Проект по ознакомлению с родным городом Городцом
проект (средняя группа) на тему

Управление образования и молодежной политики   администрации Городецкого муниципального района Нижегородской области         муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 29»  г. Городца

606503 Нижегородская область, г.Городец, ул.Фурманова, д.17                                              тел.(883161) 9-07-63

Проект по теме:

«Мой любимый город»

Разработчики: Богомолова А.Ю.

                 Логинова М.М.

2016-2017 уч.г.

Актуальность

Маленькая родина все равно большая, ведь она единственная. Ж. Ренар

    Патриотическое воспитание необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом нужно рассматривать как составную часть формирования у него патриотизма. Ведь чувство Родины малыша связывается с местом, где он родился и живет. Задача взрослых - углубить это чувство, помочь растущему человеку открывать Родину в том, что ему близко и дорого - в ближайшем окружении. Это улица и сквер, где малыш бывает постоянно, двор, где играет с ребятишками, детский сад, который для него является вторым домом... Все это, пока ребенок мал, воспринимается им как неотъемлемая часть его жизненно необходимой среды, без которой он не мыслит свое "я".       Расширить круг представлений о родном городе, дать о нем некоторые доступные для ребенка исторические сведения, показав все то, что свято чтут люди, - значит раздвинуть горизонты познаваемого, заронив в детское сердце искорку любви к Родине.                             Вид проекта:  Информационно – социальный                                                                                         Срок реализации проекта: с 1 ноября по апрель 2016 года.                                              Участники проекта:  дети  средней группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.                                                                                                                                               Цель проекта: Воспитание у детей нравственно-патриотических чувств в процессе знакомства с родным городом и любви к своему родному городу, расширение умственного кругозора и познавательного интереса.

                       Задачи для воспитанников:                                                                                                                              1Формировать  представления о Родине на основе ознакомления с ближайшим окружением.

2. Познакомить детей с пряничным ремеслом в Городце.

3. Формировать знания детей о жбанниковской игрушке, об их характерных признаках, особенностях узоров.

4. Познакомить детей с Городецкой росписью.

5. Сформировать обобщённые представления о разных домах, улицах обогащать их через продуктивную деятельность (моделирование домов). Воспитывать любовь к родному городу через знакомство с названиями улиц, на которых живут дети, рассказывание о красивых местах города, его достопримечательностях.

6.Расширять представления  детей о видах транспорта родного города, о «помощниках на дорогах».

7.Побудить в детях чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.                                                                                                                                   Задачи для педагогов:

1. Создать информационную базу (создание и оформление наглядно-практического материала).
2. Организовать образовательное и развивающее предметное пространство, скорректировать деятельность родителей (законных представителей) по проекту «Мой родной город».

       3.Создать мотивационную основу для активного участия детей и родителей  в    

          проекте.

Задачи для родителей (законных представителей):

1. Заинтересовать родителей в активном участии в проекте.
2. Дать представление родителям о  воспитании нравственно-патриотических качеств у детей: гордость, гуманизм, желание сохранять и приумножать богатства города. 
3. Расширять знания родителей о патриотическом воспитании детей  «Мы любим свой город»
4. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной деятельности в ДОУ;
5. Привлекать родителей (законных представителей) к участию в создании наглядно-дидактического материала по теме «Мой любимый город».
6. Обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении: родитель-родитель; родитель-педагог; родитель – ребенок.

                                 Основные принципы реализации проекта:

1. Принцип обогащения и углубления содержания экологического  воспитания
2. Принцип интегративности, предусматривающий возможность использования содержания познавательных представлений и их реализацию в разных видах деятельности.
3. Принцип опоры на эмоционально-чувственную сферу ребенка - создание условий для возникновения эмоциональных реакций.

Предполагаемые результаты:

Для воспитанников:

1. Повышение интереса к родному городу, своей малой Родине.
2.  Сформированные представления у  детей о необходимости заботы о родном крае, о сознании бережного отношения к культурным и историческим ценностям. Сформированные чувства гражданственности и патриотизма, гордости за свою родину.

Для педагогов:                                                                                                                                      1. Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов;
2. Внедрение технологий, современных форм и новых методов работы по формированию нравственно-патриотических качеств у детей

3. Личностный и профессиональный рост;
4. Самореализация;
5.Создан  и оформлен наглядно-практический материал.

Для родителей (законных представителей):

1. Сформированы представления о  воспитании нравственно-патриотических качеств у детей: гордость, гуманизм. 

Продукт деятельности

Аппликация : «Высотный дом».

Рисование: «Мой дом зимой».

Конструирование «Улица города»

Музыка: разучивание песенки «Строим дом».

Формы и содержание работы с детьми:

1. Педагогическая диагностика.
2. Игровая деятельность.
3. Непосредственно образовательная деятельность по образовательным областям «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
4. Досуговая деятельность.
5. Этические, ситуативные беседы.
6. Чтение художественной литературы и заучивание стихов.

Рассматривание альбомов о «Достопримечательности родного города», «Фабрики и заводы», «Город», «Деревня», «Городские и деревенские дома»).

7. Просмотр мультипликационных фильмов «Спасик и его друзья»(«Правила поведения в городе», презентаций: «Достопримечательности города».
8. Изготовление  книжек малышек со стихами о городе.
9. Слушание музыкальных произведений о городе, Родине.

Формы и содержание работы с родителями (законными представителями):                        1.  Консультирование «Воспитание нравственно-патриотических качеств у детей.                                                                                                                                                                              2.Выставка информационного материала по теме «Знакомим детей с малой родиной».                                                                                                                      3.Совместная  досуговая деятельность конкурс чтецов.

Этапы и сроки реализации проекта.

1 этап Подготовительный

Сроки реализации:  с 1 по15 ноября

Цель - обеспечение мотивационной готовности к освоению проекта.

2 этап  Практический

Сроки реализации: 15 ноября по 15  марта.

Цель: обеспечение практической готовности педагогов, детей и родителей к реализации проекта.

План мероприятий по реализации проекта.

3 этап  Заключительный

Сроки реализации: с 15 марта  по 29 марта. 

Цель: определение эффективности проектной деятельности, подведение итогов.

                                          Список используемой литературы.

Алёшина Н. В. Знакомим дошкольников с родным городом. - М.: ТЦ Сфера, 1999. - 112 с.
Алёшина Н. В. Патриотическое воспитание дошкольников. - М.: ЦГЛ, 2004. - 156 с.
Зеленова, Н.Г. Мы живем в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников (средняя группа).  Пособие для воспитателей ДОУ / Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. – 104 с.
Интернет- источники
Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. / Дошкольное воспитание 2003, № 6. С. 45 - 55.

. Для ее проведения было разработано диагностическое пособие для детей старшего дошкольного возраста.

Данное диагностическое пособие представлено в виде альбома с иллюстрациями и вопросами к ним (Приложение 1).

Работа с пособием.

Ребенку предлагается рассмотреть картинки и ответить на вопросы.

 За каждый правильный ответ ребенок получает 1 балл. Полученные баллы суммируются, вводится общий, который соответствует определенному уровню.

Высокий – 9–11 баллов.

Средний – 6–8 баллов.

Низкий – 1–5 баллов.

 См. Проект №8,о Городце