"Играем пальчиками"
консультация по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

Консультация для родителей «Играем пальчиками» « Рука – это вышедший наружу мозг человека» И . Кант .

Слайд 2

На ладони находится множество биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Например: мизинец – сердце, безымянный – печень, средний – кишечник, указательный – желудок, большой палец – голова. Следовательно, воздействуя на определенные точки, можно влиять на соответствующие этой точке орган человека. Пальчиковая гимнастика: Способствует овладению навыками мелкой моторики; Помогает развивать речь ребенка; Повышает работоспособность коры головного мозга; Развивает у ребенка психические процессы: мышление, внимание, память, воображение; Снимает тревожность.

Слайд 3

Детский фольклор дает нам возможность уже на ранних этапах жизни ребенка приобщить к народной поэзию Что же относится к детскому фольклору? Потешки – игры взрослого с ребенком (с его пальчиками, ручками) . Заклички – обращения к явлениям природы (солнцу, дождю, ветру) . Например: «Солнышко - ведрышко» Солнышко – вёдрышко, (растопырить пальцы обеих рук) Выгляни в окошко, (изобразить «Окошко») Твои детки пляшут, (шевелить пальчиками) По камушкам скачут. (стучать пальчиками по столу) Прибаутки, перевертыши – забавные песенки, которые своей необычностью веселят детей. Каждое поэтическое произведение фольклора связано с интересными, полезными и важными для развития ребенка движениями, которые удовлетворяют его естественные потребности в двигательной активности. Ведь движение – это жизнь.

Слайд 4

Давайте и мы с вами поиграем: Движение самомассажа: - потирание ладоней, пока не появится между ними тепло, как сгусток положительной энергии, и сбрасывание её на лицо мягкими ладонями; - постукивание кончиком пальца одной руки по фалангам указательного пальца другой. Шевеление пальчиков (сначала на одной руке, потом на обеих) . Поочередное пригибание пальцев к ладони сначала с помощью другой руки, а затем – без помощи другой руки . Например: «Этот пальчик » Этот пальчик хочет спать, загибание пальцев, начиная с мизинца Этот пальчик – прыг в кровать, Этот пальчик прикорнул, Этот пальчик уж уснул, Этот пальчик – давно спит. Большой палец уже загнут Тише, тише не шумите, Наши пальчики не будите. Встали пальчики! Ура! В детский сад идти пора! Растопырить пальцы и пошевелить ими

Слайд 5

Хлопки : - обычные; - хлопки, когда сначала сверху одна ладонь, потом другая; - хлопки ладонями, сложенными чашечками; Развитие мелкой моторики пальцев рук непрерывно связанно с умственным развитием детей, развитием их речи. Главное требование: в играх рукой, её кистью, пальчиками мы равно должны заботиться о развитии правой и левой руки. детям фольклор близок и интересен. А мы взрослые помогаем, приобщиться к нему, играть и играть, набираться уму-разуму, становиться добрее, понимать шутки, радоваться, общаться со сверстниками. Детский фольклор помогает нам в установлении контакта с детьми, создание благоприятного условия для обучения детей выразительной речи и выразительных движений.