик: Нет, мужик. (Соседка берет зеркало, смотрится). Соседка: Да что вы! Там ведь старуха. Лицо у нее желтое, как печеное яблоко. Мужик: Да нет там никакой старухи! Там мужик, нос картошкой. Баба: Нет, баба там! Нос уточкой. Соседка: Да что вы братцы, там старуха. И лицо, как печеное яблоко. (Входит сосед Семен) Сосед: Что ту за крик? Мужик: Сосед дорогой, вот чудо нашли. Мужик там, нос картошиной.
Баба: Нет, Семенушка. Баба там. Нос уточкой. Соседка: Нет, старуха. Автор: Тут Семен и догадался, что это такое. Он в городах-то бывал, и говорит: Сосед: Да это вы сами, наверное, себя видели. Вот становитесь все вместе. (Все становятся рядом перед зеркалом, смотрятся по очереди) Татьяна, на кого похож этот муж – нос картошиной? Баба (мужику): Гриша, неужто это ты? Сосед (мужику): А эта баба на жену твою не похожа? Мужик: Батюшки, Татьяна, да что ты! Сосед: А это неужто не тетка Марфа?
Соседка: Да неужто я такая старая и страшная? Сосед: Я вот по городам ходил, видел. Зеркала там стоят. Заглянешь в зеркало, а там все видать. И не только обличье, а и то, в чем одет, в новую рубашку, в какую обувь. Автор: И вот с тех пор в народе поговорка ходит: « Не пеняй на зеркало…» . Да я повторяться не стану, пословицу –то эту вы все знаете.
Библиография: Оформление: взято с www.yandex.ru ; Текст: «Нижегородские сказки», составитель Н.В. Морохин, Нижний Новгород, 1992.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий игры-драматизации по сказке В. Г. Сутеева "Капризная кошка"
Развитие связной речи осуществляется не только в повседневной жизни и на занятиях, но и в игре. А именно в игре - драматизации. Умение рассказывать помогаает ребёнку быть общительным, преодолевать мол...
СЦЕНАРИЙ СКАЗКИ – ДРАМАТИЗАЦИИ « ЗАЮШКИНА ИЗБУШКА»
Материал из опыта работы учителя -логопеда Микрюковой Натальи Анатольевны "Использование театральной деятельности в работе по коррекции речи дошкольников с ОНР"...
Сценарий для драматизации украинской народной сказки "Колосок" детьми старшей группы.
Драматизацию сказки "Колосок" можно использовать как часть итогового занятия, для закрепления темы про хлеб. Мы с детьми старшей группы любим показывать драматизацию для младших групп. Знакомимся со с...
Сценарий игры-драматизации "День рождения у зайчат"
Содержание сказки позволяет решить следующие задачи: развивающие - развитие воображения,образное мышление. Воспитательные - воспитывать навыки поведения в ситуациях "идем в гости", "встречаем гостей",...
Сценарий игры-драматизации "День рождения у зайчат"
Содержание сказки позволяет решить следующие задачи: развивающие - развитие воображения,образное мышление. Воспитательные - воспитать навыки поведения в ситуациях "идем в гости", "встречаем гостей", д...
Сборник методического материала по образовательной области "Познавательное развитие" "Юные исследователи"
Авторы делятся опытом организации работы по образовательным областям «Познавательное развитие»В пособии представлен практический материал по использованию современных игровых техноло...
Авторский сборник «Дидактические игры в образовательной области «Физическое развитие» для детей дошкольного возраста»
Авторские игры делают материал увлекательным, помогает развивать познавательные, коммуникативные и творческие способности дошкольников всех возрастных групп. Вариативность игр призваны активизировать ...