Мастер-класс" Герб районного посёлка Новые Бурасы"
творческая работа учащихся (старшая группа) на тему

Мастер-класс: ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ.

«Герб районного  поселка Новые Бурасы»

План выступления.

1. Работа с аудиторией.

- Уважаемые педагоги, я приглашаю вас принять участие в моем мастер-классе. Проходите, встаньте полукругом.

- В начале мастер-класса, мы с вами побудем взрослыми (педагогами), а затем перейдем к работе как дети.

- Посмотрите на эти предметы (зеркало, журнал мод, кукла, детская книга, раскраска, карандаши).

- Как вы думаете, что может объединять их?

- Ну, конечно, хозяйка этих вещей – воспитательница, как и мы с вами.

- А какого цвета, в вашем представлении, воспитатель? Я могу предложить вам несколько на выбор.

(На доске для выбора предлагаются листы бумаги разного цвета: жёлтого, белого, красного, голубого, зелёного, пурпурного, чёрного)

2. Объединение участников в группы. Работа в группах.

- Объединитесь в группы с теми, кто выбрал такой же цвет, как и вы.

-Обоснуйте выбор вашего цвета. Обратите внимание на слайд с определениями:

- жизненный оптимизм;

- уверенность в своих силах;

- строгость;

- любовь к детям; ……..) Слайд 2.

3.Работа с информацией.

- Как сработала ваша педагогическая интуиция? Слайд 3

Золото — король металлов, символизирует знатность, могущество и богатство, а также христианские добродетели: веру, справедливость, милосердие и смирение.

Серебро — символизирует благородство, откровенность, а также чистоту, невинность и правдивость.

Червлень — символизирует храбрость, мужество, любовь, а также кровь, пролитую в борьбе.

Лазурь — символизирует великодушие, честность, верность и безупречность, или просто небо.

Зелень — символизирует надежду, изобилие, свободу и радость, но может и просто означать луговую траву.

Пурпур — символизирует благочестие, умеренность, щедрость и верховное господство.

Чернь — символ осторожности, мудрости, постоянства в испытаниях, а также печали и траура.

- А теперь, мы с вами становимся детьми старшего возраста.

- Ребята, открою вам секрет, что  цвета расшифровываются и при чтении гербов.  Слайд 4.

- Посмотрите на   экран. 

Герб – это изобразительный опознавательный знак, составленный по определенным правилам.

Герб нашей страны выглядит следующим образом: это изображение двуглавого золотого орла, который размещён на геральдическом щите красного цвета. Увенчан орёл двумя малыми коронами, а над ними находится ещё одна большая, соединённая лентой. В лапах двуглавой птицы –  скипетр и держава, а на груди красный щит, на котором расположено изображение серебряного всадника. Он одет в синий плащ, восседает на серебряном коне, а копьё его поражает опрокинутого навзничь черного дракона.

Каждый город в стране имеет свой герб.

А так же в нашей Саратовской области в каждом районе есть свои гербы. Посмотрите на экран.

Демонстрация гербов разных городов и районов Саратовской области (слайд 5-6)

4.Слово воспитателя. 

Сегодня, мы с вами, познакомимся с гербом районного поселка Новые Бурасы.  (Слайд 7)

• Золотой цвет символизирует достоинство, богатство, величие, вечность и славу. В данном случае - золотой цвет олицетворяет богатство и плодородие полей Новобурасского района.
• Зеленый цвет символизирует обилие лесных угодий.  Дубовые листья говорят о силе, мужестве и стойкости жителей Новобурасского района в период лихолетья, а также о большом количестве этих деревьев в лесных массивах Новобурасской земли. 
• В верхней левой части помещен герб Саратовской губернии - на щите лазоревого цвета в виде вилообразного креста расположены три серебряные стерляди, головами к центру креста, при этом нижняя стерлядь на правом боку.  

5.Творческая работа в группе.

 (музыка Минусовка «Природа-природа»)

- Ребята, давайте в деталях сделаем герб нашего поселка.

 - Для вас я приготовила цветную бумагу, клей, краски и  трафареты из губки. Вы будете сами выбирать материал, из которого сделаете герб р.п. Новые Бурасы. (Слайд 8)

(Создают герб р.п. Новые Бурасы (объемная аппликация, или трафарет)

Что мы с вами сегодня узнали нового?Интересного?

Чей герб вы создавали?

7. Рефлексия.

(Слайд 9)

- А теперь, мы с вами превращаемся во взрослых (педагогов).

Пришло время подведение итогов нашего сегодняшнего мероприятия.  Предлагаю вам взять листы бумаги со словами.

Хорошо…                             Интересно…                              

Мешало…                         Возьму с Собой…                                  

Каждый педагог должен, откровенно ответить на эти вопросы, включая и свое личное самочувствие, которое тоже влияло на продуктивность работы на мастер-классе.

После заполнения информации на листах вы можете разместить их на мольберте.  

    Мы с вами замечательно поработали.  Желаю вам творческих успехов.

 Спасибо вас за внимание!