Проект на тему «Бабушкин сундучок» средняя группа 2015-2016 уч. год
проект (средняя группа) на тему

Муниципальное учреждение «Управление образования Администрации города Лабытнанги»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «ТЕРЕМОК»

(МАДОУ Детский сад «Теремок»)

ПРИНЯТО

на методическом совете

от 23.09.2015 г. протокол № 2

Проект

на тему «Бабушкин сундучок»

(средняя группа «Б»)

2015-2016 уч. год

                                                                            Руководители проекта: Ляшенко О.Н.- воспитатель

                                                                            Косьяненко К.О. - воспитатель

                                                                            Прядко А.А. – руководитель физического воспитания

Лабытнанги, 2015г.

Актуальность: Геродот однажды высказал мысль о равноценности обычаев разных народов, о необходимости их уважать. Каждый народ любит свои обычаи и праздники, очень высоко их ценит. Недаром существует пословица: «Уважай себя сам и тебя будут уважать другие!» Её можно истолковать шире, применив к целому народу. Ведь если сам народ не будет передавать свои обычаи из поколения в поколение, не будет воспитывать у своей детей должного к ним почитания и уважения, то через несколько десятков лет просто потеряет свою культуру, а значит и уважение других народов и просто перестанет быть нацией.

Тип проекта: познавательно - исследовательский, творческий.

Участники проекта: дети средней группы (4-5 лет), воспитатели, родители, руководитель физического воспитания, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: долгосрочный (7 месяцев: октябрь-апрель).

Цель проекта. 

Приобщить детей к истокам русской народной культуры, через ознакомление и проведение календарных праздников.

Задачи проекта:

1. Расширять знания детей о народных праздниках, обычаях и традициях русского крестьянства.
2. Воспитывать патриотические чувства, гордость за великую державу.
3. Дать детям представление о том, что такое «традиции».
4. Знакомить с традициями детского сада, семейными традициями, традициями разных народов.
5. Развивать интерес к истории, традициям в жизни людей.
6. Развивать поисковую деятельность, творческую активность, коммуникативные навыки.
7. Развивать познавательные интересы, любознательность, наблюдательность; знакомить с традиционными и обрядовыми праздниками.
8. Знакомить с историей возникновения праздников, народных традиций; - развивать связную речь, активизировать словарь детей пословицами, поговорками, прибаутками, скороговорками; - воспитывать нравственные качества личности (уважительное отношение к старшим, доброта, отзывчивость, справедливость, бережное отношение к природе).
9. Развивать воображение, артистичность, ловкость.

Этапы проекта

Материально-техническое обеспечение проекта:

• Аудио, видео системы, фотоаппаратура, мультимедиа, компьютер.
• Библиотека для детей и родителей.
• Народные музыкальные и шумовые инструменты, детские народные музыкальные инструменты.
• Картинки, наглядно - демонстрационный материал
• Русские народные игрушки, посуда.

Перспективный план

Формы и методы работы:

• Развитие речи, знакомство с художественной литературой
• Изучение стихов о детском саде, семье, Родине. Знакомство с поэзией разных народов.
• Чтение сказок разных народов.
• Познавательное развитие
• Знакомство с традициями в семьях воспитанников.
• Изучение народного декоративно-прикладного искусства.
• Оформление групповых альбомов семейных традиций “А у нас традиция такая”.
• Выставка “Расписные ложки”.
• Игровая деятельность
• Сюжетно-ролевая игра “В гостях у семьи”.
• Театральная неделя “Играем в сказку”: драматизация народных сказок – совместное творчество воспитателей и родителей воспитанников.
• Музыкальная деятельность
• Народные праздники.
• Разучивание народных песен, песен патриотического содержания.
• Физическая культура
• Изучение народных игр.
• Неделя народной игры.
• Продуктивная деятельность, рисование
• Выставки детского творчества: “Народные куклы».
• Участие в выставках.
• Участие в театральной неделе, изготовление декораций и костюмов к спектаклям

Ожидаемый результат

Данный проект помогает воспитателям раскрыть ребенку мир национальных культур, расширить представления об образе жизни людей, их обычаях, традициях, фольклоре; на основе познания способствовать речевому, художественно-эстетическому, нравственному, эмоциональному и социальному развитию детей. Через приобщение детей к культуре своего народа и национальностей, проживающих рядом, формировать у них представление о себе и других как о личности.

Итог:

1. Выставка совместных работ детей и родителей (аппликация из подручных материалов: цветные лоскутки ткани, крупа, вата и др.);
2. Выставка совместных работ детей и родителей (поделки);
3. Изготовление атрибутов и костюмов;
4. Открытие мини музея.

Литература:

1. Ищук В.В., Нагибина М.И. – Народные праздники. Ярославль, Академия холдинг, 2000.

2. Каплунова И., Новоскольцева И.- Праздник каждый день. М., Композитор, 2000.

3. Князева О.Л., Маханева О.Д. - Приобщение детей к истокам русской народной культуры. СПб., 2000.

4. Зарецкая Н.В.- Календарные музыкальные праздники. Айрис дидактика. М.,2003.

5. Фесюкова Л.Б. Воспитание сказкой. - Харьков: Фолио; М.: 000 «Издательство АСТ», 2000.

6. Петербургский научно-практический журнал «Дошкольная педагогика», учредитель и издатель 000 «Издательство «Детство-Пресс».

7. Журнал «Дошкольное воспитание», 000 «Издательский дом «Воспитание дошкольника», Москва

8. Иллюстрированный методический журнал «Музыкальный руководитель», учредитель и издатель 000 Издательский дом «Воспитание дошкольника»

9. Журнал «Музыкальная палитра», издатель 000 «Редакция журнала «Музыкальная палитра», Санкт-Петербург

10. Календарные обрядовые праздники для детей дошкольного возраста. Авторский коллектив: Пугачёва Н.В.; Есаулова Н.А.; Потапова Н.Н. – Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005.

11. Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры для детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие. / М.: Айрис-пресс, 2003.

Приложение № 1

Анкета для родителей

«Русские народные праздники в детском саду и дома»

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать Ваших детей к русской народной культуре и традициям? Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Существуют ли традиции в Вашей семье? Какие?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какие русские народные праздники Вы знаете?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Какие русские народные праздники Вы отмечаете в Вашей семье?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

5. О каком русском народном празднике Вы узнали у своих предков?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Как Вы знакомите с русскими народными праздниками своего ребенка?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8. Какие формы работы Вы хотите предложить совместно с ДОУ в рамках «Русские народные традиции», «Русские народные праздники», «Русские народные игры»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Хотели бы Вы принять участие в организации и проведении русских народных праздников в детском саду?

__________________________________________________________________

Спасибо за участие!