Открытое занятие

по развитию речи в первой младшей группе

по сказке «Репка»

                                                                                                    Подготовила: воспитатель

                                                                                                                 1 младшей группы

                                                                                                  Донская Татьяна Сергеевна

п. Бохан, 2023 г

Конспект занятия в 1 младшей группе.

Цель занятия:

Прививать интерес к народному творчеству, к сказкам. Развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.

Задачи:

Обучающие: учить инсценировать сказку; учить понимать эмоциональное состояние героев сказки; напомнить детям сказку "Репка", формировать умение слушать произведение в сопровождении показа театра на липучке; учить детей отвечать на вопросы «кто это, что это?», произносить небольшие фразы; побуждать детей к проговариванию и повторению вслед за воспитателем звукоподражаний (ав-ав, мяу, пи-пи)

Развивающие: Развитие индивидуальных способностей детей (театральных, речевых, невербального общения), через драматизацию сказки «Репка». Развитие разговорной речи детей; вызывать желание рассказать сказку вместе с воспитателем.

Воспитательные: воспитывать у дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь; формировать интерес к театру на липучке.

Атрибуты: Сундук историй, театр “Репка” на липучке.

Предварительная работа: Рассказывание русских народных сказок, беседы по содержаниям сказок, загадывание загадок. Индивидуальные занятия, беседы.

Словарная работа: тук-тук, чок-чок. Ты откройся сундучок. Дед, репку, бабку, внучку, жучку, кошку, мышку, пи-пи-пи, ав-ав, мяу.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как вы умеете играть, отвечать. Давайте с ними поздороваемся!!! (Дети подходят и здороваются с гостями).

Воспитатель: Дети, а вы любите сказки?

Дети: да!

Воспитатель: посмотрите, какой сундучок историй стоит на столе! В этом сундучке находится сказка. (Подходят к столу.) Я скажу волшебные слова, и он откроется:

Тук-тук, чок-чок,

Ты откройся сундучок.

Не открывается, давайте все вместе скажем слова:

Тук – тук, чок – чок,
Ты откройся сундучок.

Воспитатель: в сундучке что-то лежит?

Выглядывает репка.

Детки, что это? (Ответы детей.) У меня ещё там что-то есть – достаёт репку. Вы догадались в какую сказку мы будем играть?

Дети: Репка.

Воспитатель: Дети вспомните героев сказки «Репка».

Дети: Дедушка, бабушка, внучка, собачка Жучка, кошка Мурка, мышка.

Воспитатель: Правильно. В сказке есть дедушка, бабушка, внучка, собачка, кошка, мышка и -репка, которую посадил дедушка.

Воспитатель: сейчас я расскажу вам эту сказку, а вы мне её покажите.

2. Показ театра на липучке по сказки “Репка”. Активизация речевой деятельности детей.

Воспитатель рассказывает сказку, используя фигуры на липучках вместе с детьми.

Дети, следя за рассказом, повторяют вслед за воспитателем слова и отдельные фразы.

Воспитатель: Дети, понравилась вам сказка?  Пойдёмте поиграем в игру «Посадили репку в огороде».

3.  Физкультминутка «Посадили репку в огороде»

Мы шагаем друг за другом

Лесом и зеленым лугом (ходьба)

Перед нами огород (руки вытянуть вперед)

Дед на помощь нас зовет. (махи руками)

Вот мы репку посадили (наклониться)

И водой её полили. (имитация движения)

Вырастала репка, хороша и крепка (развести руки в стороны)

А теперь её потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим. (имитация движения)

И будем от репки здоровые и крепкие. (показать силу)

Воспитатель:

Быстро справится, сумели

И на место тихо сели.

4. Дидактическое упражнение «Кто что сказал?»

Воспитатель: когда мышку звали на помощь, как она отозвалась?

Ответы детей «Пи-пи»

Воспитатель – А кошка как отозвалась, когда её позвали на помощь?

Ответы детей «Мяу-мяу»

Воспитатель – А собака как отозвалась, когда её позвали на помощь?

Ответы детей «Ав-ав»

5. Рефлексия.

Воспитатель: - Дети, в какую сказку мы сегодня играли? Правильно, сказка называется “Репка”.

Воспитатель: - Дети как вы думайте — это мышка вытянула репку, она самая сильная, или они вместе вытянули?

Ответы детей: - Нет, они все вместе вытянули

Воспитатель: - Правильно, молодцы это - общей силой герои смогли вытянуть репку, все были дружными и помогали друг другу.

Воспитатель: - Дети, вам понравилась сказка?

Ответы детей: -Да.

Воспитатель: вот и подошло к концу наше путешествие в сказку.

Дать детям поиграть самостоятельно с театром на липучках.