Рекомендации воспитателям. Папка-Передвижка "Золотой кодекс педагога".
материал по развитию речи

РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ  ВОСПИТАТЕЛЯ

Постарайтесь помнить о том, что:

• ребенок ничего не должен и ничем вам не обязан;
• в каждой конкретной неблагоприятной ситуации нужно попытаться понять, чего добивается ребенок и почему он это делает;
• добивайтесь соблюдения социальных норм и правил с учетом состояния и интересов ребенка, на основе их целесообразности;
• общаясь с ребенком, оказывая на него воспитательное воздействие, помните о конечной цели ваших действий;
• навязывание своих правил и требований против воли детей – это насилие, даже если ваши намерения благонравны;
• запреты и строгие требования должны касаться лишь жизни и здоровья, а также правил общения;
• тихий, застенчивый ребенок также нуждается в вашей профессиональной помощи, как и отъявленный драчун;
• благополучная социальная ситуация развития – это лучший метод передачи детям нравственных норм и правил человеческого общежития. Беседы о нравственности, не подкрепленные защитой детей от психического и физического насилия, - демагогия и опасная практика, невозможно проявлять доброжелательность избирательно – будьте доброжелательными в отношении к другим членам вашего коллектива;
• подходите к своим коллегам, как и к детям, с оптимистической гипотезой, ищите то, что вас сближает;
• стремитесь в опыте ваших коллег найти то, что представляется вам наиболее ценным, интересным, полезным, не сосредотачивайте свое внимание лишь на недостатках.

«Золотой кодекс»  педагога

•  Учи, ибо ты – педагог.

•  Не суди, ибо ты – не судья.

•  Возлюби коллег своих – всех и всяких.

•  Возлюби и учебные дисциплины чужие как свои.

•  Начальственной любви избегай, но от благоволения  не отказывайся.

•  Гнев же начальственный прими к сведению, но не к сердцу.

•  Не умничай перед родителями воспитанников своих, ибо они их родители, а не мы.

•  Не жди с трепетом благодарности ни от кого.

•  Не обольщайся любовью воспитанников, ибо у них будут и другие педагоги, а у тебя – воспитанники.

•  Не пророчествуй воспитанникам своим, ибо тебе               не дано знать, что будет, а чего не будет.

ПРАВИЛА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Самое главное в воспитании детей – любовь,                                        терпение и личный пример

• Создайте в душе идеал, высокую мечту и стремитесь к ней. Помните, что совершенству нет предела.
• Растите профессионально, будьте в курсе последних достижений педагогической науки.
• Будьте всегда в равновесии, сдерживайте отрицательные эмоции.
• Выходите из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором. Ищите выход из конфликта, а не виноватых; находите ошибки и причины недоразумений не в других, а в себе.
• Прощайте, сочувствуйте, сопереживайте, будьте великодушны и снисходительны.
• Живите легко, просто и радостно. Учите, улыбаясь. Радость по силе равна любви, а уныние и отрицание погубят всё, за что бы человек ни взялся.
• Будьте всегда доброжелательны.
• Всюду наводите порядок и уют, создавая оазис доброты, любви и красоты в душе, в семье, на работе. Прививайте это детям.
• Будьте доброй и честной. Помните, что добро всегда вернётся многократно увеличенным.

Воспитывая детей, стремитесь:

• Любить ребенка таким, каков он есть.
• Уважать в каждом ребенке личность, воспитывая достоинство и ответственность за себя                               и свои поступки.
• Хвалить, поощрять, ободрять ребенка, создавая положительную эмоциональную атмосферу                 вокруг него.
• Верить в возможности каждого ребенка, в то доброе, что заложено в нем, в перспективы его развития, находить его сильные стороны.
• Раскрыть душу ребенка прежде, чем его ум.
• Поступать так, чтобы каждый ребенок почувствовал: возможности заложены в нем самом. «Ты всё можешь» - главная формула образования.
• Учить ребенка трудолюбию, заботе о ближнем, уважению к другим людям, воспитывать желание помочь.
• Замечать не недостатки ребенка, а динамику                 его развития.
• Сделать родителей ребенка своими союзниками                  в деле воспитания.

В детском саду нельзя:

•  кричать на детей;

•  наказывать детей;

•  упрекать ребенка;

•  читать нотации;

•  унижать ребенка;

•  приходить к детям с плохим настроением;

• выставлять поступки ребенка на всеобщее обозрение;

•  распространять конфиденциальную информацию (сведения о здоровье, психологическом состоянии, семейных обстоятельствах);

•  обсуждать с родителями поведение не их ребенка.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОДЕКС ПЕДАГОГА

(значимые для педагога жизненные и профессиональные правила)

• Альтруизм – условие успеха педагогической деятельности,                        ведь смысл работы воспитателя – в бескорыстном служении детям.
• Взаимодействие педагогов и родителей обеспечит воспитание здоровых, умных и счастливых детей.
• Главное в профессии педагога – любовь к детям, творческий подход                 к решению проблем.
• Дорога в мир детства – доброта, дружелюбие и чувство долга.
• Единство воспитания и обучения – принцип работы с детьми.
• Желание работы с детьми должно быть потребностью души воспитателя.
• Заботиться о здоровье ребенка – значит воспитывать физическую, гигиеническую, душевную и социальную культуру.
• Искренность в отношениях с детьми – одно из главных условий                  в общении с ними.
• Креативность поможет каждому педагогу достичь успеха                           на профессиональном пути.
• Люби свою профессию, будь верен ей всегда!
• Минуя все препятствия, достигай поставленной цели!
• Педагогический такт – важное качество воспитателя.
• Развивающая предметно-пространственная среда – условие современного и полноценного развития ребенка; создать её – задача педагога и родителей.
• Стыдись работать как-нибудь!
• Творчество, терпение, трудолюбие – личностные характеристики хорошего воспитателя.
• Улыбайся детям, родителям, коллегам.
• Фантазия и творчество воспитателя обеспечат высокий уровень развития детей.
• Хочешь воспитать детей счастливыми – будь счастлив сам.
• Цена воспитателя детского сада – воспитанность его детей.
• Эмпатия, способность увидеть проблему с позиции ребенка всегда поможет в трудной ситуации.