Картотека дидактических игр по патриотическому воспитанию для детей с ОНР
картотека по теме

«Оденем куклу в русский народный костюм»

Цель: Совершенствовать знания о народных костюмах.

Материалы: бумажные вырезные куклы мальчика и девочки, бумажные вырезные костюмы.

Ход игры: Играющий выбирает вырезную кукол, выбирает понравившийся бумажный костюм, «одевает» куклу, и рассказывает, почему именно этот костюм выбран, описывает части костюма, вышивку, цвет.

«Найди лишнее»

Цель: Совершенствовать знания о народных костюмах.

Материалы: картинки с изображением мужских и женских головных уборов. Набор карточек с изображением смайлика.

Ход игры: Дети рассматривают изображенные на картинке головные уборы и рассказывают о каждом из них. Если обнаружили современный головной убор его нужно закрыть карточкой с изображением смайлика.

«Русские узоры»

Цель: Совершенствовать знания о народных промыслах.

Материалы: картинки с изображениями народных промыслов. Маленькие картинки с изображением элементов росписи.

Ход игры: Дети выбирают предмет, определяют вид росписи и подбирают к нему подходящие элементы.

«Русские богатыри»

Цель: Закрепить представления о некоторых аспектах жизни древних славян на основе былин.

Материалы: Портреты богатырей под цифрами. Карточки с цифрами.

Ход игры: На доску вывешиваются портреты богатырей под цифрами. У детей цифры на столах. Воспитатель задает вопросы. Детям надо отгадать о ком идет речь и поднять нужную цифру.

«Продолжи пословицу»

Цель: Совершенствовать знания устного народного творчества.

Ход игры: Воспитатель начинает пословицу, дети продолжают.

«Герб России»

Цель: Способствовать закреплению знаний о гербе своей страны.

Материалы: картинка с изображением гербов разных исторических эпох. Картинка с изображением современного герба России.

Ход игры: Ребенок рассматривает картинку с различными гербами и находит современный герб России.

«Флаг России»

Цель: Способствовать закреплению знаний о флаге своей страны.

Материалы: картинка с изображением флага России. Цветные бумажные полоски.

Ход игры: Показать детям флаг России. Предложить выложить разноцветные полоски в том порядке, в котором они находятся на флаге России.

«Контуры»

Цель: Закрепить знания о родной стране.

Материалы: Карточки с изображением контуров разных стран.

Ход игры: Дети рассматривают карту мира, потом из предложенных контуров находят контур России.

«Служу России»

Цель: Закрепить знания о российских вооруженных силах.

Материалы: Карточки с военной тематикой и военными профессиями.

Ход игры: Разложить карточки на столе, изображением вниз. Ребенок выбирает карточку. Рассказывает, что на ней изображено, и подбирает к изображению военную профессию.

«Найди пару»

Цель: Закрепить знания о достопримечательностях родной страны.

Материал: Карточки с изображением достопримечательностей России (в двойном экземпляре).

Ход игры: Детям раздаются карточки с изображением. Задача детей, как можно быстрее отыскать себе пару, и рассказать о том что изображено на карточке.

«Флаг Хабаровского края»

Цель: Способствовать закреплению знаний о флаге родного края.

Материалы: картинка с изображением флага Хабаровского края. Картинка с изображением разных флагов.

Ход игры: Воспитатель предлагает детям рассмотреть флаг Хабаровского края, назвать из полотен каких цветов он состоит. Затем выставляется изображение с разными флагами. Воспитатель предлагает детям найти флаг родного края.

«Герб Хабаровского края»

Цель: Способствовать закреплению знаний о гербе родного края.

Материалы: Шаблон-накладка с изображением герба Хабаровского края.

Ход игры: Детям предлагается собрать герб из отдельных деталей при помощи шаблона-накладки.

«Гербы городов моего края»

Цель: Закрепить знания о городах и гербах родного края.

Материалы:

Ход игры: Дети рассматривают гербы городов нашего края, изучают их особенности, учатся видеть отличия, учатся видеть взаимосвязь изображения с названием города.

«Кто в лесу живет?»

Цель: Закрепить знания детей о видах животных, занесенных в Красную книгу Хабаровского края.

Материалы: Карточки с изображением животных, занесенных в Красную книгу Хабаровского края и других животных.

Ход игры:

1 вариант:

Из предложенного ряда карточек, дети выбирают тех животных, которые занесены в Красную книгу Хабаровского края.

2 вариант:

Воспитатель показывает карточку с тем или иным животным, занесенным в Красную книгу Хабаровского края, дети называют его.

3 вариант:

Воспитатель называет название животного, дети из предложенного ряда карточек выбирают нужную.

«Герб города Хабаровска»

Цель: Способствовать закреплению знаний о гербе родного города.

Материалы: картинка с изображением герба города Хабаровска состоящая из 4 и 8 частей (должны быть лишние элементы) и образец герба.

Ход игры: По образцу или по памяти дети собирают из перемешанных частей картинку с изображением герба. Затем объясняют, что значит каждый элемент.

«Кубики»

Цель: Закрепить знания о достопримечательностях родного города.

Материал: Кубики с изображением достопримечательностей города Хабаровска.

Ход игры: дети должны собрать картинку и рассказать о том что у них получилось.

«Найди отличие»

Цель: Закрепить знания детей о родном городе.

Материалы: Карточки с изображением зданий старого и современного Хабаровска.

Ход игры: Предложить детям картинки с изображением зданий старого и современного города Хабаровска и найти отличия.

«Путешествие по городу»

Цель: Закрепить знания детей о родном городе.

Материалы: Игровое поле с фотографиями достопримечательностей города Хабаровска. Кубики, фишки.

Ход игры: Игра начинается с клетки «Детский сад». Игроки бросают кубик по очереди и передвигают фишку вперед по игровой дорожке на столько клеток, сколько очков выпало на игровом кубике. «Доходя» до здания, дети рассказывают о нем, беседует о том, что можно увидеть, открыв дверь заведения, для чего оно предназначено. Игра заканчивается на клетке «Школа».