Конспект НОД на тему «Военная техника»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект НОД на тему «Военная техника»

Цель: - познакомить детей с военной техникой: танк, самолет, корабль и военными профессиями: танкист, летчик, моряк; 

Задачи: - расширять представления детей о Российской армии, о родной стране, о государственном празднике - День защитника Отечества;

- воспитывать любовь к Родине, уважение к защитникам отечества. 

Материалы: - картины, альбомы с военной тематикой.

Предварительная работа: - рассматривание иллюстраций с изображением военной техники, чтение и отгадывание загадок, чтение художественной литературы.

Ход:

Воспитатель:

Дуют ветры в феврале

Воют в трубах громко

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка.

Поднимаясь, мчится вдаль самолётов звенья.

Это празднует февраль Армии рожденье!

В: - Как вы думаете, о каком празднике я сейчас прочитала стих?

Д: - О Дне защитника отечества.

В: -Кто защищает нашу Родину?

Д: -Защитники отечества защищают нашу Родину.

В: - Какими должны быть военные?

Д: Смелые, ловкие, сильные, храбрые, мужественные, отважные, бесстрашные, доблестные, умные…

Воспитатель: - Ребята, а вы знаете, чем занимаются военные?

Дидактическая игра «Кто что делает?»

Я буду называть профессию, а вы мне говорите, что делает человек:

- Лётчик - управляет самолётом;

- Танкист - управляет танком;

- Моряк - управляет кораблём.

Воспитатель: - Какие войска есть в Российской Армии?

Д: (Сухопутные войска, военно-воздушные силы, военно-морские)

А сейчас отгадаете загадки:

- Гусеницы две ползут,

Башню с пушкою везут. 

(Танк)

- Ребята, а что есть у танка?

Дети: - корпус, башня с пушкой, гусеницы……

Воспитатель: - А как вы думаете, почему танк на гусеницах, а не на колесах?

(Ответы детей)

Воспитатель: - Танку гусеницы необходимы для того, чтобы передвигаться не по дорогам, а по полям, лесам, болотам. А зачем танку нужна кабина?

Дети: - Кабина нужна для того, чтобы танкист мог стрелять в разных направлениях.

Дети: - Танком управляет танкист.

Воспитатель: - Следующая загадка.

Птица по небу летит,

человек внутри сидит. 

(самолет)

Воспитатель: - А что есть у самолета?

Дети: - Корпус, крылья, шасси.

Кто управляет самолётом? (Лётчики)

Физкультминутка «Самолёт»

Руки ставим мы вразлёт: (Руки в стороны)

Появился самолёт. ("Полетели" как самолёты)

Мах крылом туда-сюда, (Наклоны влево-вправо)

Делай "раз", делай "два". (Повороты влево-вправо)

Раз и два, раз и два! (Хлопаем в ладоши)

Руки в стороны держите, (Руки в стороны)

Друг на друга посмотрите. (Повороты влево-вправо)

 Раз и два, раз и два! (Прыжки на месте)

Опустили руки вниз, (Опустили руки)

И на место ты остановись! (Стоят на местах)

Воспитатель: - А сейчас отгадайте очередную загадку о военной технике

Моряком ты можешь стать,

Чтоб границу охранять

И служить не на земле,

А на военном ... (Корабле)

Воспитатель: - Правильно.

 Корабли охраняют нашу Родину в море. Основной задачей военного корабля является уничтожение вражеских судов. На палубе военного корабля размешены пушки. (иллюстрация корабля).

Чтение стихотворения об армии «Все на посту» 

Пограничник на границе
Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк.
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
Наши летчики-герои
Небо зорко стерегут.
Наши летчики-герои
Охраняют мирный труд.
Наша армия родная
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.

Итог:

- Ребята, о чем сегодня говорили?

- О какой военной технике вы сегодня узнали?

- Что вам было интересно?

- Что показалось трудным?