Беседа «О дружбе и друзьях»
материал по развитию речи (старшая группа)

                                   Беседа «О дружбе и друзьях»

Дружит с солнцем ветерок,

А роса – с травою.

Дружит с бабочкой цветок,

Дружим мы с тобою.

Всё с друзьями пополам

Поделить мы рады!

Только ссориться друзьям

Никогда не надо!

Юрий Энтин

Задачи:

формировать понятия «друг», «дружба»;

учить видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, объяснять свои поступки;

воспитывать доброжелательное и заботливое отношение ко всем окружающим людям, а особенно, к своим друзьям.

Организационный момент

Дети становятся в круг:

Собрались все дети в круг (жестом показывают круг)

Я – твой друг, и ты – мой друг

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки так, чтобы не сделать другу больно)

И друг другу улыбнёмся (улыбаются друг другу)

Воспитатель: Кто же так такой друг?

Высказывания детей (кто делится игрушками, помогает на занятиях…

Воспитатель: что такое дружба

Дружба - это когда все играют вместе, делятся игрушками, друга не обижают, помогают в трудную минуту.

Воспитатель:во все времена люди ценили друзей и дружбу. Существует много пословиц на эту тему. Какие вы знаете?

Дети называют пословицы о дружбе. «Старый друг лучше новых двух», «Сам погибай, а товарища выручай», «Дружба делами крепка», «Один за всех и все за одного», «Друзья познаются в беде». «Одна пчела много меда не принесет», «Друг познается в беде».  А знаете ли вы рассказы о друзьях?

Чтение рассказа В. Осеевой «Три товарища»? Кто из мальчиков поступил верно, по-дружески? Какое четверостишие или пословица подходит к этому рассказу?

Давайте вспомним о муравье, который попал в беду.

Физкультурная пауза «Друзья помогли».

От друзей муравьишка отстал. Дети приставляют ладони к щекам,

Ой-ой-ой, ой-ой-ой. Ритмично покачивают головой.

Ножку тонкую он поломал. Ритмично сгибают и разгибают ноги.

Ай-ай-ай, ай-ай-ай!

Травкой быстро её обмотал, Ритмично бегут на месте.

В муравейник скорей побежал.

Ну, а солнце за лес уж зашло.

Ох-ох-ох! Делают ритмичную пружинку.

Стало сразу так страшно, темно. Ритмично закрывают глаза ладонями.

Хорошо, что друзья помогли, Соединяют ладошки.

Муравьишку домой принесли.

МО – ЛОД – ЦЫ! Делают ритмичные хлопки.

Ребята, а какими делами могут заниматься вместе друзья?

Ответы детей: «Играть, веселиться, танцевать и т. д.»

Воспитатель: Вы знаете, дети, в дружбе важно всем уметь играть вместе, веселиться, жалеть, беречь друзей, помогать им. Именно так и поступают друзья. А теперь давайте поиграем в игру

Подвижная игра «Найди друга» (по принципу игры найди пару)

Словесная игра «Кто такой друг?»

Воспитатель читает стихотворные строки, а дети, если так поступает настоящий друг, хлопают в ладоши и произносят: «Да!», а если он так поступать не должен, то молчат.

Он в беде всегда со мной,

Я за ним как за горой,

Он всегда грязнее ночи.

Он цветы на клумбе топчет

Он у малышей забрал

Куклу, мишку, самосвал.

Он утешит, если плачу,

Он решит со мной задачу.

Он дружбой нашей дорожит,

Всегда на помощь мне спешит

Он не будет задираться,

И дразнить, и обзываться.

Предложить детям обвести

свою ладошку, украсить ее, и подарить своему любимому другу.

(дети рисуют под песню «Улыбка» муз. В. Шаинского)

Итог: Давайте все дружно скажем друг другу:

(дети берутся за руки)

В нашей группе ссориться нельзя,

Потому что вместе мы – верные друзья!