Занятие по развитию речи на тему: "Овощи"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Тема: «Овощи»

Цель: Закрепить знания детей об овощах.

Задачи: учить образовывать существительные при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов, образовывать относительные прилагательные, актуализация и обогащение словаря по теме «Овощи», употреблять существительные в различных падежных формах (развитие функции словоизменения). Развитие мелкой моторики, зрительного и слухового внимания.

Ход ООД:

1. Организационный момент.

Логопед: Ребята, представьте себе, что вы маленькие семена овощей, присядьте. Теплое солнышко пригревало семена, дождик поливал, семена росли и стали растениями. (Дети показывают, как семена росли). Медленно поднимите руки, растения тянутся к солнышку. Почувствуйте напряжение. Сильно припекло солнышко, завяли наши растения. Расслабьтесь, уроните голову, руки, опустите плечи и туловище. Полил дождик, ожили растения, тянутся к солнышку. На грядке выросли замечательные овощи.

2. Детям предлагается отгадать загадки:

Он никогда и никого не обижал на свете.

Чего же плачут от него и взрослые и дети (лук)

     Он круглый и красный, как глаз светофора.

     Среди овощей нет сочней… (помидора).

Летом в огороде свежие, зеленые,

А зимою в бочке крепкие, соленые (огурцы.)

Красный нос в землю врос, а зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен, нужен только красный нос (морковь).

Морковь, огурец, помидор и лук - это овощи. Сегодня мы поговорим об овощах. Какие ещё овощи вы знаете? Где растут овощи? (На огороде)

3. Логопед: Как вы думаете, овощи все одинаковые или разные? Чем они отличаются? (цвет, форма, размер). Какие вы можете назвать большие по размеру овощи (тыква, кабачок); круглые (помидор, тыква, свекла, репа, редис, картофель), овальные (огурец, картофель, помидор, кабачок, баклажан).

4. Игра «Скажи наоборот».

Картофель крупный, а редис - …(мелкий)

Помидор мягкий, а огурец -…(твердый) 

Лук горький, а горох…
Редиска мелкая, а редька…
Морковь растет в земле, а помидор…

5. «Назови ласково»
Огурец – огурчик, помидор, горох, перец, репа, морковь и т.д.

6. Динамическая пауза. Игра «Вершки – корешки». Логопед называет овощи, если он растет в земле, дети садятся на корточки, если над землей встают на носочки, поднимают руки вверх.

7. «Какой суп приготовим?»

Из картофеля приготовим картофельный суп (томата, лука, тыквы, гороха, свёклы, овощей).

8. Игра «Мы считаем»

Раз, два, три, четыре, пять-

Все умеем мы считать.

Принесли из магазина

Мы огромную корзину.

В ней много разных овощей,

Посчитать - ка их сумей.

9. Работа в тетради. Заштриховать баклажан.

10. Итог работы. Оценка деятельности детей.