Консультация для воспитателей "Как знакомить дошкольников с хакасской и русской культурой"
консультация по теме

Консультация

Тема: Как знакомить дошкольников с хакасской и русской культурой

Выполнила: Лёшина Н.А.

Перспективный план по теме "Знакомство детей дошкольного возраста с хакасской культурой (старший возраст)

Сентябрь

1. Уртун-тайы. Праздник урожая. Знакомить с традициями и обрядами праздника

2. Волшебный чатхан.        Знакомить с хакасской народной сказкой и музыкальным инструментом

Октябрь

3. К нам в гости пришли.         Знакомить с особенностями мужского и женского костюма

4. Поймай стрелу         Знакомить с подвижной игрой.

Ноябрь

5. Край, в котором мы живем.         Знакомить с историческими памятниками Республики Хакасия

6. Красота народного узора         Знакомить с особенностями декоративного орнамента

Декабрь

7. Волшебный петух. Как бедняк бая обманул.         Знакомить с мудростью народных сказок

8.Легенды и предания хакасского народа         Знакомить с древней историей хакасского народа

Январь

9. Юрта и семейный очаг         Знакомить с национальным жилищем и семейным укладом

10. Умелые руки.         Знакомство с традициями изготовления национальных украшений.

Февраль

11. Без беды - друга не узнаешь         Знакомство с хакасскими пословицами

12. Альчики         Знакомство с народной игрой в кости.

Март

3. Адычах и Кечах         Знакомство с народной сказкой

14. Чыл-Пазы. Голова года         Знакомство с традицией и обрядами Нового года.

Апрель

15. Чир Ине. Мать земля         Знакомство с традицией праздника - почитания Земли.

16. Найди рукавицу         Знакомство с подвижной игрой

Май

17. Труд даст богатство         Знакомство с традиционными видами хозяйственной деятельностью хакасов.

18. Лисица и колонки         Знакомство с народной сказкой

О важности приобщения ребенка к культуре народа, на земле которого живешь, написано много, поскольку обращение к его наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой ты живешь, ощущение своей неразрывности с окружающим миром, желание сохранять и приумножить богатства страны.

Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа, к которому он принадлежит, свое место и место его детей в окружающем мире. Чтобы быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо уметь уважать себя и учить этому детей. А такое становится возможным только тогда, когда освоена родная культура, включающая много различных аспектов: традиции и обычаи народа, историю его развития, духовное наследие и т.д. Если целостность этого процесса нарушится, будут потеряны ориентиры развития, разрушатся связи между поколениями, может оказаться под угрозой государственность. Все прекрасно понимают и другое: ребенка легче научить решать задачи и правильно писать, чем любить Родину. Встает вопрос, как научить ребенка, любить свою Родину?

Ребенок должен понять, что он является частью народа, огромной и богатой страны, что он гражданин России, маленький россиянин. Для этого лучше начать знакомить ребенка с малой родиной - с местом, где он живет. Ребенок должен знать тот район, в котором он живет, улицы по которым он проходит каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того, что город – часть большой страны, а дети жители России, ее граждане. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление принятых в нем норм поведения, взаимоотношения, приобщение к миру его культуры. Любовь к отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. В этой связи, огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим, природно-экологическим своеобразием родного региона.

Нам посчастливилось жить в Хакасии. Это республика с богатым историческим прошлым, сказочно богатой и прекрасной природой – обширными полями, высокими горами, быстрыми реками. Недаром о красоте и богатстве республики написано много стихов, картин.

Но основным богатством нашей республики являются люди. В настоящее время в Хакасии насчитывается более 40 национальностей. Коренными жителями являются хакасы. Безусловно, чувство толерантности формируется под влиянием родителей и педагогов.

Приобщение детей к истокам русской и хакасской культурам и включает в себя ряд задач:

- познакомить детей с системой обычаев, включающей праздники, обряды, традиции в одежде, еде, формах досуга и отдыха русского и хакасского народов;

- знакомить детей с разными видами и формами искусства;

- формировать уважительное, бережное отношение к культурным ценностям;

 -развивать способность к индивидуальному творческому самовыражению в различных видах творчества.

 Организация деятельности по теме «Как знакомить дошкольников с хакасской и русской культурой» включает в себя разнообразные формы работы: игра, беседа, наблюдение, рассматривание, чтение, экскурсия, просмотр видеоматериала и телепередач.

Я предлагаю знакомить детей с культурой русского и хакасского народа, используя темы :

1. «Одежда наших предков»

        Задачи:

 - познакомить детей с женским и мужским русским и хакасским народным костюмом, особенностями их изготовления и применения;

 - развивать желание больше узнать о предметах народного быта, о родовидовых понятиях;

- познакомить детей с традициями изготовления национальных украшений;

 -воспитывать потребность в познании рукотворного мира.

          Пути достижения:

 - беседа об истории возникновения русского и хакасского народных костюмов;

 -рассматривание иллюстраций разных видов костюма;

 - рассказ педагога о мужском и женском костюме.

 - рассматривание иллюстраций разных видов национальных украшений;

 -аппликация  «Русский и хакасский костюм»

        Оснащение:        

 -костюмы русской и хакасской  одежды;

 - иллюстрации, фотографии по теме;

 -материалы для аппликации.        

       Преемственность  детский сад-семья:

- посещение краеведческого музея, музея изобразительных искусств

2 «Народные праздники»

Задачи:

 - знакомить детей с обычаями и традициями русского и хакасского народов;

 -развивать память, интерес к русской и хакасской культурам;

-знакомить детей с русскими и хакасскими подвижными играми;

 -воспитывать патриотические чувства к своей Родине и ее истории.

          Пути достижения:        

 -рассказ педагога о народно – обрядовых праздниках.

Хакасские -  Уртун-тайы. Праздник урожая(сентябрь), “Чыл- Пазы” праздник начала года (март), “Таан – той” (праздник прилета первых весенних птиц),  Чир Ине. Мать земля(апрель) и др.

Русские народные - “Колядки”, “Масленница”, “Иван – купала” и др;

- русские (“У медведя во бору”, “Пятнашки”, “Кот и мыши”, “Горелки”, “Лапта”, “Жмурки” и др.) и  хакасские народные игры (“Косой дождь”, “Перескаки”, “Застукалка”, “Мерчик”,”Мирке” и др.)

-рассматривание иллюстраций;

 -просмотр видео презентации «Народные праздники»

 -слушание русских и хакасских песен.

          Оснащение:                

 -иллюстрации народных праздников;

 -стихи о народных праздниках;

 -музыкальное сопровождение;

 -видео презентации «Народные праздники»

       Преемственность  детский сад-семья:

 -подбор иллюстративного материала;

 -рассматривание фотографий о народных праздниках;

 -совместное посещение мероприятий, связанных с проводами зимы.

 3 «Жилище человека и предметы быта»

Задачи:        

 -продолжать знакомить детей с традициями русского и хакасского народов;

 -развивать интерес к русской и хакасской культурам;

-знакомить с национальным жилищем и семейным укладом русского и хакасского народов;

-знакомить с традиционными видами хозяйственной деятельности хакасов и русских людей

 -воспитывать любовь к родному краю: к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу, республике, стране.

            Пути достижения:        

 -экскурсия в мини музеи «Хакасская юрта» и «Русская изба»;

- экскурсия по достопримечательностям г. Черногорска;

-знакомство с историческими памятниками республики Хакасия.

        Оснащение:

 -экспонаты в мини музеях;

-достопримечательности , памятники г.Черногорска

-видео презентации «Исторические памятники республики Хакасия».        

       Преемственность  детский сад-семья:

 - посещение краеведческого музея.

4 «Русский и хакасский народный фольклор»

       Задачи:

 - знакомить детей с устным творчеством русского и хакасского народов;

- знакомить детей с мудростью народных сказок;

-учить понимать образное  содержание сказки;

 - воспитывать  умение оценивать поступки героев и мотивировать свою оценку;

 - знакомить детей с хакасскими и русскими пословицами;

- знакомить детей с легендами и преданиями хакасского народа;

- знакомить детей с народными музыкальными инструментами.

      Пути достижения:        

 -и/у «Кто из сказки к нам пришел?»

 -викторина по русским и  хакасским  сказкам.

      Оснащение:

 иллюстрации к русским и хакасским сказкам;

 мультимедийная игра «4 лишний»;

 -медали за участие в викторине.

Преемственность  детский сад-семья:

 -чтение русских и хакасских  сказок;

 -посещение  театра «Сказка».

 5 «Народные традиции»

        Задачи:

 -систематизировать представления детей о народных традициях;

 -развивать познавательный интерес к культуре своего народа;

 -воспитывать любовь и почтение к своей стране.

      Пути достижения:                

 -рассказ педагога о народных традициях;

 -рассматривание предметов народно – декоративного искусства;

 -динамическая пауза  «Бабушка Маланья»;

-рисование «Национальные узоры и орнаменты»        

      Оснащение:

 -предметы народно – декоративного искусства;

 -музыкальное сопровождение;

 -шаблоны для рисования «Русские узоры и хакасские орнаменты»        

    Преемственность  детский сад-семья:

 -рассказы о народных традициях;

 -беседы на этические темы.

Знакомя детей с русской и хакасской культурой можно реализовать такие проекты, как:

“Моя малая Родина”, “Мой город и республика, в которой я живу”, “Традиции моего народа”, “Моя родина – Россия”, “Земля – планета, на которой ты живешь ” и др.

Реализация  проектов не возможна без  активного участия родителей. Без  их посильной  помощи в организации предметно – развивающей среды, в проведении экскурсий, походов в музей, создания альбомов, выставок, конкурсов, их  участия в проведении праздников. С помощью родителей можно оформить  альбомы “Моя семья”, “Достопримечательности нашего/ей города /республики ”, “Хакасские орнаменты”, “Декоративно – прикладное искусство”, “Хакасская национальная одежда”, “Русская национальная одежда” и др.. Также провести выставки детского творчества (сотворчества детей и родителей) “Славься край родной!”, “Город – глазами детей”. Для создания макетов “Русская горница” и “Юрта”  можно привлечь родителей. Необходимо сделать  подбор литературы, знакомящей детей с фольклором хакасского и русского народов. Произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям, но и способствую развитию личности в духе патриотизма.