Конспект занятия во 2 младшей группе «Транспорт».
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия во 2 младшей группе «Транспорт».

Цель:
- дать детям элементарные представления о транспорте,
- способствовать установлению положительного контакта между детьми,
- продолжать развивать умение активно принимать участие в беседе, отвечать на вопросы воспитателя,
Задачи:
- закрепить знание названий профессий людей, управляющих разным видом транспорта;
- активизировать словарь детей словами: транспорт, велосипедист, шофёр, мотоциклист, водитель, пилот, машинист, капитан.
- продолжать координировать речь с движениями;
- сохранять и укреплять здоровье детей, применяя здоровьесберегающие технологии (подвижные музыкальные игры)
- продолжать выполнять движения под музыку чётко, ритмично; реагировать на начало и окончание музыкальной фразы,
- развивать умение строить из кубиков разного вида по образцу;

Предварительная работа:
- наблюдение за транспортом,
- рассматривание альбомов, иллюстраций с изображением транспорта, чтение произведений, отгадывание загадок,
- беседы о правилах дорожного движения, правилах пешехода,
- дидактические, подвижные, музыкальные игры, игры со строительным материалом

Ход совместной деятельности:

Ребята сегодня мы с вами будем путешествовать!
Я сегодня не просто пришла пешком на работу, а приехала на транспорте!
Угадайте на каком транспорте?

У него два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами
Дети: Велосипед
Воспитатель: Правильно, молодцы! (показывает иллюстрацию велосипеда) Кто управляет велосипедом? (ответы детей) Велосипедист.
А сейчас и мы с вами прокатимся на велосипеде.
(под фонограмму отрывка из песни «Кота Леопольда» про велосипед
…лечу по свету, дети лёжа на спине изображают езду на велосипеде)
Воспитатель: Приехали. А теперь мы продолжим свой путь на…
Это громкая машина

Без руля и без кабины.
В шлеме парень очень смелый,
С ней справляется умело.

Дети: -Мотоцикл
Воспитатель: Правильно! Молодцы! Показывает иллюстрацию на мольберте
- Изобразите как гудит мотоцикл: Тррр-тррр-тррр!
Дети изображают.

Воспитатель: Кто управляет мотоциклом? (мотоциклист - ответы детей)

Угадайте, что это за транспорт?
Свет горит, мотор гудит
На колёсах шины
По дороге лихо мчит
Нас в себе…
Дети: Машина
Воспитатель: Правильно! Кто управляет машиной?
(ответы детей-шофёр) Заводите свои моторчики, поедем дальше на машинах
Музыкальная игра «Машина» авт. Конопелько
Воспитатель:
Дом по улице идёт,
На работу все везёт.
Не на курьих ножках, в резиновых сапожках
Дети: автобус
Воспитатель: Молодцы! Кто управляет автобусом? (водитель)
Занимайте места, мы дальше едем на автобусе (садятся на стульчики, стоящие в два ряда)
Музыкальная игра «Автобус» авт. Железнова

Воспитатель: Приехали! Выходим!
Что там мчится и шипит
И колёсами стучит:
Чух-чух-чух-чу!
Я по рельсам лечу!
Дети: Поезд
Воспитатель: Верно! Кто управляет поездом? (ответы детей- машинист) Продолжим своё путешествие на поезде! Занимайте места в вагончиках (дети встают друг за другом)
Музыкальная игра «Вот поезд наш едет…» Муз. Н.Метлова, сл. Т. Бабаджан
Воспитатель: Куда же мы попали, какой здесь вид транспорта мы увидим?
Дом громадный по морю плывёт –
Людей на себе через волны везёт
Дети: Корабль
Воспитатель: давайте посмотрим на корабли
Просмотр отрывка их мультфильма «В порту» песня «Мы пришли сегодня в порт…» про корабли
Воспитатель: о чём песня? (ответы детей)
Следующая загадка:
Смело в небе проплывает
Обгоняя птиц полёт.
Человек им управляет.
Что такое?
Дети: Самолёт
Воспитатель: Молодцы! Кто управляет самолётом? (ответы детей-пилот)
Мы тоже превращаемся в пилотов и летим на самолётах!

Музыкальная игра: «Самолёт» исп. Чударики
Ну вот и закончилось наше путешествие.
Мы летим обратно в детский сад!
Ребята встают.