Занятие по развитию речи и знакомству с бытом башкирской деревни "В гостях у бабушки Анисы"
план-конспект занятия (средняя группа)

Программное содержание:

Знакомить детей с предметами быта. Дать знания о современной и старинной мебели. Прививать интерес к быту башкирской деревни. Расширять словарный запас. Закреплять правильное употребление предлогов «в», «на», «их».

Зажечь искорку любви и интереса к истории народа. Воспитать уважительное отношение к пожилым людям, отзывчивость.

Обогащение словаря:

Сундук, лавочка, печка, вьюшка, топка, топить

Активизация словаря:

Шкаф, стул, газовая плита, варить, печь, самовар

Оборудование:

Лавочки, сундук, печка, дрова макет, лопата деревянная, сковорода, пирожки, банка с вареньем, самовар, скатерть, 2 платка, ширма.

Методические приемы:

Сюрпризный момент, беседа, рассматривание мебели, рассказ воспитателя, вопросы к детям, игра «Юрта», практическая деятельность детей, художественное слово, поощрение, объяснения, подведение итога, занятия.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением юрты, игры с макетами юрты, игры с макетами юрты, разучивание башкирской народной игры «Юрта», беседа «Какая у нас мебель дома», рассматривание иллюстраций на эту тему.

Ход занятии:

Воспитатель: Ребятки, бабушка Аниса пригласила нас к себе в гости. Примем приглашение, пойдем в гости?

Дети: Да

Воспитатель: А когда в гости идут, что с собой несут?

Дети: гостинцы

Воспитатель: А ещё хорошее поведение с собой прихватывают и добрые слова. В гостях себя ведите хорошо, громко не разговаривайте, не бегайте, не шумите Бабушка аниса старая, у неё голова заболит от шума.

Воспитатель с детьми идут в музыкальный зал, где приготовлена и размещена

мебель: лавочки, сундук, столы, печь.

Воспитатель: Бабушка Аниса, мы к вам в гости пришли. Где же она? Пойду, посмотрю. (Заходит за ширму, надевает платок, очки, фартук).

Бабушка: Здравствуйте ребятки. Ждала, ждала я вас, прилегла, да и уснула. Проходите, пожалуйста, присаживайтесь. Посиди рядком, да поговорим ладком. (Дети рассаживаются на скамейки). А вам нравится у меня дома? И мебель у меня особенная, не как у вас, наверное. Что у меня около печки стоит? Дети: Сундук.

Бабушка: Правильно, в сундуке я вещи храню. А вы где вещи храните? Дети: В шкафу, в шифоньере.

Бабушка: Сундук у меня деревянный, а ещё лавочка у меня деревянная. Какая мебель у меня в доме?

Дети: Деревянная.

Бабушка: Ребятки, а на чем вы дома сидите?

Дети: На стульях.

Бабушка: Мы с вами ребята в деревянных, кирпичных домах живем. А давным- давно башкиры в кортах жили. Моя бабушка тоже в юрте жила, что такое орта? Дети: Круглый дом, обтянутый шкурами животных... (можно показать картину с изображением корты или макет)

Бабушка: Давайте поиграем в башкирскую игру «Юрта».

Башкирская подвижная игра «Юрта» физкультминутка. Дети стоят в кругу, поют под башкирскую мелодию.

Мы веселые ребята

Соберемся все в кружок

Поиграем и попляшем

И помчимся на лужок

Дети разбегаются. Бегают под веселую плясовую башкирскую музыку. Та окончании музыки бегут к стульям с платками по 5 человек к стулу, Четверо держат концы платка, растягиваются. Поднимают вверх. Одни протягивает указательный пальчик и поднимает середину платка.

По окончании игры дети рассаживаются на лавочки.

Бабушка: А что еще вы у меня дома интересного видите?

Дети: Печка.

Бабушка: А вы знаете для чего мне нужна печка?

Дети: Хлеб, пирожки печь, кашу варить....

Бабушка: А ваши мамы, где суп варят, пироги пекут?

Дети: На газовой плите...

Бабушка: Ну-ка, ребятки, дрова принесите, печь затопить помогите. (Дети приносят «дрова» и садятся около печки на палас).

Воспитатель имитирует-топит печь, ставит пироги в печь.

Беседует с детьми; вьюшку открываю, что я открываю, ребятки? (повторяют дети вьюшку). В топку дрова дрова бросаю, куда дрова бросаю? (дети повторяют в топку).

Бабушка: Не только хлеб, пирожки печет моя печь, она еще и дом мой согреет. Чувствуете, как тепло стало? С пылу, с жару из печи, достаю я калачи. А откуда достаю калачи? Дети: Из печи.

Воспитатель показывает, как на лопату подсаживают сковороду, и достает из печи. Комментирует, объясняет свои действия детям.

Бабушка: а на столе у меня уже и самовар стоит. За стол садитесь не стесняйтесь, моим чаем угощайтесь. Из чего мы будем чай пить?

Дети: Из самовара.

Бабушка: Вкусный чай ребятки? А пирожки? Вот какая у меня чудо-печка и волшебный самовар. Понравилось вам у меня в гостях? Дети: да...

Бабушка: И вы мне понравились. Такие хорошие гости: и гостинцы принесли, и хорошо себя вели. (Дети, выпив чай, благодарят бабушку Анису, прощаются с ней). Бабушка: До свидания ребята. Будьте всегда такими добрыми, воспитанными.