Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников
презентация к уроку (старшая группа) на тему

Слайд 1

Тематические дни в ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников

Слайд 2

Чувствовать! Познавать! Творить!

Слайд 3

Интеграция образовательных областей Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие Тема «Моя семья» Сюжетно-ролевая игра («Дочки-матери»), режиссерская игры («Семья идет на дачу»), дидактическая и развивающая игра («Найди отличия», «Взрослые и дети»), игры – фантазии («Когда я вырасту большим…») Беседы, рассуждения: «Кто кем приходится в семье», «Что нам вместе интересно», «Чем мы радуем родных» Исследовательская деятельность «Родословное дерево» Театрализация сказки «Золушка» Коллекционирование «Семейный альбом» Спортивный праздник «Папа, мама, я – дружная семья» Чтение художественной литературы: О.Уальд «Мальчик-звезда», Э.Шим «Брат и сестра», рассказы Алексея и Льва Толстых, стихи детских поэтов о семье и т.д. Совместная взросло-детская продуктивная и творческая деятельность: выставка рисунков «Моя семья», поделок «Наши руки не знают скуки» Литературное творчество родителей и детей «А у нас…»

Слайд 4

Тематические дни: День матери День Земли День пожилых людей День конституции День русской берёзки День защитников Отечества День победы

Слайд 5

Празднование 70-летия со дня победы в Великой Отечественной Войне

Слайд 6

Технологическая карта подготовки тематического дня Структура Содержание Название работы День победы Участники Воспитатели, дети и родители воспитанников старшей группы Период 28 апреля- 8 мая 2014 года Цель Расширять представления детей о героическом прошлом родной страны, о её защитниках; воспитывать чувство гордости за свое Отечество Задачи - Разработать содержание, методы, приемы, формы организации деятельности, способствующей нравственно - патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. - Разработать план проведения тематического дня - Создать соответствующую теме предметно-развивающую среду. - Активизировать работу по сотрудничеству с родителями Этапы 1 этап - подготовительный: методико-педагогическая работа (подготовка дидактических и наглядных материалов, игр и игрушек; оборудования для разноплановой детской деятельности; разработка конспекта тематического дня и т.д.) 2 этап – совместная взросло-детская деятельность по теме: изобразительная деятельность, продуктивно-творческая деятельность, чтение и беседы, коллекционирование, исследовательская деятельность, подготовка подарков ветеранам войны, экскурсия к памятнику героям-сибирякам и т.д. 3 этап : тематический день «Родина – мать, умей за неё постоять!» Результат - Реализация поставленных задач -Организация .выставок совместной взросло-детской творческой, литературной и исследовательской деятельности

Слайд 7

Тематический день «Родина - мать, умей за неё постоять»

Слайд 8

1-я половина дня Зарядка «Аты-баты, шли солдаты». Завтрак «Полевая кухня». Просмотр видео-презентации «Они сражались за Родину». Совместное обсуждение увиденного на экране и подведение итогов. Рассказ Артёма и Кристины К. (воспитанника группы и его старшей сестры) о подвиге прадедушки Орлянского Павла Ивановича, удостоенного звания Героя Советского Союза (подвиг Павла Ивановича описан А. Сергиенко в книге «Амурцы-герои», ИПК «Приамурье», 2005. Рассматривание стенда с фотографиями участников ВОВ, родственников детей группы. Игра - викторина «Давным-давно была война». Подвижно-ролевая игра на прогулке «Бравые солдаты». Обед «Солдатская ложка». Тихий час «Солдаты на привале».

Слайд 9

2-я половина дня Подъём «Быстро, по - солдатски!» Подготовка к празднику Празднование Дня победы совместно с родителями «Недаром сегодня салюты звучат...»: Песня «День победы» в исполнении родителей; Инсценировка стихотворения (папой и ребёнком); Детский танец «Смуглянка»; Чтение стихов Ю.Друнина «Медицинская сестра», И. Шаферан «Журавлёнок»; Песня «Катюша» в исполнении детей, родителей и педагогов; Праздничный салют (хлопушка с конфетти и серпантином).

Слайд 10

К 70-летию Победы Создание детской библиотечки «Они сражались за Родину» (соответствующая работа с книгой). Создание взросло-детского сборника «Мы хотим под мирным небом жить» (литературное творчество, иллюстрации к авторским произведениям). Организация экскурсии к Монументу славы. Проведение праздника «Парада юных защитников Отечества». Игры для дошкольников «Зарничка».

Слайд 11

Итоги и достижения. Практическая значимость. Дети: проявляют интерес к книгам, играм и рассказам об истории страны, к её героическому прошлому; охотно участвуют в общих делах социально-гуманистической направленности; имеют представление о своей родине, понимают, что они граждане этой страны; проявляют уважение к людям, сделавшим много для своей родины; отражают свои впечатления в рассказах, воплощают героические образы в играх и продуктах творческой деятельности. Педагоги: создают систему работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей; осуществляют поиск новых путей в реализации задач воспитания гражданина и патриота своей страны ; опыт работы обобщается и распространяется в педагогическом коллективе ДОУ; укрепляют и усовершенствуют работу по сотрудничеству с родителями воспитанников.

Слайд 12

«Мы не должны забывать о своем прошлом, о наших памятниках, литературе, языке, живописи… Национальные отличия сохранятся и в ХХI веке, если мы будем озабочены воспитанием» Д.С.Лихачев.