Развитие речи "/Зима"
план-конспект урока по развитию речи (младшая группа)

Речевое развитие в группе раннего возраста (2-3 года)

Тема: «Зима»

Задачи: формировать представление о зиме, умение слушать рассказ педагога; учить отвечать на вопросы, составляя фразу из двух слов; расширять слова существительных (зима, дерево, солнце, животные, одежда); учить отмечать погодные условия; развивать зрительное и слуховое восприятие; формировать понимание конструкции с предлогами; учиться согласовывать существительное в мужском и женском роде.

Материалы: сюжетная картина «Зима», картинки с изображением явлений осени, зимы; картинки с изображением предметов одежды (платье, шуба, шапка, варежки, шарф, шорты, юбка)

Ход занятия

Беседа по сюжетной картинке «Зима»

- Сейчас зима. На улице холодно. Люди надевают теплую одежду: шубы, шапки, шарфы, варежки. На ноги обувают валенки, теплые сапоги. Зимой идет снег. Снег белый.

- Дети катаются на санках, лыжах, коньках.

Игра «Разложи правильно»

- Посмотрите, на картинках нарисованы осень и зима.

- Разложите картинки: явления и предметы осени в одну группу, явления и предметы в другую группу. (Педагог предлагает детям пары картинок).

Динамическая разминка по стихотворению О. Высотской «Зимняя пляска»

«Мы погреемся немножко»).

Первая строчка (хлопают в ладошки).

Четвертая строчка (топают ножками).

Седьмая строчка (поднимают руки одновременно).

Восьмая строчка (вращают кистями обеих рук).

Игра «Зимняя одежда для ребят»

- Посмотрите, нарисована разная одежда.

Педагог выставляет перед детьми предметы одежды: платье, шубу, шапку, варежки, шорты, шарф, валенки, юбку. Затем предлагает выбрать для детей только ту, одежду которая им подойдет в зимнее время. Дети выбирают одежду для детей и называют ее.

- Тепло будет ребятам зимой!