Беседа на тему что такое здоровье
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Беседа «Что такое здоровье?» 
Каждый из вас хочет быть здоровым, сильным: уметь быстро бегать, прыгать, плавать, кататься на велосипеде, играть с ребятами во дворе. Мы часто слышим «Будьте здоровы», «Не болейте», «Желаю здоровья». Давайте поговорим о здоровье. 
Как чувствует себя здоровый человек? (Хорошо.) 
Какое у него настроение? Как он выглядит? (Улыбается, глаза веселые, у него красивая осанка.) 
А как чувствует себя больной человек? (Плохо; он хмурый, стонет, согнулся.) 
Как вы думаете, каким быть лучше – здоровым или больным? Почему? 
Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (Закаляться, кушать фрукты, пить соки, гулять на улице.) 
Сегодня у нас необычный день, он посвящен здоровью. Впереди интересное занятие, на прогулке мы будем много играть в спортивные игры, после сна вас ждут веселые соревнования. Все это поможет вам укрепить свое здоровье 
Рассматривание иллюстраций:

Цель: уточнить представления детей о разных видах спорта, самом понятии «спорт»; о том для чего люди занимаются спортом и физкультурой;

Дидактическая игра «Определи на ощупь». (фрукты, овощи)

Цель: упражнять умения детей в угадывании знакомых предметов на ощупь, называя признаки этого предмета.

Содержание. Ребенок должен на ощупь определить предмет в «чудесном мешочке» и охарактеризовать его, выделяя как можно больше признаков. Воспитатель предлагает назвать цвет предмета и выясняет, почему невозможно это сделать. В целях усложнения игры в мешочек стоит положить лишь один предмет для угадывания, предварительно показав его остальным детям.

Оздоровительная минутка "Любимый носик" (дыхательная гимнастика)

                                      А сейчас без промедления

                                      Мы разучим упражнения,

                                       Их, друзья, не забывайте

                                       И почаще повторяйте.

1. Погладить свой нос от крыльев к переносице - вдох, обратно - выдох ( 5 раз)

                                       Вдох - погладь свой нос

                                       От крыльев к переносице

                                       Выдох - и обратно

                                       Пальцы наши просятся.

2. Сделать вдох левой ноздрёй; правая - закрыта, выдох правой ноздрёй, при этом левая закрыта ( 5 раз).

                                       Вдохни одной ноздрёй, а выдохни другою.

                                       Попеременно ноздри при этом закрывай.

                                       Сиди красиво, ровно, спинка - прямо.

                                       И насморк скоро  убежит, ты так и знай!

3. Сделать вдох. На выдохе протяжно тянуть звук м-м-м, одновременно постукивая указательными пальцами по крыльям носа ( 3 раза)

                                       Дай носу подышать,

                                       На выдохе мычи.

                                       Звук (м) мечтательно пропеть старайся,

                                       По крыльям носа пальцами стучи

                                       И радостно при этом улыбайся.

Цель: научить детей правильно дышать через нос, профилактика верхних дыхательных путей.

Завтрак  (Воспитатель с детьми идут мыть руки, и учат куклу) 
Каша не надоедает, 
Каша силу прибавляет. 
Обращать внимание на правильную осанку детей за столом. 

НОД «Витамины всем нужны и полезны и важны».

Цель: «Продолжать воспитывать потребность быть здоровым»

Задачи:

- познакомить с понятиями «витамины» и продуктами, в которых они находятся. Рассказать о значении витаминов для здоровья и хорошего настроения, обобщить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты».

- формировать у детей осознанное отношение к своей жизни, своему здоровью.

- побуждать детей употреблять в пищу всё то, что полезно для здоровья.

Материал к занятию: картинки с изображением фруктов и овощей, муляжи овощей и фруктов, свежие фрукты – яблоки, мандарины, банан;

Рисование: «Витамины для здоровья»

Дети рисуют фрукты и овощи, полезные для здоровья.