Дидактическая игра на формирование навыков самообслуживания «Девочка чумазая»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутска детский сад  вида № 77

Конспект занятия

Дидактическая игра на формирование навыков самообслуживания «Девочка чумазая».

Загвозкина Марина Александровна

Цель:  1. Закреплять умение мыть руки кукле.

 2.  Усваивать последовательность выполнения действий (алгоритм), ухаживать за младшими (куклой).

 3.  Развивать осязание, знакомить со свойствами воды.

 4.   Активизировать словарь – «чумазая», «измазала», «локти», «ладошки», «горячая», «холодная», «тёплая».

Материалы:

        - кукла - пупс

        - тазик

        - 2 ведёрка (одно с горячей водой, другое с холодной)

        - лейка с тёплой водой

        - мыло, губка

        - полотенце

- фартуки

Ход занятия:

Обращаю внимание детей на то, что к нам в группу пришли куклы – пупсы в гости. Рассматриваем их,  обращаю внимание детей на то, что одна кукла грязная. Читаю детям отрывок из стихотворения А. Барто  «Девочка чумазая».

-  Ах ты, девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

Чёрные ладошки,

На локтях – дорожки…

Прошу детей назвать грязные части тела (ладошки, носик). Спрашиваю детей, что нужно сделать, чтобы кукла стала чистой?

Выслушав  ответы детей, обобщаю: «Правильно, куклу надо помыть». Предлагаю детям пройти к столу с пособиями и спрашиваю, нужно для мытья куклы (вода, мыло, полотенце), прошу детей  рассказать, как нужно мыть руки (последовательность выполнения действий, если дети затрудняются ответить,  напоминаю алгоритм действий)  выслушав ответы детей. Предлагаю надеть фартуки и налить воду в тазик, спрашиваю у детей -  какой температуры водой мы будем мыть куклу. Предлагаю детям потрогать ведёрки, дети, трогая ведёрки, определяют в каком ведёрке холодная, а в каком -  горячая вода, уточняю – что нужно сделать, чтобы вода стала тёплой – смешать.

Затем предлагаю детям приступить к мытью куклы, распределив кто, что будет делать (раздевать куклу, намыливать губку, отмывать ладошки и нос, ополаскивать из лейки, вытирать полотенцем).

- Громко девочка кричала,

Как увидела мочало…

После того как кукла была вымыта, любуемся чистой куклой, говорю: «А ладошки – то отмылись».