Красная книга Якутии
план-конспект занятия (старшая группа) на тему
Коснпект занятия по ознакомлению старших дошкольников с Красной книгой Якутии
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
konspekt_nnod_krasnaya_kniga.doc | 77.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство образования республики Саха (Якутия)
Муниципальное образование «Городской округ «Город Якутск»,
МДОБУ ЦРР - Детский сад № 105 «Умка»
Конспект
организации непосредственно образовательной деятельности детей
по теме «Красная книга Якутии»
в подготовительной к школе группе
Выполнила: Хохолова Елизавета Елисеевна,
педагог дополнительного образования МБДОУ №105 «Умка»
Якутск 2013
Пояснительная записка
Федеральные государственные требования к разработке основной образовательной программы предполагают, что общеобразовательная программа дошкольного образования должна строитcя с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей.
Интеграция – это процесс сближения, создания единого целого: научить ребенка видеть мир как единое целое, в котором все элементы взаимосвязаны.
В основу данного интегрированного занятия положен принцип взаимосвязи, близости содержания ведущей темы: знакомство, знакомство с Красной книгой и с правилами поведения на природе, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее, закрепление представлений о труде взрослых, связанных со спецификой республики.
На данном занятии использованы в различных сочетаниях образовательные технологии:
- Игровые технологии - широко применяются в дошкольном возрасте, так как игра является ведущей деятельностью в этот период. Игровая форма занятия создается игровой мотивацией, которая выступает как средство побуждения, стимулирования детей к учебной деятельности. Реализация игровых приемов и ситуаций на данном занятии проходит по таким основным направлениям:
- дидактическая цель ставится перед детьми в форме игровой задачи;
- учебная деятельность подчиняется правилам игры;
- учебный материал используется в качестве ее средства;
- успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.
- Информационно-коммуникационные технологии - активное внедрение компьютерной технологии расширяет возможности детей в получении информации, позволяют сделать занятия эмоционально окрашенными, привлекательными, вызывают у ребенка живой интерес, являются прекрасным наглядным пособием, что способствует хорошей результативности занятия.
Организация непосредственно образовательной деятельности детей в подготовительной к школе группе
по теме «Красная книга Якутии»
Автор конспекта: Хохолова Елизавета Елисеевна, педагог дополнительного образования МБДОУ №105 «Умка»
Приоритетная образовательная область: «Познание», «Труд», «Безопасность»: расширение и уточнение представлений детей о травянистых растениях, растениях луга и леса; птицах, диких животных; формирование умения устанавливать связи между состоянием растения (животного, птиц) и условиями окружающей среды; закрепление представлений о труде взрослых, связанных со спецификой республики, воспитание уважения к людям труда (знание о труде охотников) труда; формирование основ экологической культуры, продолжение знакомства с правилами поведения на природе, знакомство с Красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее (Красная книга Якутии).
В интеграции:
- «Социализация»: расширение представления о родном крае, продолжение знакомства с достопримечательностями региона.
- «Коммуникация»: продолжение работы по обогащению бытового, природоведческого и обществоведческого словаря (активизация словаря детей: Красная книга, заповедник, редкие животные и растения), развитие свободного общения, воспитание культуры общения, совершенствование умения составлять рассказы о содержании картины, по набору картинок с последовательно развивающимся действием (труд охотника), формирование нравственных ценностей (забота о растениях и животных, уважение к труду взрослых).
- «Здоровье»: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей (физкульминутка в форме подвижной игры «Белки и орешки»).
- «Чтение художественной литературы» (далее ЧХЛ): привлечение внимания детей к выразительным средствам художественной литературы – образные слова и выражения, сравнения (чтения отрывка стихотворения якутского поэта Элляя «Охотник», загадывание загадки).
Предпосылки УУД: умение слушать взрослого и выполнять его инструкции, осознание своих качеств, самооценка (похвалить себя).
Оборудование: кинопроектор, экран, иллюстрации (презентации) с изображением диких животных, птиц и растений, попавших в Красную Книгу, презентации PP «Заповедники Якутиии», модель Красной книги Якутии, демонстрационная картина с изображением с эпизодами трудовых действий охотника.
Структура НОД | Содержание НОД | Образовательная область (вид детской деятельности) | Наличие средства для достижения образовательного результата у каждого ребёнка | Формы работы | Образовательные цели и задачи | Итоговый образовательный результат (формируемые у детей интегративные качества) |
Вводная часть | - Здравствуйте (Дорооболорун)! Дети, послушайте отрывок стихотворения якутского поэта Элляя: «… Стремителен сын непокорных метелей, Он верит в удачу, следы – ее нить , Знакомы ему все повадки у зверя, Которого нужно сегодня добыть. Он мчится и видит наметанным глазом, Лисы торопливый, ныряющий бег, И зайца, от страха присевшего разом, И вспять убегает распоротый снег». О ком говорится в стихотворении? | ЧХЛ | Стихотворение | Аудирование, беседа | Привлечение внимания детей к выразительным средствам художественной литературы – образные слова и выражения, сравнения | Эмоционально отзывчивый, способный решать интеллектуальные задачи. Овладевший средствами общения, имеющий первичные представления о мире, любознательный, активный. |
Основная часть | Давайте сейчас поиграем в игру «Блиц-опрос». Я буду задавать вопросы, а Вы быстро ответите полным ответом. А для того, чтобы вам было интереснее играть, обратите внимание на эти картины:
Молодцы, я довольна тем, как вы играли. | Социализация Коммуникация | Игра «Блиц опрос» Показ картин с эпизодами трудовых действий охотника | игровые действия Рассматривание | закрепление представлений о охотника, воспитание уважения к его труда совершенствование умения составлять рассказы по набору картинок с последовательно развивающимся действием (охотник ставит капкан, рассматривает добычу, сдает добычу) | Имеющий первичные представления о мире, любознательный, активный. Овладевший средствами общения. |
А сейчас мы поиграем в другую игру «Белки и орешки». Физкультминутка. | Социализация | Игра «Белки и орешки» | игровые действия | снятие физического и умственного напряжения, удовлетворение потребности детей в двигательной активности | Физически развитый, способный управлять своим поведением, любознательный, активный | |
А сейчас мы откроем конверт и узнаем что-то новое. А в конверте есть: «Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, что это?» (Книга) Дети, сегодня я получила посылку, а в ней Красная Книга. Эта необычная книга, на ее листочках - животные, птицы, растения. Красный цвет – цвет тревоги, он призывает всех людей принять неотложные меры и действия по сохранению животных и растений, которым сегодня угрожает возможность исчезновения с лица Земли. Красная книга – программа действия по спасению и увеличению численности исчезающих видов животных, птиц, растений. Рассматривание картин «Красной Книги». Например: тысячелистник недотрога, живокость крупноцветная, мак стройный (показать один или два растения). А кто узнал это животное? Да, это косуля, благородный олень. Их можно – увидеть в Олекминском заповеднике и в природном парке «Ленские столбы». Но их очень мало, поэтому они попали в Красную Книгу Якутии. | ЧХЛ Коммуникация | Сюрпризный момент. Загадка Показ модели Красной книги Якутии (красные желтые, зеленые страницы – уровень сигналов об опасности исчезновения) | отгадывание загадки Беседа | Расширение кругозора детей. Знакомство с Красной книгой, с отдельными представителями животного и растительного мира, занесенными в нее (Красная книга Якутии). | Имеющий первичные представления о мире и природе, способный решать интеллектуальные задачи любознательный, активный | |
Для охраны редких растений и животных в Якутии созданы заповедники. Ребята, а кто из вас знает, что такое заповедник? (ответы детей) Заповедник – это участок природы, который охраняется. На территории заповедника нельзя охотиться на животных, птиц, ловить рыбы, рубить деревья и кустарники. В нашей республике много заповедников: Олекминский заповедник, Национальный природный парк «Ленские столбы», Заповедник Усть-Ленский Булунского улуса. Давайте посмотрим, какие растения и животные можно встретить в этих заповедниках. Красная Книга предупреждает: животные, птицы, растения которые в ней записаны, находятся в опасности. Их осталось на Земле очень мало! Их надо охранять! Им надо помогать, а кто скажет, как можно помочь растениям, птицам, животным? (ответы детей - не надо много цветов рвать, топтать, не ломать деревья. Птиц надо подкармливать, не разорять их гнезда. Мы все должны помнить: Каждое растение, каждое живое существо удивительны и нужны природе! В ней нет ничего лишнего! Любить природу, значит не трогать ее, не мешать ей жить по своим законам, законам природы. | Познание Безопасность Коммуникация Социализация | Видео презентация | Просмотр презентаций с изображением заповедников Якутии, изображения диких животных, птиц и растений, заселяющих и произрастающих в охраняемых территориях. | формирование основ экологической культуры, формирование умения устанавливать связи между состоянием растения (животного, птиц) и условиями окружающей среды расширение представления о родном крае, продолжение знакомства с достопримечательностями региона. | Имеющий первичные представления о мире и природе, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения, любознательный, активный | |
Заключительная часть | Предложить детям вспомнить и рассказать о своей поездке на Ленские столбы:
На этом ребята наша встреча подходит к концу, и мне хотелось бы узнать:
Давайте все вместе постараемся, чтобы в Красной книге было меньше красных страниц! | Познание Коммуникация Безопасность | Слово | Беседа, ситуативный разговор, | расширение представления о родном крае, продолжение знакомства с достопримечательностями региона. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам, развитие свободного общения, эмоциональная отзывчивость, формирование нравственно-ценностной ориентации, умение слушать. | Овладевший УПУД – умение слушать, эмоционально отзывчивый, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения, способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «Красная книга Кузбасса». Приложение №1: "Красная книга Кузбасса"
Растет в светлых лесах и на вырубках по всей Восточной Сибири, но не часто. Растение очень декоративно, поэтому в период цветения его часто собирают в букеты, вырывая вместе с корневищем, что пр...
конспект занятия по ознакомлению с природой "Страницы Красной книги" Тема: "Растения Красной книги"(старшая группа)
Тема: " Растения Красной книги"...
Проект в подготовительной группе «Открывая Красную Книгу». Цель проекта: познакомить детей с Красной Книгой РФ, с видами редких (исчезающих) животных, птиц, растений, рыб; с исчезающими видами в Николаевском районе Хабаровского края; с работой заповедник
Воспитатель МБДОУ №44 «Огонёк» г. Николаевска-на-Амуре: Хазиева С.И.Проект в подготовительной группе «Открывая Красную Книгу».Цель проекта: познакомить детей с Красной Книгой РФ, с видами р...
консультация для родителей "Почему Красная книга-красная"
Красная книга-это не закон об охране природы, она всего лишь собрала в себе множество фактов учёных о мировой флоре и фауне. Её цвет указывает на надвигающуюся опасность и является предостережением то...
Птицы из красной книги Якутии
Птицы из красной книги Якутии...
Конспект интегрированного занятия «Путешествие по страницам Красной книги» по лэпбуку «Красная книга»
Сформулировать детям понятие о Красной книге, как о документе об исчезающих видах животных, рассказать о ее назначении с помощью лэпбука....
«Красная книга Якутии, как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста»
Дошкольное детство – начальный этап становления человеческой личности. В этот период закладывается основы личностной культуры. Главная цель экологического воспитания – формирование начал э...