Конспект образовательной ситуации по петербурговедению « Зимний дворец ».
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Конспект образовательной ситуации по петербурговедению

« Зимний дворец ».

Цель:  Формировать у детей дошкольного возраста интереса к родному городу, его истории и культуре.

Задачи:  

• Выявить  уровень знаний  детей  по  данной  теме.
• Воспитывать  чувство  прекрасного.
• Учить  высказывать  свое  мнение.
• Развивать  внимание,  восприятие.

Оборудование:  - изображение  марсианина 

                             -  иллюстрации

                             -   видеокассета

   -   письмо

   -   муз.  произведения

                             -   листы  для  рисования

Ход занятия

-Ребята,  наше  прошлое  занятие  чему  было  посвящено?  (Летнему  саду)  А  кто-нибудь  побывал  на  выходных  там  с  родителями?  Вам  понравилось?  Что  понравилось  больше  всего?  Почему?

Сегодня  у  нас  в  гостях  марсианин.  Он  прилетел  с  другой планеты  и  кажется  заблудился.  Он  показал  вот  эту  фотографию,  и  сказал,  что  ему  нужно  туда  попасть.  Кто  догадался,  что  здесь  изображено?  (Зимний  дворец).  Мы  поможем  марсианину?

Где  же  находится  Зимний  дворец?  А  кто  там  бывал?   Почему  дворец  называется  «Зимним»?  

Дворец  был  построен  для  дочери  Петра I  -   императрицы  Елизаветы  Петровны.

- Ребята,  а  какого  цвета  дворец?

- На берегу  какой реки  находится?  (Невы)

- На  каком  ее  берегу?  (левом)

- На  какой  площади?  

- Молодцы!  Ну  вот  мы  и  помогли  марсианину.  А  вы  знаете  почему  Зимний  дворец  считается  памятником  истории  и  культуры?  (да,  нет)  Тогда  вам  будет  интересно  послушать  письмо,  которое  мне  передал  марсианин.

Письмо:  В  Зимнем  дворце  все  веселились  и  развлекались на  царских  балах.  Здесь  же  обдумывались  важные  для  всего  государства  дела.  Отсюда  управляли  всей  страной.

Поскольку  Зимний  дворец  был  свидетелем  важных  событий  жизни  России,  он  хранит  о  них  память.

Дворец  -  это  памятник  истории.  А  еще  Зимний дворец  -  памятник  культуры.  Об  этом  нам  говорит  внешнее  и  внутреннее  убранство:  Посольская  лестница,  Малахитовый  зал  и  многое  другое  (показ).

В  Зимнем  дворце  есть  множество больших  и  малых  комнат:  личные  покои,  гостиные.  В  покоях  императрицы  Екатерины  II  были  особые  комнаты,  где  находилась  коллекция  картин.  Первоначально  лишь  они  назывались – Эрмитаж – в переводе  с  французского  «уединение».  Сейчас  Эрмитажем  является  названием  крупнейшего  в мире  художественного  музея.

Марсианин  прислал  нам  кассету  с  фрагментами  Зимнего  дворца,  давайте  ее  посмотрим.  А  потом  вы  мне  скажите,  какие  слова  можно  подобрать  для описания  Зимнего  дворца.  (просмотр)

- Итак,  какие  слова?  (подбор)

- А  сейчас  я  предлагаю  прослушать  несколько  произведений.  Вы  ответите  на  вопрос:  «Какое  из  них  отражает  больше  или  характеризует  красоту  Зимнего  дворца?»  (слушаем)

Какое  же?  (дети  предлагают  свои  варианты  и  доказывают)

   Творческое  задание.

Марсианин  благодарит  за  помощь,  скоро  ему  возвращаться  на  свою  планету,  и  он  хочет  купить  сувенир  на  память.  (раздаю  листы)  Ваша  задача  придумать  и  нарисовать  сувенир,  который  бы  отразил  всю  сказочность  города  Санкт – Петербурга.  Давайте  подарим  их  марсианину  и  объясним  свой  выбор.