Домашнее задание для родителей по лексической теме "Овощи. Урожай".
учебно-методический материал по развитию речи (старшая группа)

Лексическая тема: Овощи. Урожай»

С ребятами необходимо повторить следующие слова: Овощи, огурец, помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Рвать, таскать, срезать, садить, поливать, собирать, дёргать.

Круглый, длинный, красный, зелёный, оранжевый, жёлтый, коричневый, сладкий, вкусный, горький, кислый, овальный, треугольный, варёный.

Предложите ребятам поиграть в игру:" Назови ласково": Огурец -огурчик

Помидор,

морковь,

свекла,

репа.

Игра "Один - много"

 Один огурец- много огурцов. Помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Игра: "Посчитай".

Один огурец, два огурца, три огурца, четыре огурца, пять огурцов. Помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, огород.

Игра: "Подбирай, называй, запоминай»

салат из огурцов огуречный. Запеканка из моркови - Суп из гороха, Каша из тыквы - Рагу из овощей - …Сок из свеклы - Игра Что делает? Что делают; Что делают овощи?; Овощи растут. Огурец, помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Игра: "Какой? Какая? Какое? Какие?» Морковь (какая?) - оранжевая, треугольная, сладкая Помидор (какой?) - ... Огурец, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Игра: "Закончи предложение"

Я из земли выдергиваю ... (морковку) Я из земли выкапываю ... (картошку) Я срываю с кустика ... (помидор, огурец) Я срезаю ... (капусту)

Уважаемые родители, в летний период особенно важно продолжать коррекционную  работу по развитию речи.

Данный материал поможет Вам правильно закрепить и повторить пройденный материал.

Для успешной коррекции речевых отклонений и всестороннего развития детей необходимо максимально обеспечить непрерывность процесса обучения дошкольников в детском саду и закрепления полученных навыков дома.

1.Обобщающие слова: Задания: а) назови одним общим словом б) Какую обувь (одежду и т.д.) ты знаешь? Материал: Одежда: свитер, платье, костюм, шорты, юбка, колготки и т.д.; Обувь: тапки, сапоги, кроссовки, туфли, валенки, ботинки и т.д.; Посуда: кастрюля, сковорода, тарелка, блюдце, вилка, чашка и т.д.. Грибы: мухомор, лисичка, подосиновик, подберезовик и т.д.; Овощи: картофель, помидор, репа, лук и т.д.; Фрукты: яблоко, апельсин, груша, персик и т.д.; Цветы: тюльпан, роза, гвоздика, одуванчик, ромашка и т.д.; Деревья: липа, береза, тополь, осина, дуб и т.д. Инструменты: пила, топор, отвертка, дрель, лопата и т.д.; Материалы: дерево, железо, пластмасса, бумага и т.д.; Профессии: повар, плотник, водитель, врач и т.д.; Животные: кошка, собака, волк, лиса, еж и т.д.; Птицы: снегирь, синица, журавль, утка, гусь и т.д.; Мебель: кровать, стол, тумбочка шкаф и т.д.; Бытовые приборы: холодильник, утюг, стиральная машина, пылесос, миксер и т.д.; Транспорт: велосипед, автобус, поезд, вертолет и т.д. Насекомые: бабочка, паук, кузнечик, оса, пчела и т.д.; Рыбы: щука, ерш, сом, судак, акула, скат и т.д.; Времена года: зима, весна, лето, осень; Месяцы: январь, февраль, март, апрель, май и т.д.

2. Слова антонимы: Задание: а) скажи наоборот; б) что может быть длинным, горьким и т.д.? А коротким (сладким и т.д.)? Материал: Большой - маленький Длинный - короткий Высокий - низкий Широкий - узкий Толстый - тонкий Веселый - грустный Здоровый - больной Чистый - грязный Горький - сладкий Сухой - мокрый Прямой - кривой Сытый - голодный Острый - тупой Полный - пустой Твердый - мягкий Новый - старый Холодный - горячий Светло - темно Быстро - медленно Мало - много Тяжело - легко Близко - далеко

3. Притяжательные прилагательные Задания: Чья морда? Чьи уши? Чей хвост? Материал: У волка - волчья, волчьи, волчий У зайца - заячья, заячьи, заячий У белки - беличья, беличьи, беличий У собаки - собачья, собачьи, собачий У кошки - кошачья, кошачьи, кошачий У медведя - медвежья, медвежьи, медвежий У лисы - лисья, лисьи, лисий У козы - козья, козьи, козий У коровы - коровья, коровьи, коровий У лошади - лошадиная, лошадиные, лошадиный У оленя - оленья, оленьи, олений И т.п.

4. Относительные прилагательные Задания: Какая? Какой? Материал: Ручка из пластмассы - пластмассовая Матрешка из дерева - деревянная Сумка из кожи - кожаная Стакан из стекла - стеклянный Шуба из меха - меховая Гвоздь из железа - железный Ложка из металла - металлическая Самолетик из бумаги - бумажный Рубашка изо льна - льняная Платье из шелка - шелковое Носки из шерсти - шерстяные Сапоги из резины - резиновые Сироп из яблок - яблочный Компот из клубники - клубничный Сок из клюквы - клюквенный Варенье из вишни; вишневое

5.Упражнения для автоматизации звуков. Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков. Звуки могут;потеряться, и необходимо будет начинать работу по их постановке заново (смотрите индивидуальные тетради) 6. Упражнения для развития фонематических процессов1. Услышишь слово с заданным звуком (например, со звуком С) - хлопни (вата, сом, нос, зуб, бинт, 2. Выделить гласный звук, стоящий в начале слова. Например, какой первый звук в слове ААААня? – А. Ууууууутка? – У и т.д. 3. Выделить гласный звук, стоящий в конце слова. Например, какой последний звук в слове усыыы? – Ы. 4. Выделить согласный звук, стоящий в конце слова. Например, какой последний звук в слове маК (последний звук К выделяем голосом, произносим громче)? – К. 5. Составить слова из заданного количества звуков (Послушай какое слово получилось? К, О, Т – Кот. 6. Определение количества слогов в слове (хлопками). Сколько слогов в слове «мо-ло-ток»? - 3 7. Узнавание слов, предъявленных ребёнку в виде последовательно произнесённых слогов. Какое слово получится из слогов: го, ло, ва? - Голова. Активно развивайте мелкую моторику рук вместе с ребёнком: Играйте в пальчиковые игры, лепите, рисуйте, раскрашивайте, клейте, вырезайте, конструируйте. Используйте игры — мозаика, шнуровка, пазлы, лото, конструктор, лего и т.д. Ребёнок самостоятельно должен одеваться и раздеваться; обуваться и разуваться, застёгивать (расстёгивать) пуговицы, молнии, застёжки, шнуровать. Пополните багаж знаний вашего ребёнка яркими впечатлениями и ощущениями. Приятного, яркого вам отдыха!

Лексическая тема: Овощи. Урожай»

С ребятами необходимо повторить следующие слова: Овощи, огурец, помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Рвать, таскать, срезать, садить, поливать, собирать, дёргать.

Круглый, длинный, красный, зелёный, оранжевый, жёлтый, коричневый, сладкий, вкусный, горький, кислый, овальный, треугольный, варёный.

Предложите ребятам поиграть в игру:" Назови ласково": Огурец -огурчик

Помидор,

морковь,

свекла,

репа.

Игра "Один - много"

 Один огурец- много огурцов. Помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Игра: "Посчитай".

Один огурец, два огурца, три огурца, четыре огурца, пять огурцов. Помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, огород.

Игра: "Подбирай, называй, запоминай»

салат из огурцов огуречный. Запеканка из моркови - Суп из гороха, Каша из тыквы - Рагу из овощей - …Сок из свеклы - Игра Что делает? Что делают; Что делают овощи?; Овощи растут. Огурец, помидор, морковь, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Игра: "Какой? Какая? Какое? Какие?» Морковь (какая?) - оранжевая, треугольная, сладкая Помидор (какой?) - ... Огурец, свекла, репа, редис, кабачок, лук, картофель, капуста, грядка, урожай, огород.

Игра: "Закончи предложение"

Я из земли выдергиваю ... (морковку) Я из земли выкапываю ... (картошку) Я срываю с кустика ... (помидор, огурец) Я срезаю ... (капусту)

Уважаемые родители, в летний период особенно важно продолжать коррекционную  работу по развитию речи.

Данный материал поможет Вам правильно закрепить и повторить пройденный материал.

Для успешной коррекции речевых отклонений и всестороннего развития детей необходимо максимально обеспечить непрерывность процесса обучения дошкольников в детском саду и закрепления полученных навыков дома.

1.Обобщающие слова: Задания: а) назови одним общим словом б) Какую обувь (одежду и т.д.) ты знаешь? Материал: Одежда: свитер, платье, костюм, шорты, юбка, колготки и т.д.; Обувь: тапки, сапоги, кроссовки, туфли, валенки, ботинки и т.д.; Посуда: кастрюля, сковорода, тарелка, блюдце, вилка, чашка и т.д.. Грибы: мухомор, лисичка, подосиновик, подберезовик и т.д.; Овощи: картофель, помидор, репа, лук и т.д.; Фрукты: яблоко, апельсин, груша, персик и т.д.; Цветы: тюльпан, роза, гвоздика, одуванчик, ромашка и т.д.; Деревья: липа, береза, тополь, осина, дуб и т.д. Инструменты: пила, топор, отвертка, дрель, лопата и т.д.; Материалы: дерево, железо, пластмасса, бумага и т.д.; Профессии: повар, плотник, водитель, врач и т.д.; Животные: кошка, собака, волк, лиса, еж и т.д.; Птицы: снегирь, синица, журавль, утка, гусь и т.д.; Мебель: кровать, стол, тумбочка шкаф и т.д.; Бытовые приборы: холодильник, утюг, стиральная машина, пылесос, миксер и т.д.; Транспорт: велосипед, автобус, поезд, вертолет и т.д. Насекомые: бабочка, паук, кузнечик, оса, пчела и т.д.; Рыбы: щука, ерш, сом, судак, акула, скат и т.д.; Времена года: зима, весна, лето, осень; Месяцы: январь, февраль, март, апрель, май и т.д.

2. Слова антонимы: Задание: а) скажи наоборот; б) что может быть длинным, горьким и т.д.? А коротким (сладким и т.д.)? Материал: Большой - маленький Длинный - короткий Высокий - низкий Широкий - узкий Толстый - тонкий Веселый - грустный Здоровый - больной Чистый - грязный Горький - сладкий Сухой - мокрый Прямой - кривой Сытый - голодный Острый - тупой Полный - пустой Твердый - мягкий Новый - старый Холодный - горячий Светло - темно Быстро - медленно Мало - много Тяжело - легко Близко - далеко

3. Притяжательные прилагательные Задания: Чья морда? Чьи уши? Чей хвост? Материал: У волка - волчья, волчьи, волчий У зайца - заячья, заячьи, заячий У белки - беличья, беличьи, беличий У собаки - собачья, собачьи, собачий У кошки - кошачья, кошачьи, кошачий У медведя - медвежья, медвежьи, медвежий У лисы - лисья, лисьи, лисий У козы - козья, козьи, козий У коровы - коровья, коровьи, коровий У лошади - лошадиная, лошадиные, лошадиный У оленя - оленья, оленьи, олений И т.п.

4. Относительные прилагательные Задания: Какая? Какой? Материал: Ручка из пластмассы - пластмассовая Матрешка из дерева - деревянная Сумка из кожи - кожаная Стакан из стекла - стеклянный Шуба из меха - меховая Гвоздь из железа - железный Ложка из металла - металлическая Самолетик из бумаги - бумажный Рубашка изо льна - льняная Платье из шелка - шелковое Носки из шерсти - шерстяные Сапоги из резины - резиновые Сироп из яблок - яблочный Компот из клубники - клубничный Сок из клюквы - клюквенный Варенье из вишни; вишневое

5.Упражнения для автоматизации звуков. Добивайтесь правильного произношения поставленных логопедом звуков. Звуки могут;потеряться, и необходимо будет начинать работу по их постановке заново (смотрите индивидуальные тетради) 6. Упражнения для развития фонематических процессов1. Услышишь слово с заданным звуком (например, со звуком С) - хлопни (вата, сом, нос, зуб, бинт, 2. Выделить гласный звук, стоящий в начале слова. Например, какой первый звук в слове ААААня? – А. Ууууууутка? – У и т.д. 3. Выделить гласный звук, стоящий в конце слова. Например, какой последний звук в слове усыыы? – Ы. 4. Выделить согласный звук, стоящий в конце слова. Например, какой последний звук в слове маК (последний звук К выделяем голосом, произносим громче)? – К. 5. Составить слова из заданного количества звуков (Послушай какое слово получилось? К, О, Т – Кот. 6. Определение количества слогов в слове (хлопками). Сколько слогов в слове «мо-ло-ток»? - 3 7. Узнавание слов, предъявленных ребёнку в виде последовательно произнесённых слогов. Какое слово получится из слогов: го, ло, ва? - Голова. Активно развивайте мелкую моторику рук вместе с ребёнком: Играйте в пальчиковые игры, лепите, рисуйте, раскрашивайте, клейте, вырезайте, конструируйте. Используйте игры — мозаика, шнуровка, пазлы, лото, конструктор, лего и т.д. Ребёнок самостоятельно должен одеваться и раздеваться; обуваться и разуваться, застёгивать (расстёгивать) пуговицы, молнии, застёжки, шнуровать. Пополните багаж знаний вашего ребёнка яркими впечатлениями и ощущениями. Приятного, яркого вам отдыха!