"Любимый край" (проект)
проект на тему

Проект на тему:

«ЛЮБИМЫЙ КРАЙ»

Патриотизм – это не доблесть и не профессия,

это естественное человеческое чувство.

Это любовь к Родине, к ее культуре, к ее народу,

ко всему, что впитано с молоком матери.

Тип проекта:  познавательный.

Возраст детей:  дети 3 – 4 лет.

Период выполнения проекта:  16.02.2015г. -  28.02.2015 г.

Цель проекта: воспитание любви к родному краю,  гордости за его достижения, патриотических чувств.

Задачи проекта: 

• формировать интерес к малой родине и первичные представления о ней; расширять знания своем крае;
• воспитывать у детей любви и привязанности к своему краю;
• формировать интерес к народным промыслам своего края;
• расширять знания о природе родного края;
• воспитывать у детей чувство гордости за свою малую Родину.

В работе по проекту были использованы следующие методы и приемы:

• Наглядные - рассматривание иллюстраций, слайдов, показ презентаций; информация для родителей (папки-ширмы);
• Словесные - чтение стихов и рассказов о городе, о подвигах людей в годы войны, беседы, рассказывание  по картине;
• Практические – дидактические игры, настольно-печатные игры, сюжетно-ролевые игры.

«Я узнал, что у меня     Есть огромная семья:

И тропинка, и лесок,     В поле - каждый колосок,

Речка, небо голубое -     Это все мое, родное!

Это Родина моя!     Всех люблю на свете я!»  

(В. Орлов)

          В.А.Сухомлинский утверждал, что «детство – каждодневное открытие мира и, поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия».

Актуальность темы:

          Патриотическое воспитание дошкольников  является одной из основных задач ДОУ.

         Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.

          Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе... И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

          В.А.Сухомлинский: «В сознании каждого человека на всю жизнь запечатлеваются воспоминания детства, навсегда сохраняются воспринятые в детские годы яркие картины, образы» и хочется, что бы впечатления детства у детей стали истоками любви к родной земле и к людям, живущим в ней, истоками патриотических чувств.

            Суть патриотического воспитания в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками. Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный, а потому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отечеству.

Работа с родителями  по проекту:

          Для родителей  воспитателями группы был подобрал и оформлен материал о целях и задачах патриотического воспитания детей: папка-ширма «Патриотическое воспитание детей», папка-ширма с рекомендациями «Растим маленького патриота», также была изготовлена наглядная информация о роли нашего края в годы В.О.В. «70-летию Победы в В.О.В.  1941-1945 г.г. посвящается», составлен буклет «Наш город Брянск».

Работа с детьми по проекту:

          С детьми были организованы сюжетно-ролевые игры «Военные» и «Моряки». Игра «Моряки» была пополнена  атрибутами: морской воротник, бескозырка, якорь, штурвал, бинокли, оружие.

          С детьми были проведены беседы познавательного содержания на тему: «Народные промыслы нашего края», с целью ознакомления детей с созданием елочных украшений; «Что такое героизм» и «Беседа о людях В.О.В.», целью бесед является закрепление представлений детей об особенностях службы солдат в годы В.О.В. и воспитание уважения к защитникам Отечества и гордость за их подвиги; беседа на тему «Символ России - береза»; беседа о памятниках города.

          Детям для рассматривания была предложена тематическая папка  «Мой город Брянск» с иллюстрациями достопримечательностей города.

          Природа родного края, животный мир брянщины были показаны детям в виде презентации «Красная книга родного края».

          С культурными объектами города дети познакомились в презентации  «Путешествие по Брянску».

          О подвигах жителей нашего края в годы В.О.В. с детьми были проведены беседы по картинам военных лет о детях войны; чтение художественной литературы: рассказы А.Митяева «Мешок овсянки» и Л.Кассиля «Памятник советскому солдату», стихотворения Е.Благининой «Шинель» и А.Твардовского «Рассказ танкиста».

          С целью ознакомления детей с военной техникой России была показана презентация «Рода войск».

          Проведено с детьми досуговое мероприятие по патриотическому воспитанию «Путешествие на паровозике по малой Родине», с целью закрепления и обобщения знаний о родном крае.

          Пополнение патриотического уголка заключалось в следующем:  

• изготовление игры «Изба», для ознакомления детей с бытом и интерьером прошлого;  
• флаг, герб, гимн нашего края (фото и история);
• герои В.О.В. (их фото и подвиги);
• стихи Брянских поэтов;
• для формирования первичных представлений дошкольников о родном городе была разработана дидактическая игра «Почини здание»,  с целью формировать у детей представления о зданиях нашего города, об их разнообразии;
• все о России (герб, гимн, фото президента, экскурсия по Москве – ознакомление с главными достопримечательностями города);
• уголок пополнен куклой в национальном костюме; национальным костюмом;
• изготовлен макет «Курган Бессмертия», «вечный огонь»;
• изготовлен макет «Береза».