Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Военная техника"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи в средней группе «Военная техника для армии»

Задачи:

Образовательные:

- сформировать у детей представление о российской армии;

- вызвать интерес к военному транспорту (военно-воздушный, сухопутный, морскоЙ);

- пополнять словарь прилагательными: смелый, сильный, выносливый, бесстрашный;

- различать армию по военной одежде.

Развивающие :

- развивать у детей интерес к российской армии, военной технике;

- развивать речевую активность.

Воспитательные:

- воспитывать патриотизм; чувство гордости за нашу страну;

- желание быть смелыми, выносливыми, отважными.

Демонстративный материал: картинки с изображением военной одежды ряда войск (военно-воздушные, су); игрушки : танк, корабль, пистолеты и т. д)

Ход занятия

Прочитать детям стихотворение о армии :

Наша армия родная

Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно наш народ…

Наши летчики-герои

Небо зорко стерегут,

Наши летчики-герои

Охраняют мирный труд.

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны. (Л. Некрасова)

- Ребята! Как, вы, думаете, что такое армия? (ответы детей)

Воспитатель рассказывает о российской армии, что наша армия большая и делится на разные войска: воздушные, водные, наземные.

Остановится на каждом из родов войск, например воздушные войска охраняют нашу страну на небе. А это самолеты и … (дети добавляют вертолеты).

- Правильно вертолеты! Молодцы!

И управляют самолетами смелые ( дети добавляют: летчики)

Воспитатель показывает экипировку летчика.

- Как считаете зачем летчику шлем? (ответы детей)

Вместе с воспитателем рассматривают игрушку-самолет, вертолет.

- Ребята! А еще есть десантники, которые прыгают с самолета на парашютах.

Это самые отважные защитники Родины.

- А кто охраняют наши границы на воде? (ответы детей, если дети затрудняются подсказать… моряки)

Рассмотреть одежду моряка, корабль.

- Даже под водой охраняют наши границы- это подводные лодки (подводники)

- А вот на земле охраняют границу пограничники с собаками.

- Наша армия – это моряки… (пограничники, летчики, парашютисты-десантники).

П/и «Минное поле»

Игра "Военные профессии"

Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ?

(пограничник)

Кто плывет на корабле?

Он не тоскует о земле.

Море дом его родной

Кто же, ребята, он такой?

(моряк)

Самолет парит, как птица,

Там воздушная граница.

На посту и днем и ночью

Наш солдат – военный…

(летчик).

- А вы, хотите в армии служить? (да)

- А что надо, чтобы в армии российской служить? (спортом заниматься)

- Да, спортом заниматься, а каким должен быть солдат в армии? (ответы детей)

- Ну конечно. сильным, смелым, выносливым, бесстрашным.

- Ребята, а вы, в каких войсках служить хотели б? (дети перечисляют :

летчиком, танкистом, моряком)

- Молодцы! Если вы, пойдете служить, то наша российская армия станет еще сильнее.