НОД по развитию речи в средней группе "Мамочка моя"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

 Конспект НОД по развитию речи в средней группы «Мамочка моя»

Образовательные задачи:

-Продолжать формировать умение детей составлять рассказы о маме используя опорную схему;

- учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

- Упражняться в подборе имен прилагательных к именам существительным.

- Закрепить умение отвечать на вопросы полным предложением;

Развивающие:

-развивать эмоциональную отзывчивость;

- развивать интонационную выразительность речи;

- развивать логическое мышление, память, воображение

Воспитательные:

-воспитывать у детей чувство глубокой любви и привязанности к самому близкому и родному человеку – маме.

Словарная работа:

-обогащать словарный и лексический запас детей;

- развивать память, выразительную речь, умение декламировать стихи.

Материалы и оборудование:

фотографии мам,   игрушка сердце, мяч,  схема «Составление рассказа о маме», карточки «Найди лишнее», указка, мольберт.

Ход деятельности

Ребята, сегодня к нам в детский сад пришло аудио письмо . Давайте его сейчас послушаем

Включается песня «Песенка мамонтенка».

Воспитатель:

-Ребята,  кого потерял  мамонтенок?

Дети: маму.

Воспитатель:

У каждого из нас есть своя мама, самая лучшая на свете, а у мамонтенка мама потерялась. И он очень грустит.  Ой, к нам кто-то стучит.

Звучит запись : «Здравствуйте ребята, я Мамонтенок приплыл к вам в детский сад на своей льдине. Ребята, вы не видели мою маму? Расскажите мне про ваших мам, какие они мамы? Может быть тогда я быстрее ее найду».

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Мамонтенку. Расскажите стихотворения о маме.

(Дети читают стихи) .

Мама - сколько тепла, ласки носит это слово, этим словом называют самого родного, близкого человека. Мама-это начало нашей жизни, самый теплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки.

Мама учит нас быть честными и смелыми, дает советы, заботится о нас, оберегает.

В конце ноября наша страна отмечает замечательный праздник «День Матери». Люди поздравляют своих мам. И сегодня мы посвящаем наше занятие этому дню.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите.

Дети - фотографии наших мам.

Воспитатель - Ребята, мама, как солнышко для каждого ребенка. Потому что она согревает нас своим теплом, своей лаской и добротой.

Очень много красивых слов можно сказать о маме – ненаглядная, милая, любимая…

Игра: «Кто больше назовёт добрых и ласковых слов о маме»

Сейчас мы с вами поиграем. У меня есть солнышко , к кому оно в руки попадёт, тот скажет одним словом, какая его мама. Моя мама- добрая.

 (Дети передают по кругу солнце, рассказывая о своей маме - добрая, хорошая, красивая, ласковая, заботливая, милая и т. д.) .

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы сказали много чудесных слов о своих мамах.

Воспитатель: Ребята мамы есть не только у людей, но и у животных.

Мяч веселый ты поймай

И детеныша называй.

Игра: «Назови детеныша»

Молодцы, ребята, все справились с заданием.

Присаживайтесь на стульчики.

Воспитатель:

Мамонтенок ждет ваших рассказов о мамах, а поможет нам в этом  схема. (рассматривание схемы)

Беседа по ней.

Давайте напомним, что означают эти знаки?

-Как зовут твою маму?

- Какие у нее волосы?  

-Каким цветом у мамы глаза?

- Где она работает? Кем?

- Чем занимается дома?

-За что я люблю свою маму?

Воспитатель. А теперь вы самостоятельно составите рассказ по схеме. Но сначала я расскажу вам о своей маме, а вы послушайте.

Мою маму зовут Татьяна Тимофеевна. У нее волнистые, каштановые волосы; добрые, карие глаза. Моя мама работает поваром в столовой.  Дома  она готовит кушать для всей семьи. Я очень сильно люблю свою маму.

В: А теперь вы расскажите мне о своей маме.

( Рассказы 2-х – 3-х детей.)

- Много у мамы забот, а главные ее помощники это вы, дети. Вы помогаете своим мамам? (Ответы детей) .

Сейчас мы встанем в круг и покажем, как мы помогаем маме.

 Физминутка «Мамины помощники»
Дружно маме помогаем, (маршируем)
Пыль повсюду вытираем, (Движение руками по кругу)
Мы белье теперь стираем, (движение руками вправо-влево)
И полы мы подметаем. (движение руками вправо-влево)
В магазин бегом бежим (бег на месте)
На диване посидим. (Приседаем)
Маму вечером встречаем (руки развести в стороны)
Крепко-крепко обнимаем. (Обнимаем себя)

Молодцы ребята, садитесь на стульчики.

Рассказы о маме остальных детей

Итог: Кому помогали сегодня?

Ваши рассказы я записала на телефон и отправила мамонтенку аудиописьмо. Он сообщает что ваши рассказы помогли ему, теперь он знает, какие бывают мамы и обязательно найдет свою маму.

Чей рассказ вам понравился больше всего, почему?

Что вам было особенно сложным?

Что легко?

Что больше всего понравилось?