Какое сегодня утро? Подбор слов, близких по смыслу.
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Какое сегодня утро? Подбор слов, близких по смыслу. Образовательные задачи: формировать навыки связной речи; называть игрушки, предметы, подбирать слова, близкие по смыслу; уточнить и закрепить правильное произношение звуков (с) и (ц), отчетливо произносить слова и фразы с этими звуками, произносить фразы с в различном темпе (умеренно, быстро, медленно), с разной силой голоса (громко, тихо, шёпотом) Ход занятия: Послушайте стихотворение М. Щеловановой. Утро. – Сегодня плохое утро, Сегодня скучное утро, И, кажется, будет дождь. – Почему же плохое утро? – Сегодня не будет солнца, Сегодня не будет солнца, Сегодня будет хмурый Серый, пасмурный день. – Почему же не будет солнца? Сегодня хорошее утро, Сегодня веселое утро, И тучи уходят прочь. Наверное, будет солнце, Обязательно будет солнце! И прохладная синяя тень. О чем говорится в этом стихотворении? (О солнечном и пасмурном утре.) Как сказано про первый день в стихотворении, какой он? (Хмурый, серый). Как сказать другими словами об этом дне? Подберите слова, близкие по смыслу к слову хмурый (дождливый, грустный, скучный, неприветливый). А если утро солнечное, как можно еще сказать какое оно? Подберите слова, близкие по смыслу к слову “солнечное”. (Веселое, радостное, голубое, безоблачное.) Что еще может быть хмурым? (Настроение, погода, небо, человек.) Что может быть солнечным? – Если человек хмурится, как об этом можно сказать по-другому? (Грустит, печалится, расстроился рассердился.) Как вы думаете, о каком времени года говорится в стихотворении? А какое сейчас время года? Игра:( РТ стр 8) скажи, что было сначала, а что потом. Игра: (РТ стр 9) Угадай животное. Физминутка: «Улыбнись» Вверх и вниз рывки руками, Будто машем мы флажками. Разминаем наши плечи. Руки движутся навстречу. Руки в боки. Улыбнись. Вправо-влево наклонись. Приседанья начинай. Не спеши, не отставай. А в конце — ходьба на месте, Это всем давно известно. Одна рука вверх, другая вниз, рывками руки меняются Наклоны в стороны Приседания Ходьба на месте. Игра: Угадай на ощупь. А теперь мы поиграем в игру, у меня в мешочке предметы. Надо их узнать на ощупь,правильно назвать и сказать, какой звук - (с) или (ц) -слышаться в слове. А теперь назовите звук (с) протяжно,быстро,умеренно. Попробуйте громко произнести звук (ц)(тихо, шёпотом) Д.Чиарди «Прощальная игра»: Нам с тобой пришёл черёд Сыграть в игру «Наоборот». Скажу я слово «высоко», а ты ответишь ... («низко»). Скажу я слово «далеко», а ты ответишь .... («близко»). Скажу я слово «потолок», а ты ответишь ... («пол»). Скажу я слово «потерял», а скажешь ты ... («нашел»)! Скажу тебе я слово «трус», ответишь ты ... («храбрец»). Теперь «начало» я скажу, ну отвечай ...(конец) Теперь «начало» я скажу — ну, отвечай ... («конец»).