Конспект НОД в подготовительной группе на тему: «Северное сияние».
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной группе на тему:

«Северное сияние».

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое », «Физическое развитие»

Задачи:

ОО «Познавательное развитие»: Закреплять знания детей об особенностях климата в районах Крайнего севера. Развивать интерес к явлениям природы.

ОО «Художественно – эстетическое»: Совершенствовать технику рисования пастелью, продолжать осваивать способы тушёвки и штриховки. Вызвать интерес к изображению северного сияния в виде «каскадов» многоцветных штрихов. Развивать восприятие цвета, воображение.

ОО «Речевое развитие»: Обогащать словарь детей словами: Северное сияние, каскад, пастель, «тушёвка», венец, мерцать.

ОО «Физическое развитие»: Способствовать развитию двигательных навыков, развивать пластичность, гибкость.

Предварительная работа: Беседа о разных частях света и климатических зонах, знакомство с Антарктидой – зоной вечных льдов и вечного холода . Рассматривание арктических животных и полярного сияния.

Материалы: Пастель, бумага для пастели

Музыка: А..Вивальди «Зима», музыка из фильма «Северное сияние», Звуки природы «Китайские колокольчики».

Ход непосредственной образовательной деятельности

Звучит музыка А. Вивальди «Зима».

Воспитатель:

«Далеко на севере,

Где мороз и лёд,

Королева снежная

во дворце живет,

И сегодня в гости

нас она зовет»

Сегодня мы отправляемся в царство льда и тьмы, во дворец Снежной королевы.

Звучит музыка из кинофильма «Северное сияние»

Воспитатель:

(Показ изображений северного сияния)

Посмотрите ребята, кажется, будто с черных бездонных небес спустился разноцветный шелковый шатер. Или переливается всеми цветами радуги сказочный занавес. За ним ледяной дворец Снежной королевы. Прекрасная и холодная, она восседает на ледяном троне, а вокруг нее танцуют легкие снежинки, вьются белыми змейками метели и вьюги.

Северное сияние

Словно занавес цветной

В небесах мерцает.

Над пустыней ледяной

Небо расцветает!

Кажется, взлетит сейчас

Занавес высоко,

И откроется для нас

Край земли далекой.

Там, среди отвесных скал,

В синеве безбрежной

Ледяной нарядный зал

Королевы Снежной.

Светится ее венец–

Блещут самоцветы!

Музыка звучит. Дворец

Залит ярким светом.

Как ковры лежат снега

С ледяной каемкой,

Вьется лентою пурга,

Кружится поземка.

И танцуют, вставши в ряд,

Хрупкие снежинки,

И тихонько в такт звенят

Голубые льдинки.

Мини-этюд. Снежинки.

Музыка. «Китайские колокольчики».

Представьте, что вы пушистые легкие снежинки танцуете под нежную музыку ветра.

Тихо падают снежинки,                        Дети плавно покачивают  туловищем

Легкий ветер гонит их.                          И руками в разные стороны. Кружатся.

То построит хороводы,                          Встают в хоровод. Кружатся.

То, как в вальсе, закружит.

Ветер стих, снежинки плавно             Разводят руки в стороны, приседают.

Ниже опускаются.                                  Наклонившись вперед, собираются в      

                                                                  кучку.                  

Собрались в комок пушистый,           Медленно машут руками.

На ветру качаются.

Воспитатель: Молодцы! Спасибо Снежной королеве за ее необыкновенно красивый сюрприз.

Спрашивает детей   на что похоже северное сияние( на цветомузыку, цветной водопад, бенгальский огонь, новогоднюю гирлянду и пр.)

 Давайте нарисуем северное сияние.

Рисовать мы будем мелками, которые называются пастель. Это цветные палочки без оболочки как обычно бывает у карандашей, поэтому их называют не карандашами, а мелками. Обратите внимание на цвет пастели. Что вы можете об этом сказать? ( Ответы детей) Да, все палочки пастели имеют нежную окраску. Вот эта – персикового цвета, эта кораловая… (Вовлекает детей в словесную игру-называние цвета).

Рисовать мы будем на особой бумаге. Потрогайте какая она шершавая. Погладьте бумагу с закрытыми глазами, прислоните к щеке.

 Показ и объяснение способа изображения:

Воспитатель берет несколько палочек пастели и выкладывает их в определенном порядке, называет цвет, и показывает способ изображения полярного сияния.

1.Беру палочку пастели жёлтого цвета, кладу на бумагу плашмя (боковой стороной)  и широко тушую «туда-сюда», не отрывая палочку от бумаги, получился каскад или столб света, который спускается с неба на землю.

 2.Беру палочку пастели розового  цвета и рядом с жёлтым  каскадом ( столбом) рисую еще один каскад  - розовый; тушую так, чтобы цветные каскады немного смешивались  - накладывались друг на друга.

 3.Беру палочку пастели голубого  цвета и рисую – тушую прямо сверху желтого еще один каскад, только более узкий; в некоторых местах растираю пальцем , чтобы желтый и голубой цвета смешались, получается зеленоватый оттенок.

 4.Беру палочку пастели фиолетового цвета и рисую по-разному: здесь тушую – получается короткий каскад, а здесь штрихую – наношу короткие отрывистые линии и слегка растираю пальцем.

5.А теперь  изменить форму каскада, беру палочку пастели светло-зеленого цвета и рисую так: вверху штрихую узко, а книзу всё шире и шире – похоже на высокий неправильный треугольник (юбочку); рядом рисую другой каскад – перевернутый треугольник: вверху тушую широко, а к низу всё уже и уже.

6.Рассматриваю северное сияние, добавляю цветные штрихи пятна ( растираю пальцем).

Воспитатель рассказывает детям, что северное сияние можно увидеть только глубокой ночью (в отличие от радуги, которую мы наблюдаем днем при выглядывающем из-за дождевых туч солнышке). Полярное сияние может охватить все небо, а может выглядеть редкими сполохами ( зарницами) где-то в вышине. Поэтому все остальное пространство листа нужно покрыть черным или темно-фиолетовым цветом.

 Самостоятельная работа детей по музыку.

Итог.

Воспитатель проходя мимо работ детей читает стихотворение ( Л.Эриксон «Северное сияние»).

 Распахнуло небо звезды,

Сообщая всем заранее:

Будет холодно, морозно -

И зажгло на нём сияние.

Все цвета видны прекрасно:

Ярко-синий, дальше - красный,

Вдруг - мгновенный переход,

Цвет дворцовых позолот.

Дирижёр на небе - ветер,

Переливов ритм заметен.

Посмотри - зигзаг огромный

Со сверканьем бесподобным.

 Цвет, чуть вправо повело

А вверху - оборвало

И на новом месте вмиг,

Изумрудный путь возник.

- Что так быстро ты идешь

И под ноги взгляд ведёшь?

Посмотри, на небосвод -

Там мгновение живёт!

Посмотри, не опоздай,

Диво дивное поймай!

- Что всё это означает,

Кто из вас об этом знает?

- Это знак небес, подсказка,

Наша Северная сказка.

Ребята, у вас получилось необыкновенно красивое северное сияние!