Проект "Бережное отношение к книге"
проект по развитию речи (средняя группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Участники проекта Воспитатель Абрамова И.И. Дети средней группы 202 Родители Продолжительность проекта: сентябрь – октябрь 2024
Актуальность проблемы В наше время развития компьютерных и других технических технологий дети мало интересуются книгами. Родителям проще дать ребенку телефон, чем прочитать сказку. У детей формируется психологическая зависимость к различного вида гаджетам. Благодаря чтению ребенок учится правильно составлять предложения, его словарный запас расширяется, развивается воображение. Кроме того, у ребенка формируется умение слушать, а это очень важное качество .
Актуальность решения этой проблемы очевидна . Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый должен сам проявлять интерес к книге, понимать ее роль в жизни человека, знать книги, рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами, помогать при анализе произведения и на собственном примере учить ребенка бережно относиться к книге. Проблема : Ослабевающий интерес к художественной литературе. Грубое отношение к книге. Цель проекта : привитие детям любви к книге, формирование интереса и потребности в чтении книги, создание партнерских, дружеских отношений всех участников образовательных отношений.
Задачи проекта : Вызвать интерес к книге. Формировать представление у детей о роли книги в жизни человека. Познакомить с различными жанрами книг. Дать представление о библиотеке. Обогащать детско - родительские отношения совместным чтениям. Воспитывать партнерские отношения между детьми, родителями, педагогами. Воспитывать любовь и бережное отношение к книге.
В нашей группе проект «Бережное отношение к книге» начался с создания « Книжкиной больнички» , пополнении библиотеки группы. Сделали с детьми выставку творческих работ (рисунки, поделки). Дети научились давать мотивационную оценку поступкам героев книг, понимают жанровые особенности книг. Увеличилось количество прочитанного литературного материала. У детей появилось потребность посещать библиотеку, через развитие сюжетно- ролевой игры «Библиотека», они с большим интересом рассматривали книги. Проводилась беседа «Откуда пришла книга» Читали с детьми произведения Чуковского К.И. «Мойдодыр", " Федорино горе".» и др. А. Барков и Р. Сурьянинов рассказа «Откуда пришла книга» Провели день любимых стихов А.Барто , после чтения изготавливали поделки из пластилина.
Продукт проекта: - Выставка детских работ «Мой любимый сказочный герой»; Анкеты для родителей; Маски для театрализации; Консультация для родителей;
Результат проекта: В результате совместной деятельности воспитанников и педагогов ДОУ дети приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности, расширили кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились иллюстрировать, инсценировать литературные произведения. Дети познакомились с творчеством художников- иллюстраторов. Родители воспитанников получили информацию о том, как воспитать у ребёнка любовь к чтению. Проектный метод развил познавательный интерес к различным областям знаний у детей, сформировал навыки сотрудничества.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект «Бережное отношение к книге» в средней группе
ПРОЕКТ«БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К КНИГЕ.»Участники проекта: дети средней группы, их родители и воспитатели группы «Ромашка»Продолжительность проекта: краткосрочныйТип проекта: познав...
Советы родителям по чтению художественной литературы и воспитанию у детей бережного отношения к книгам
Чтение литературных произведений доводит до сознания детей все неисчерпаемые богатства родного языка, способствует тому, что дети начинают пользоваться этим богатством....
«Знакомство с библиотекой, историей её создания и правилами бережного отношения с книгой» Конспект интегрированного занятия по развитию речи для детей старшей дошкольной группы
laquo;Знакомство с библиотекой, историей её создания и правилами бережного отношения с книгой»Конспект интегрированного занятия по развитию речи для детей старшей дошкольной группы...
Консультация "Воспитание интереса и бережного отношения к книге в младшем дошкольном возрасте"
Любой талант нужно открыть, вырастить и воспитать. Читательский талант нужно воспитывать с детства. Только талантливый читатель обладает даром легко «входить» в содержание услышанного или ...
" Формирование бережливого отношения к книге в ДОО с детьми старшего дошкольного возраста посредствам сюжетной игры «Библиотека» "
Бережливость – моральное качество, характеризующее заботливое отношение людей к материальным и духовным благам, к собственности, которое помогает путём сохранения малого достичь большего....
