Консультация для родителей "Развиваем речь скороговорками"
консультация по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Развиваем речь с помощью скороговорок Консультация для родителей муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №189» Подготовила: воспитатель группы компенсирующей направленности для детей от 5 до 6 лет № 7 Морозенкова Татьяна Вячеславовна

Слайд 2

Вряд ли найдется родитель, который не захочет, чтобы его ребенок говорил, чисто, внятно, красиво. А ведь над этим нужно работать! Я предлагаю вам один из способов для развития речи ребёнка - это скороговорки. Что такое скороговорка? "Скороговорка – шуточный жанр народного творчества, фраза, построенная на сочетании звуков, которые затрудняют быстрое произнесение слов, например: "на дворе трава, на траве дрова". Чем полезны скороговорки? Скороговорки развивают речевой аппарат ребенка, делают его более совершенным и подвижным. Речь становится правильной, выразительной, четкой, понятной, а ребенок – успешной в будущем личностью. Это главная цель скороговорок, но не единственная. Несмотря на то, что скороговорки читаются обязательно быстро, они учат ребенка, торопящегося в речи, произносить фразы более медленно, не «съедая» окончания, так, чтобы его понимали. Разучивая скороговорку, ребенок учится осмысленно относиться к тому, что говорит, взвешивать каждое слово, если не слог, чувствовать связь между словосочетаниями, улавливать очень тонкие нюансы в интонации, смысле, значении. Он также учится не только говорить, но и слушать. Это очень полезно и пригодится уже в школе, когда учитель выдает много различной информации. Дети любят переспрашивать, они рассеяны и невнимательны. Прослушивание скороговорок улучшает их способность концентрироваться на том, что они слушают. И не только слышать, но понимать смысл высказывания. Так же это отличная идея для семейного времяпрепровож-дения или для детского праздника.

Слайд 3

Как проговаривать скороговорки с ребенком? Начинайте с самых простых и легких скороговорок. Всё должно непременно проходить в форме игры, без натиска и нажима, только по доброй воле ребенка . Занятие будет полезным только в том случае, если все участники процесса будут получать от него настоящее удовольствие! Скороговорки придуманы исключительно для проговаривания их вслух. Вначале вы демонстрируете ребенку это, а потом начинаете вместе разучивать стишок. Но при этом существует ряд правил, последовательность действий, которые необходимо соблюдать для того, чтобы добиться положительных результатов в развитии дикции. 1 . Сначала нужно просто выучить скороговорку. Для этого произнесите (прочитайте) её в медленном темпе, чтобы ребенок запомнил. При этом можно использовать чистоговорки с теми звуками которые автоматизированы в речи ребёнка в словах или на уровне предложения. 2. Потом поработайте над артикуляцией, четко произнося каждый слог, постепенно увеличивая темп. 3. Чтобы ребенку было интересно попросите прошептать, пропеть, произнести его с разной интонацией, в разных “стилях”. 4. Можно проговаривать скороговорку, прохлопывая ритм ладошками. 5 . Попробуйте предложить такие условия: ребенок должен проговорить одну скороговорку три раза подряд, ни разу не сбившись. Каждому звуку – своя скороговорка . Каждая отдельная скороговорка – это не случайный набор звуков и слов. Она тренирует определенные навыки, отчеканивает произношение конкретного «проблемного» звука . В процессе усовершенствования дикции ребенка необходимо разучивать скороговорки, отрабатывающие все звуки. Но особое внимание уделяйте тем, с которыми у ребёнка возникают трудности или проблемы.

Слайд 4

Скороговорки . Шла Саша по шоссе и сосала сушку. Ткёт ткач ткани на платки Тане. Осип охрип, Архип осип. На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора. Ехал Гpека через реку, Видит Гpека — в рeкe рак, Сунул Гpека руку в pеку , Рак за руку Гpеку цап. Зоя – зайкина хозяйка. Спит в тазу у Зои зайка. Кукушка кукушoнку купила капюшoн . Надел кукушoнoк капюшoн , Бeлый снег. Бeлый мел. Бeлый сахар тожe бел. А вoт белка не бeла . Бeлой даже нe была. Карл у Клары украл кораллы, А Клара у Карла украла кларнет . Расскажите про покупки Про какие про покупки Про покупки, про покупки, про покупочки мои. Купили Валерику и Вареньке Варежки и валенки. Юлька-Юленька-юла , Юлька юркая была, Усидеть на месте Юлька Ни минуты не могла. Пусть ваш ребенок говорит красиво!