Сюжетно-ролевая игра "Покорми и уложи кукол спать"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Сюжетно-ролевая игра: «Покорпи и уложу кукол спать»

Цель:

- развитие речи детей посредствам фольклора;

- формирование навыков ролевого поведения.

Задачи:

1. Закреплять знания о предметах необходимых для принятия пищи, сна.
2. Повторить цвет и размер.
3. Развивать память, внимание, мелкую моторику, игровой опыт.
4. Привлекать к названию знаковых слов, проговариванием потешек.
5. Развивать  активный и пассивный словарь, умение слушать стихотворный текст и выполнять действия о которых не нем говориться.
6. Способствовать воспитанию культурно-гигиенических навыков, чувство заботы.

Оборудование: куклы, стол, стульчики, скатерть, салфетница, тарелки большие, тарелки маленькие, ложки, кружки, кроватки, коляски.

1. Дети вместе с воспитателем стоят на коврике.

Воспитатель:

- Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Посмотрю на ваши лица

С кем бы мне здесь подружиться.

(куклы сидят на диванчике)

- Раздается детский плач.

Воспитатель берет куклу:

- Что случилось?

- Дети, кукла говорит, что  она хочет кушать. Как помочь кукле?

- Что нужно чтобы покормить?

2. Воспитатель:

- Чтобы накрыть стол и подготовиться к обеду нужно вымыть руки.

Ой, лады, лады, лады.

Не боимся мы воды.

Чистая водичка вымоет ладоши

Намочит нас немножко.

(дети накрывают скатертью стол, ставят салфетки, ставят стульчики к столу).

Воспитатель:

- Во что будем наливать суп? (в большую тарелку)

- Какого цвета тарелка?

- Возьмите ложки. Какого они цвета?

- В какие тарелки будем класть второе? (в меленькие)

- Какого цвета маленькие тарелки?

- Сажаем кукол за стол.

- Как зовут твою куколку? (Катя)

- Села Катенька на стульчик,

Вот тебе Катюша супчик.

Держи красиво ложечку,

Кушай понемножечку.

Час обеда подошел,

Сели куколки за стол.

Чтобы не было беды

Вспомним правила еды.

Наши ножки не стучат,

Наши язычки молчат.

- Почему твоя куколка не кушает? (супчик горячий)

- Что нужно сделать? Как помочь? (подуть на супчик)

Супчик жиденький, но питательный

Будешь худенький, но пузатенький.

- Покормили супчиком кукол. Использованную посуду убираем на свободный стол. Сейчас покормим кукол вторым блюдом (котлетка с морковкой).

- Ставим на стол маленькие тарелки.

- Тили час, тили час.

Вот обед у нас сейчас.

Скушаем за маму ложечку,

Скушаем за папу ложечку.

На моей тарелочке рыженькие белочки.

Чтоб была она видна все съедаем до конца.

- А во что нальем компот?

- Какого цвета кружечки? Они большие или маленькие? (маленькие)

- Вот компот для Дашеньки,

Не облейся, не спеши.

Вкусный он и сладенький.

Крепко кружечку держи.

- Молодцы, поели все.

- А теперь возьмем салфетку,

Ротик ею вытирай.

И Спасибо слово это

Говорить не забывай.

- Убираем всю посуду на свободный стол.

Раздается плачь.

- Кукла говорит что хочет спать. Куколки маленькие, их надо покачать.

Дети берут кукол, качают на руках и в коляске.

- Ходит сон, близ окон

Ходит дрёма возле дома

И глядит все лия спят.

Баю-баю-бай

Не ложися на край,

Придет серенький волчок

И укусит за бочок.

Баю-баю-байки

Прилетели чайки.

Стали крыльями махать,

Наших кукол усыплять.

- Кладем кукол на кроватки, головки на подушку, накрываем одеялом.

3. Воспитатель:

– Смогли покормить куколок? Уложили кукол спать?

- Тихо, куклы спят, а мы пойдем гулять.