Использование художественного слова в организации и проведении режимных моментов
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Использование художественного слова в организации и проведении режимных моментов Выполнила: Демко Елена Витальевна, воспитатель высшей квалификационной категории..

Слайд 2

Художественное слово имеет большое влияние на развитие языка ребенка. Малыши учатся родному языку на забавных прибаутках, поговорках, потешках, загадках, сказках. Народные песенки, потешки — прекрасный речевой материал, который можно использовать в режимных моментах, в обучающих и совместных играх с детьми. Фольклор обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет большую роль в нравственном и речевом развитии . Художественное слово помогает: развивать у ребёнка представления о том, что полезно и вредно для его здоровья; развивать у детей первоначальное представление о частях своего тела и элементарных способах обеспечения сохранности своего организма; формировать умение самостоятельно устранять непорядок в одежде развивать культурно – гигиенические навыки; чтобы удачно применять художественное слово необходимо, чтобы взрослый читал его наизусть, был эмоциональным, сохранял зрительный контакт с ребёнком.

Слайд 3

Утренняя гимнастика Каждый день, что мы встречаем , Мы с зарядки начинаем ! Малыши , малыши, Дружные ребятки. Малыши , малыши Вышли на зарядку! И дети весело зашагали на гимнастику . Вставить фото

Слайд 4

Утренний круг Сядем рядышком , по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу. Нам здороваться ни лень: Всем "Привет!" и "Добрый день!"; Если каждый улыбнётся – Утро доброе начнётся. – ДОБРОЕ УТРО!!! Вставить фото

Слайд 5

Водные процедуры Лейся, чистая водичка , Т ы умой мне чисто личико, Шейку , ручки умывай , Ничего не забывай! Мылом , мылом чисто мойся, Ни о чём не беспокойся. Мыло не кусается, просто умываемся . Вставить фото Вставить фото

Слайд 6

Прием пищи На того кто ест опрятно, И смотреть всегда приятно, Мы едим всегда красиво, После скажем всем «Спасибо». За едой – не сори, Насорил, так убери. Скатерть , платье не марай, Рот салфеткой вытирай. Вставить фото

Слайд 7

Прогулка 1,2,3,4,5 . Собираемся гулять, Будем быстро одеваться, Не зевать и не толкаться, Будем дружно играть И друг другу уступать! Раз, два, три, четыре пять — Собираемся гулять. Завязала Катеньке Шарфик полосатенький. Наденем на ножки Валенки-сапожки И пойдем скорей гулять, Прыгать, бегать и скакать . Вставить фото

Слайд 8

Порядок в группе Тили-бом, тили-бом, Убираем весь наш дом, Вот и кончилась игра, Убирать нам всё пора, Все игрушки ждут, Когда их уберут.

Слайд 9

Тихий час Мы гуляли, мы играли И немножечко устали. Чтобы сил еще набрать, Надо нам чуть – чуть поспать . Ты закроешь глазки – И приснится сказка: Про кота – мурлыку, Журавля – курдыку, Лисоньку – хитрюлю, Мышку – крохотулю, Зайчика – хвастушку, Про жужжалку мушку, Про шмеля – гуделку, Хлопотушку – белку, Про сластену – мишку. Спи моя малышка! Засыпайте , мои милые! Набирайтесь силы! Вставить фото

Слайд 10

Гимнастика после сна Потягуни-потягушечки От носочков до макушечки. Мы потянемся - потянемся , Маленькими не останемся. Вот уже растём, растём, растём ! Вставить фото Вставить фото

Слайд 11

Самостоятельные игры Ай, ду-ду ду-ду, ду-ду! Сидит ворон на дубу. Он играет во трубу, Во серебряную. Труба точеная, Позолоченная, Песня ладная, Сказка складная. У Аленки в гостях Два цыпленка в лаптях, Петушок в сапожках, Курочка в сережках, Селезень в кафтане, Утка в сарафане. А корова — в юбке, В теплом полушубке . Вставить фото

Слайд 12

Спасибо за внимание!