Открытое занятие Чтение русской народной сказки " У страха глаза велики"
план-конспект занятия по развитию речи

«Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики»

Задачи:

1. Образовательные – напомнить детям известные им русские народные сказки и познакомить со сказкой «У страха глаза велики» (обраб. М. Серовой); помочь детям правильно воспроизвести начало и конец сказки;
2. Развивающие – развивать зрительное и слуховое внимание, умение отвечать на поставленные вопросы.
3. Воспитательные – воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

     Словарная работа: водоносы, внучка - хохотушка, курочка - клохтушка, медведище, котище.

     Материалы и оборудование: текст русской сказки «У страха глаза велики», иллюстрации к сказке, игрушка – зайчик.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу и произносят вместе с воспитателем:

Утром встали малыши,

В детский садик все пришли.

Вам мы рады как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь друзья!

- Давайте пожелаем нашим гостям доброго утра. И дружно улыбнёмся! 

- Ребята, скажите, пожалуйста, а вы любите сказки? (Да)

- Скажите, а какие русские народные сказки вы знаете? (Ответы детей).

Воспитатель показывает книги – сказки. (Маша и медведь, Гуси – лебеди, Репка, Колобок, Курочка ряба)

- Молодцы, ребята, все эти сказки называются русскими народными сказками. Их очень- очень давно сочинили и  рассказывали вашим прабабушкам, бабушка и мамам. (Вдруг все слышат какое-то шевеление за дверью.)

-  Ребята, вы слышите,  кто шуршит за дверью, посмотрю кто  там? К нам просится зайчик. Здравствуй заинька! Поздоровайтесь с зайчиком.

- Посмотрите, он весь дрожит, чего- то испугался.

Воспитатель берёт зайчика на руки, тот ему что-то шепчет на ушко.

-  Ребята, зайчик только что мне сказал, что он убежал из сказки и очень боится туда возвращаться. Говорит, что в сказке страшные охотники. Хотите узнать, из какой сказки убежал зайчик?  (да)

- Я вам предлагаю послушать сказку и узнать, чего же на самом деле испугался зайчик.

- А чтобы попасть в сказку, надо взяться за руки и чётко повторять за мной волшебные слова:

Да – да – да – в сказку нам идти пора,

Ги – ги - ги – нам, зайчонок, помоги.

- Вот ребята мы с вами и в сказке. Садитесь на стульчики поудобнее, проверьте у всех спинки ровные.  А называется сказка «У страха глаза велики».

Воспитатель читает сказку выразительно, демонстрируя иллюстрации сказки.

- Ребята, вам понравилась сказка? Скажите, как она называется? Давайте вспомним, как начинается сказка? А помогут нам вспомнить сказку вот эти картинки.               (картинка 1)

Дети: Сказка называется «У страха глаза велики». Там жили бабушка - старушка, внучка - хохотушка, курочка - клохтушка, мышка - норушка.

- Куда они ходили и какие у них были вёдра?                                      (картинка 2)

Дети: Они ходили за водой. У бабушки ведра – большие, у внучки – поменьше, у курочки - с огурчик, у мышки - с напёрсточек.

- Откуда они набирали воду?                                                                  (картинка 2)

Дети: Бабушка из колодца, внучка из колоды, курочка из лужицы, а мышка из следа от поросячьего копытца.

- Ребята, давайте хлопками в ладоши покажем как водичка у бабушки плескалась: «Трё-ё-х! Плё-ё-х!» (хлопки в ладоши)

-  водичка у внучки плескалась: «Трёх-трёх! Плёх-плёх!» (хлопки в ладоши)

-  у курочки плескалась: «Трёх-трёх-трёх! Плёх-плёх-плёх!» (хлопки в ладоши)

- у мышки плескалась: «Трёх-трёх-трёх-трёх! Плёх-плёх-плёх-плёх!» (хлопки в ладоши)

- Молодцы, а чем же герои сказки занимались?

Дети: Воду носили.

- Правильно, воду носили. Их в сказке называли водоносами. Давайте все вместе скажем: водоносы (хоровое повторение)

- Кто  напугал наших  водоносов, когда они возвращались домой огородом?

Дети: Заяц.

- А  что  с зайчиком случилось? Чего он испугался? 

Дети: На него упало яблоко с дерева.

- Давайте, покажем как это случилось.

Физминутка:

А под яблонькой зайка сидел. (ушки показали)

Налетел на яблоньку ветерок, (руками машут)

Яблоньку качнул, (подпрыгнули на месте),

Яблочко хлоп - и зайке в лоб (по лбу хлопают),

Водоносы ведра побросали, и домой убежали (бег на месте)

(картинка 4)

- Куда спряталась бабушка? (на лавку)

- Куда спряталась внучка? (за бабушку)

- Куда взлетела курочка? (на печку)

- Куда спряталась мышка? (под печку) (картинка5)

- Кто со страху померещился бабушке? (Медведище)

- Кто привиделся внучке - волк, курочке - лиса, мышке - котище

- Что произошло с зайчиком? (спрятался в лесу под кустом)

- Кто привиделся зайчику? (Четыре охотника)

- Какими словами заканчивается сказка?

Дети: Верно, говорят: «У страха глаза велики: чего нет, и то видят». (хоровое повторение)

-  А вы, ребята, чего – то  боитесь?  (ответы детей)  

- Сказка учит нас тому, чтобы мы не боялись, были смелыми. Если будем боятся то  испугавшись, мы можем видеть то, чего нет.

- Ребята, зайка говорит, что вы все молодцы! Ему сегодня очень понравилось с вами.

- Что мы пожелаем зайке на прощанье? (пожелание детей) Давайте скажем зайке спасибо за сказку и до новых встреч!

- А сейчас и нам пора возвращаться. Скажем волшебные слова: «Тара-ра, тара –ра – возвращаться нам пора». Вот мы и в нашем детском саду.