Конспект "Кто работает в детском саду"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

24.09.24

Конспект по Развитию речи

Тема :«Кто работает в детском саду?»

Цель :называние профессий детского сада, узнавание на картинке этих профессий

Материал: кукла Катя, картинки, мешочек для дидактической игры

Вид деятельности:

-общение со взрослым и совместные игры под руководством взрослого;

-предметная деятельность и игры с составными и динамическими паузами

Ход

Социо-игра: «Колокольчик мой звени»

2.Основная часть

К нам в детский сад сегодня пришла гостья, кто это?

Правильно, это кукла Катя, она хочет узнать, кто трудится в детском саду? Для этого я вам буду показывать картинки, с изображением профессий, а вы будите мне их называть.  А как, вы думаете, у нас в саду есть такие профессии? И кто их выполняет? Как к ним следует обращаться? (воспитатель – Елена Ивановна и Алена Алексеевна,  помощник воспитателя – Светлана Викторовна.

Катя, приходя в группу, мы встречаемся со Светланой Викторовной. Ребята интересовались у неё, какие обязанности она выполняет. Дети, она с утра не покладая рук старается, помогает воспитателю, поэтому ее работа так и называется помощник воспитателя или по-другому няня, стихотворения об этой профессии: 
    Наших деток бережет?
    Им кладёт в тарелки каши,
    В чашки сладкий льёт компот?

Физкультминутка «Мы ногами топ-топ)

Игра: «Собери картинку» : на столе лежат разрезные картинки, необходимые в работе помощника воспитателя, нужно их собрать,  чтобы они были целыми и назвать

Воспитатель:  правильно, ребята, все эти предметы нужны помощнику воспитателя. Они у нас есть. Это чайник, стаканы и блюдце. Скоро мы будем пить сок и нашу Куклу Катю напоим соком. Но сначала мы поможем Светлане Викторовне и помоем стакан для Кати.

Дети вместе с воспитателем моют в тазиках игрушечную посуду и повторяют названия посуды, расставляют ее сушиться, вытирают полотенцем руки, садятся на свои места.

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

А сейчас мы посмотрим, что же лежит в мешочке который  принесла кукла Катя в подарок воспитателям.(Показ предметов) Все эти предметы нужны воспитателю, мне и Алене Алексеевне. Сейчас вы их назовете.(Карандаши, краски, тетрадь, ручка, игрушки). Попрощаемся с куклой Катей, ей пора домой.

3.Рефлексия:

Воспитатель: с какой профессией мы сегодня познакомились? (Воспитатель, помощник воспитателя)

-ребята, вспомним, чем занимается наша помощник воспитателя Светлана Викторовна. Я буду говорить об этом, а вы будете мне подсказывать.

 пыль…

- вытирает, посуду…

- моет, группу…

- убирает. обед …

- приносит. постели…

- заправляет.

А мы няне…

Помогаем!

Вот как много дел у нашей Светланы Викторовны, она очень устает после работы. Давайте будем помогать ей в детском саду. А как же мы можем ей помочь? Чтобы легче было убирать посуду – не крошить за столом, есть аккуратно.