Конспект занятия на тему "Гость группы"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект занятия по познавательному развитию

в средней группе на тему « Гость группы»

(закройщик - портной).

П/с: развивать у детей интерес к людям разных профессий. Познакомить с трудом закройщика-портного, процессом изготовления готового изделия, предметами труда. Активизировать словарный запас детей, развивать внимание, разговорную речь. Воспитывать уважение к труду своих родителей.

Ход занятия.

1.Воспитатель рассказывает детям, что у каждого взрослого своя профессия, которую он получил, обучаясь в школе, а потом в техникуме или в институте.

2.Загадывание загадок:

а) «Маленькая ростом, острая и тонкая. Носом путь себе ищу, за собою хвост

тащу» (иголка с ниткой), б) «Гладит всё, чего касается, а дотронешься - кусается» (утюг), в) «Железный жучок, на хвостике - червячок» (булавка),

г) «Два конца, два кольца, посередине  -  гвоздик» (ножницы).

Далее педагог подытоживает ответы детей, показывая на подносе отгаданные предметы.

-Как вы думаете, людям какой профессии они принадлежат? Он без них работать не сможет (ответы детей).- Правильно, портному.

Заходит гость группы - мама Дианы. Педагог представляет её, рассказывая, что

Наталья Александровна много вещей сшила для детского сада, в, частности,

шторы в каждую группу, разные костюмы для утренников.

3. Рассказ гостьи о своей работе с показом процесса выкройки, примерки платья на куклу, объяснения последовательности своих действий. Н.А.

показывает детям ткани разного вида: от тяжёлого, до лёгкого, называет их:

(драп, ситец, шёлк, капрон и т.п.). Гость показывает так же предметы, без которых она работать не сможет, вспоминает с детьми, как называются детали готового платья или кофты (рукава, манжеты, воротник, застёжка, пола).

Затем Н.А. показывает детям журналы мод, несколько готовых вещей.

Физ - паузы:  «Стрекоза»,  «Неделька».

4.Игра «Волшебный сундучок портного»: (на столе лежат разные швейные принадлежности и несколько других предметов. Педагог предлагает детям

помочь положить в сундучок только нужные портному вещи, объяснив свой выбор).

Итог. В конце занятия педагог с детьми благодарит гостя группы за интересный рассказ о своей профессии, желает Н.А. новых творческих идей,

их исполнения. Гость оставляет детям набор цветных лоскутков для игр.

Педагог и дети угощают гостя яблоками.