Домашнее задание. Тема: "Дикие животные"
материал по развитию речи (старшая группа)

Домашнее задание. Тема: «Дикие животные».

1. Животные, которые живут в наших лесах (на воле) называются дикими. Произнесите четко и правильно слова: медведь, волк, лиса, заяц. Пусть ребенок произнесет их самостоятельно.

2. Рассмотрите с ребенком картинки с изображениями диких животных: (медведя, лисы, зайца, волка). Предложите ему показать и назвать животных. Обратите его внимание на особенности внешнего вида животных. Медведь очень большой, лохматый, коричневый. Волк серый, зубастый. Лиса рыжая, у нее пушистый хвост. Заяц маленький, серенький. У него длинные уши и короткий хвост.

3. Игра: «Назови детеныша»:

У медведя – медвежонок (медвежата)

У лисы – лисенок (лисята)

У волка – волчонок (волчата)

У зайца – зайчонок (зайчата)

У белки – бельчонок (бельчата)

4. Как зимуют дикие животные

Зимой у них вырастает теплый мех, зимой им трудно добывать пищу, трудно спасаться от холода. Проговорите предложения сами, потом вместе с ребенком, затем пусть он сделает это самостоятельно.

Зимой медведь спит в берлоге.

Зимой заяц в белой шубке, а летом в серой.

Зимой волк ходит злой, голодный.

Зимой лиса рыжая пушистая, ищет под снегом добычу.

5. Подвижная игра:

Зайка скачет по кусточкам, (поскатать на двух ногах)

По болоту и по кочкам. («ушки» - ладошки)

Белка прыгает по веткам, (прыгаем, руки перед грудью)

Гриб несет бельчатам – деткам.

Ходит мишка косолапый, (идем вперевалку)

У него кривые лапы.

Без тропинок, безо дорожек (двигаемся в полуприсиде,

Катиться колючий ежик. сделав круглые спинки)

6. Игра: «Кто так делает?»

(Ходит и рычит - …волк)

(Прыгает и скачет - ….белка)

(Колется - … ежик)

(Крадется - …лиса)

7. Игра «Кто как голос подает?»

Медведь – рычит,

Волк – воет,

Ежик – фыркает,

Сова – ухает

8. Игра «Про кого можно сказать»:

Колючий -…(ежик)

Рыжая - …(лисичка)

Злой - …(волк)

Трусливый - …(зайка)

Косолапый - …(медведь)

Прыгучая - …(белочка)