лексическая тема"лето"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Лексическая тема « лето »

Словарь:

Существительные: лето, июнь, июль, август, жара, солнце, солнцепек, пляж, загар, купание, отдых, гроза, радуга, молния, бадминтон, теннис, велосипед, колокольчик, ромашка, василёк, одуванчик, незабудка, панама, шорты, футболка, платье, туфли, сандалии, восход, закат…

Прилагательные: жаркий, знойный, прохладный, холодный, летний, теплый, ясный, дождливый, солнечный, радостный, долгожданный, красочный, наливной, ароматный, душистый, ласковый …

Глаголы: согревать, светить, отдыхать, загорать, купаться, играть, ловить, кататься, ходить, ездить, путешествовать, летать, цвести, пахнуть, благоухать, собирать, поливать, ухаживать, колоситься, жать, сохнут, вянуть, убирать, косить …

Наречия: жарко, сухо, пасмурно, облачно, ясно, тепло, рано, поздно, красочно, солнечно, дождливо, ярко, ароматно, прекрасно…

Артикуляционная гимнастика

1. Упражнение для развития дыхания «ХО-РО-ШО!».

Глубокий вдох, руки в стороны, продолжительный выдох

«ХО-РО-ШО!».

2.Упражнения для язычка «Как язычок отдыхал на море». 

Закончились рабочие деньки, и Язычок решил отдохнуть на море. Он взял надувную резиновую лодку (надуть щеки и удержать под счет до 5), пляжный зонтик (присосать язык к небу и удержать под счет до 8) и широкое махровое полотенце (высунуть широкий язык и удержать под счет до 10).

Сел в сказочный вагон и отправился в путь. Быстро летел поезд по рельсам (произносить: «Чух-чух-чух. Ту-туу»).

За окошком мелькали деревья (рот открыть, кончиком языка дотронуться до верхних зубов и удерживать в течение 8 секунд), дома (язык опустить и спокойно положить за нижние зубы, рот открыт). Ласково светило солнышко (рот открыт, облизывать губы слева направо). Язычок слушал, как стучат колеса поезда (произносить медленно: «Т-д-т-д-т-д»). Совсем скоро вдалеке показалось синее море (рот широко открыть и удерживать под счет до 8). Поезд подъехал к станции и остановился (вдохнуть носом и медленно выдохнуть: «Ш-ш-ш»). Язычку так не терпелось увидеть море, что он выскочил из вагона и быстро побежал на пляж (улыбнуться, пощелкать языком).

Переодевшись в купальник и поставив пляжный зонтик (присосать язык к небу и удержать под счет до 8), Язычок растянулся на махровом полотенце под горячими лучами солнышка(рот открыт, язык сильно вытянуть к подбородку). Когда животик и спинка немного загорели, Язычок решил искупаться. Быстро разбежавшись, он нырнул в море (три раза щелкнуть языком, затем слегка высунуть изо рта; повторить 5 раз). У Язычка были превосходные ласты, он быстро заболтал ногами в воде (рот открыт,  передвигать языком влево - право).

На дне Язычок увидел черепаху, лакомившуюся морской капустой (двигать нижней челюстью, как при жевании), воздушную медузу (надуть щеки и удерживать в течение 8 секунд), летучую рыбу (рот приоткрыт, высунуть узкий язык, коснуться верхней губы и спрятать в рот; повторить 5 раз) и даже морскую звезду, которая пряталась за камнями (сначала высунуть широкий язык, прижать между нижней и верхней губами, а затем медленно «втащить» язык обратно в рот; повторить 5 раз).

Во время отдыха Язычок успел покататься на надувной резиновой лодке (надуть щеки и удержать под счет до 5), собрать красивые ракушки, сфотографировать попугая и жирафа (произносить: «Чик-чик»).

Физминутка «В лесу»

Лето! Мы идем гулять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Чтобы отдохнули ножки,

Мы пройдемся по дорожке.       (Ходьба на месте.)

На поляне дуб зеленый

Потянулся к небу кроной.          (Потягивание – рук  вверх.)

Он на ветках среди леса

Щедро желуди повесил.              (Потягивание – рук в  стороны.)

Чтоб сорвать в лесу цветочки,

Наклонимся до носочков.           (Наклоны вперед.)

Раз – цветок, и два – цветок.

А потом сплетем венок.              (Вращение руками перед собой.)

А вокруг полно малины.

Пройти мимо не могли мы.        (Шаги на месте.)

Собираем по кустам,

Здесь отличные места.                (Повороты влево – вправо.)

Тут в лесу растет черника,

Земляника, голубика.

Чтобы ягодку сорвать,

Надо ниже приседать.                 (Приседания.)

На полянке серый зайчик

Выше всех сегодня скачет.

Вместе с зайчиком скачу,

До небес достать хочу.                (Прыжки.)

А теперь пора нам, братцы,

Из лесочка возвращаться.

Хоть дорога нелегка,

Заниматься нам пора.                  (Шаги на месте.)

Пальчиковая гимнастка «ЗДРАВСТВУЙ!»

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живем в одном краю -
Всех я вас приветствую! 
(пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки        (начиная с мизинцев), похлопывая друг друга кончиками)

Примерная беседа

Какое сейчас время года? Какое время года буде после весны? Перечисли времена года по порядку, начиная с лета. Назови летние месяцы. Какая погода летом? Назови летние явления природы (осадки, радуга, гроза, туман, что бывает утром на траве, почему…). Какие птицы вернулись в наши края и почему? Какие дни летом  (длинные или короткие)? Что длиннее /короче день или ночь летом? Что делают люди летом в огороде, в саду, в поле? Какие летние развлечения ты знаешь? Как ты проводишь лето? Как одеваются люди летом?

Отвечай на вопросы полным предложением.

Дидактические игры и упражнения

«Подбери признаки»:

- лето (какое?) …, солнце (какое?) …

- дождь (какой?) …, день (какой?) …

- погода (какая?) …, одежда (какая?) …

«Подбери действия»:
- солнце (что делает?) - ...

- дождь (что делает?) - ...

«Один - много»

Цветок - ..,        пляж - ...,       гриб - ...,      коса - ...,     рыбак - .... и т.д.

«Скажи наоборот» 
тепло - .., сухо - ..., грязно - .., пасмурно - ..., день - ..., утро - ..., вянет - ..., быстро - ..., и т.д.

«Есть - нет» 

Есть цветок – нет … (цветка)

ягода, плоды, урожай, отдых и т.д.

«Бывает – не бывает»

Пасмурные дни, листопад, грозовые тучи, туман, снежная буря, ледоход, проталины, ветер, дождь, паутины, пение птиц, звери делают запасы на зиму.

«Что сначала, что потом?»

Осень – лето                                           радуга – дождь

варить уху – ловить рыбу                      поливать цветы – сажать цветы

умываться – просыпаться                      сушить купальную одежду – купаться

«Почему это?» Составьте предложения с союзом «потому что»:
- Почему все расцвело?
- Почему косят траву?

- Почему это садовые цветы?

- Почему это луговые цветы?

«Подбери слова». Закончи предложения, подбирая как можно больше слов-предметов. Образец: Летом в лесу много деревьев: … елей, дубов, сосен, берез.

- Летом в лесу можно увидеть много разных животных: ... .

- Летом в лесу растет много грибов: ... .

- Летом в лесу растет много ягод: ... .

- Летом на полянах много цветов: ... .

- Над цветами летает много насекомых: ... .

Текст для пересказа «Бабочки»

Стояла жаркая погода. На лесной полянке летали три бабочки. Одна была жёлтая, другая коричневая с красными пятнышками, а третья бабочка была голубая. Опустились бабочки на большую красивую ромашку. Тут прилетели ещё две разноцветные бабочки и сели на ту же ромашку
 Тесно было бабочкам, зато весело.
 
Ответить на вопросы:
- О ком рассказ?
- О чём говорится сначала?
- Какие были бабочки?
- Куда опустились бабочки?
- Какая была ромашка?
- Сколько бабочек ещё прилетело?
- Какие они были?
- О чём говорится в конце?

Загадки

Стихи