Конспект ООД по теме: «Львы стерегут город»
учебно-методический материал (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района  г. Санкт-Петербурга.

Конспект ООД по теме:

«Львы стерегут город»

                                                                 Составила:

воспитатель 1 кв. кат.

Еремина О. Г.                                      

Санкт-Петербург 2016 г

Цель: Познакомить детей с необычными скульптурами, украшающими наш город

Задачи:

• Расширять представления детей об архитектуре Санкт-Петербурга.
• Помочь ребенку видеть необыкновенное в повседневном.
• Развить у детей любознательность и желание узнавать что-то новое и интересное о городе, в котором они живут.
• Воспитывать любовь к родному городу.

Материалы и оборудование: демонстрационный материал «Памятники Санкт – Петербурга», мяч, проектор, компьютер, экран, электронная презентация, карточки с силуэтами памятников – львов, карточка (на каждого ребенка) с изображением сфинкса, нанесенным пунктиром, простой карандаш, цветные карандаши.

Предварительная работа: рассматривание набора открыток с видами Санкт – Петербурга, чтение стихов о городе, дидактические и развивающие игры по Петербурговедению.

Ход ООД:

Воспитатель:

Коль живём мы с вами, дети,

В лучшем городе на свете

В славном городе Петра

Нам узнать о нем пора.

 В нашем городе мосты

Небывалой красоты.

Сколько в нем садов, дворцов

Рассказать не хватит слов.

- Как вы считаете, ребята, о каком городе говорится в этом стихотворении?

(о Санкт – Петербурге).

- Правильно. Наш Санкт – Петербург – самый красивый город в мире.

Многие люди из разных стран приезжают, чтобы полюбоваться памятниками, зданиями и соборами Петербурга. Давайте мы с вами отправимся в небольшое путешествие по нашему городу. Во время нашего путешествия мы сделаем несколько остановок. Итак, в путь!

Первая остановка «Отгадай-ка». 

Воспитатель: Я буду читать отрывок из стихотворения, а вы, ребята, отгадайте, о каком памятнике архитектуре в нем говорится. (отгадки проверяются при помощи демонстрационного материала «Памятники Санкт – Петербурга»)

1. Над грохотом и пылью,

Над шумной суетой

Плывет на тонком шпиле

Кораблик золотой.

Летают рядом чайки,

Звезда горит вдали.

Он бы и рад причалить,

Да в небе нет земли. (Адмиралтейство)

2. На свете много есть чудес.

Но вот прекрасный сад:

С деревьями в одном ряду

Скульптуры там стоят.

А вдалеке, по глади вод,

Вокруг пруда большого,

Два белых лебедя плывут,

Приветствуя любого. (Летний сад)

3. На площадке смотровой

Продувает ветер.

Небо вровень с головой,

Видно – все на свете:

Медный всадник, Летний сад,

Площади, проспекты,

Эрмитаж и зоосад,

Скверы, монументы!

Если встать на колоннаде,

Город видно, как на карте!  (Исаакиевский собор)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы узнали все памятники архитектуры. Отправляемся дальше.

Следующая остановка «Отвечай-ка». 

Воспитатель: Я буду вам задавать вопросы о нашем городе, а вы быстро и правильно на них отвечайте. (Игра проводится с мячом)

- Кто основал наш город? (Петр-1).

- Как раньше назывался Санкт – Петербург? (Петроград, Ленинград)

- Сколько лет нашему городу?  (312)

- С чего началось строительство Санкт – Петербурга? (С Петропавловской крепости)

- Как называется главный проспект нашего города? (Невский)

- Памятник какому поэту находится в Летнем саду? (И. А. Крылову)

- Как называются две колонны, находящиеся на стрелке Васильевского острова? (Ростральные)

Воспитатель: Отправляемся в путь. Следующая остановка «Отдыхай-ка»

Физминутка

Мы очень любим город свой.    (развести руки, изображая сердце)

Сияет солнце над Невой,            (поднять руки вверх и опустить через стороны,  показывая солнце)

Или дожди стучат в окно –         (ладонями показать, как капает дождь)

Его мы любим все равно.            (обнять себя)

Мы в этом городе живём.           (сесть в глубокий присест)

И он растёт, и мы растём            (медленно встать, поднимая руки вверх)

Воспитатель: Нам пора отправляться в путь.

Остановка «Узнавай-ка»

Воспитатель: Мы сегодня познакомимся с теми, кто стережет (охраняет) наш город. Чтобы узнать, кто это, отгадайте загадку:

Он раскатисто рычит,

Всех зверей собрать спешит,

На камень грациозно сев,

Скажите, кто же это?  (лев).

Ребенок: В Санкт-Петербурге есть, друзья,

Большая львиная семья.

Они хранят наш град родной,

Омытый невскою водой.

Воспитатель: Санкт-Петербург — бесспорный лидер по количеству львов. Они в буквальном смысле стерегут город — стоят, сидят, отдыхают. Скульптуры львов являются символами могущества, военной доблести, принадлежности к царской семье. Петр I во время основания Петербурга видел его в лице могущественной столицы России, схожей с Древнеримской империей. В римских городах, как известно, в парках, возле дворцов устанавливали скульптуры львов. Поэтому в Петербурге этот величественный царь зверей присутствовал в петровские времена на многих площадях и улицах. До сих пор едва заметные и огромные металлические и каменные львы охраняют парки, мосты, фасады домов, подъезды зданий, скверы, набережные Санкт-Петербурга. Постоянно ведутся споры о том, какое количество на самом деле скульптур этих гордых зверей в Санкт-Петербурге. Пожалуй, можно отправиться с экскурсией по городу и пересчитать их. Но, каждый год появляются новые изображения и скульптуры львов. Сейчас вы познакомитесь с некоторыми львами, которые украшают Санкт – Петербург. (Сопровождается слайдами)

1. Львы на Адмиралтейской набережной

2. Чугунные львы Львиного мостика на канале Грибоедова

3. Львы у Русского музея

4. Знаменитый «Дом со львами» (дом Лобанова-Ростовского)

5. Львы с шарами с лестницы Елагина дворца

6. 29 чугунных львов на Свердловской набережной

7. Китайские львы «Ши-Цза» на Петровской набережной

8. Очаровательные гранитные львы у дома Лаваля

9. Лев на Малой Садовой

10. Пара львов с Большой каменной лестницы Павловского парка

11. Статуи грифонов на Банковском мосту

12. Гранитные сфинксы у Академии Художеств

13. Сфинксы Египетского моста

14. Львиными масками город одет…

15. Лев в зоопарке

Ребенок 1: Лежит гранитный добрый лев

У входа в дом старинный

И ребятишки, осмелев,

Сидят на нем верхом.

Гранитный лев ребятам рад,

Без них скучает он.

И снится льву, в который раз

Один и тот же сон:

Ребенок 2:В саду, среди густой травы,

Едва взойдет луна,

Резвятся каменные львы

И львы из чугуна.

Дрожат ночные сторожа

И прячутся в домах…

А дети, весело визжа,

Катаются на львах!    (М.Борисова)

Воспитатель: А мы отправляемся в путь. Впереди еще одна остановка.

Остановка «Закрепляй-ка» (проводится за столами)

Воспитатель: Ребята, сейчас я вам буду показывать изображения (силуэты) львов, охраняющих наш город, а вы отгадайте, что это за львы и где они находятся.

Д/И «Узнай по контуру»

Д/И «Обведи и раскрась»

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествие по Санкт – Петербургу. Что вам, ребята, больше всего понравилось? Что запомнилось?