«Центр театрализованной деятельности в группе раннего возраста»
презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайд 1

МБОУ « Хвощевская школа» с.Хвощевка Богородского района Нижегородской области Демирова Рена Алейдеровна Педагогический стаж: 8 лет Профессиональное кредо: «Пришла в детский сад – улыбнись на пороге: все то, что ты детям отдашь тебе возвратиться в итоге» E-mail : demirova.rena@yandex.ru

Слайд 2

Тема «Центр театрализованной деятельности в группе раннего возраста »

Слайд 3

Актуальность проблемы Недостаточно импровизационного навыка у детей раннего возраста Увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи Недостаточная информированность родителей о важности театрализованной деятельности в жизни ребенка

Слайд 4

Цель : развитие речи детей раннего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности Задачи: Обогащать словарь детей, активизировать его Совершенствовать диалогическую и монологическую речь Обогащать развивающую предметно-пространственную среду Развивать устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности Помогать робким и застенчивым детям включаться в театрализованную игру

Слайд 5

Основными требованиями к организации театрализованной деятельности в раннем возрасте являются: Разнообразие и содержательность тематики, соответствующая данному возрасту; Постоянное, ежедневное включение театрализованных игр в жизнь ребенка, т. е. во все формы организации педагогического процесса; Формирование интереса к театрализованным играм, постоянно расширяя игровой опыт, поощряя и развивая стремление детей к театрально-игровой деятельности; Взаимодействие детей с взрослыми.

Слайд 6

Наряды

Слайд 7

I этап – подготовительный Изучение методической литературы Разработка перспективного плана игр, направленного на развитие речи детей Пополнение театрализованного уголка, изготовление материалов и дидактических игр совместно с родителями Анкетирование родителей. Изучение уровня представлений о данной проблеме у родителей Просвещение родителей путем проведения родительских собраний Размещение консультаций для родителей в сети Интернет

Слайд 8

II этап – практический Игры с куклами Знакомство с несложными сюжетами сказок, песен, стихов, потешек и их обыгрывание Дидактические игры Использование игрушки-персонажа в режимных моментах Игры в театр Наблюдение за действиями героев Пальчиковые игры Работа с родителями

Слайд 9

Конусный театр по русским народным сказкам: « Заюшкина избушка», «Колобок», «Теремок», «Репка».

Слайд 10

Настольный театр

Слайд 11

Пальчиковый театр Работа с пальчиковыми куклами способствует укреплению мышц пальцев рук, развитию мелкой моторики, помогает в координации движений.

Слайд 12

Пальчиковый театр вязанный

Слайд 13

Оснащение театрального уголка: Фланелеграф Ширма большая и маленькая для настольного театра Различные виды театра: театр би-ба-бо , театр игрушки, пальчиковый театр, театр масок, театр на палочках Элементы декораций для театра Атрибуты в соответствии с содержанием имитационных и хороводных игр: маски, нагрудные знаки-эмблемы Аудиозаписи сказок, детских песенок, записи звуков природы и животных

Слайд 14

В своей работе мы используем картотеки для театрализованной деятельности, для обыгрывания стихов, потешек, сказок Картотека театрализованных игр Картотека «Расскажи стихи руками» Картотека игр-драматизаций Конспекты занятий и сценарии игр по театрализованной деятельности

Слайд 15

Представляем вашему вниманию театральный уголок в группе раннего возраста «Капелька»

Слайд 16

Театр на палочках

Слайд 17

Баночный театр

Слайд 18

Театр на фланелеграфе Театр на фланелеграфе . Развивает ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Слайд 19

Театр би-ба-бо Ничто так не веселит и не удивляет малышей как кукла би-ба-бо . Она просто незаменима в период адаптации детей к детскому саду. С помощью этой волшебной куклы мы с малышом можем говорить на одном языке, провоцируя его на ведение диалога.

Слайд 20

Театр масок Способствует развитию психофизических способностей, помогает справиться с застенчивостью, дети с удовольствием показывают мимику животных, имитируют голоса животных.

Слайд 21

Теневой театр

Слайд 22

III этап – промежуточные результаты Закрепление знакомства с русскими народными сказками Умение выполнять движения пальчиковых игр согласно тексту Понимание многих явлений окружающей среды Умение отличать героев по иллюстрации Адаптация в практической жизни Участие детей в инсценировках Проявление самостоятельности и уверенности у детей Использование активной речи как средство выражения чувств и эмоций детьми Активное участие родителей в театрализованной деятельности, повышения уровня знаний по развитию речи с помощью театров

Слайд 23

Спасибо за внимание!