Конспект занятия "В гостях у сказки "Колобок"
методическая разработка по развитию речи (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7  

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Конспект

занятия во второй младшей группе

                             по развитию речи

                  «В гостях у сказки «Колобок»

  Латышева Мария Анатольевна

                                                                                                воспитатель

                                                      Санкт-Петербург

                                                             2023 год

                                                «В гостях у сказки «Колобок».

Цель: развитие речи детей, приобщение их к русской народной культуре посредством русской народной сказки «Колобок».

Задачи:

способствовать формированию навыка у детей внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы; активизировать в речи слова-прилагательные (румяный, круглый, горячий, весёлый, печальный, хитрый, добрый), глаголы (покатился, запел, съела, подуть) предлоги (перед, на, из).        

развивать диалогическую речь, память и образное мышление.

воспитывать чувство эмпатии через отношение к героям сказки.

Используемые технологии:

технология игрового обучения: речевая игра «Знакомство».

личностно-ориентированная технология: педагогическая поддержка, помощь ребенку в ответе на вопрос и проявлении своей активности.

здоровьесберегающие технологии: смена двигательной активности, перемещение по группе, дыхательная гимнастика «Ветерок», упражнение на развитие мелкой моторики рук «Лепка Колобка».

Оборудование: иллюстрации к сказке, муляжи: колобок, овощи и фрукты круглой формы, маленькие мячики по количеству детей, персонажи сказки (театр би-ба-бо), короб, раскраски с изображением колобка по количеству детей, музыкальное сопровождение.

                                                             Ход занятия.

Дети входят в группу.

Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся с ними.

Дети здороваются.

Воспитатель: вы любите сказки?

Ответы детей.

Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в гости к сказке. Посмотрите, как необычно я одета. Я-бабушка-рассказушка. Проходите и садитесь на стульчики, я вам что-то покажу. У меня здесь стоит большой сказочный короб. (Раздается стук). Вы слышите, кто то стучит? Откуда стук?

Ответы детей.

Воспитатель: из короба. А чтобы узнать кто там, отгадайте загадку.

Он от дедушки ушел

И от бабушки ушел

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую лису.

Ответы детей.

Воспитатель: Колобок. А вы знаете кто такой Колобок?

Ответы детей.

Воспитатель: (достает из короба). Правильно, Колобок. Сегодня он пришел к нам в гости. Посмотрите, какой он красивый, румяный! (Воспитатель демонстрирует колобка детям, рассказывает отрывок сказки. Обобщает ответы детей «Замесила тесто на сметане, скатала Колобок».)  Он хочет с вами познакомиться. Сейчас каждый из вас возьмет Колобка в руки и чётко произнесет своё имя, вот так – меня зовут бабушка-рассказушка.  (Воспитатель передает колобка одному из детей и они передают его по кругу). Вот и познакомился с вами Колобок.

Воспитатель:

А, колобок, какой формы? (круглый). Что  бывает круглой формы, какие предметы? Давайте поищем в нашей игровой комнате предметы круглой формы (дети ходят по комнате, находят мячики желтого цвета, каждый берёт по одному мячику). У каждого из вас мячики в руках, какой они формы?

Ответы детей.

Воспитатель: круглые, как колобки. Давайте покажем, как старуха Колобка скатала (катание мячиков между ладонями).

Лепим, лепим колобка

Тесто месим мы слегка.
А потом его катаем,
На окошко сажаем.
Он с окошка прыг, да прыг
Укатился озорник!

Потом бабка изжарила колобок в масле. Значит, колобок, какой был? 

Ответы детей.

Воспитатель:  горячий.  И у нас колобки горячие, а чтобы их остудить, что нужно сделать?

Ответы детей.

Воспитатель: подуть.

Дыхательная гимнастика «Ветерок».

Сильный ветер вдруг подул,

С колобка весь жар он сдул.

Дети, а теперь положим наших Колобков остужаться, а сами вернемся на стульчики и продолжим гостить у сказки. (дети рассаживаются). Вскоре надоело Колобку лежать на окошке, спрыгнул он вниз и покатился по дорожке. Кого первым встретил Колобок в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: да, зайца. Какой заяц? Что он сказал Колобку?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно. «Колобок, Колобок, я тебя съем». А что ответил Колобок зайцу?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, «Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою». Давайте споем вместе с Колобком его песенку:

Я колобок, колобок,

По амбару метён,

По сусечкам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

Я от дедушки ушёл,

Я от бабушки ушёл,

От тебя, зайца, не хитро уйти.

И покатился дальше.

Кого повстречал Колобок после зайца?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, волка. Волк какой был? Что он сказал Колобку?

Ответы детей.

Воспитатель: ««Колобок, Колобок, я тебя съем». Правильно и опять спел свою песенку, а после ушел и от волка. А потом кто встретился ему?

Ответы детей.

Воспитатель: да, медведь. А когда он ушел и от медведя, кто ему встретился?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, лису. А какой оказалась лиса?

Ответы детей.

Воспитатель: хитрая. Что произошло с колобком, когда он встретил лису?

Ответы детей.

Воспитатель: съела. Дети, вам жалко Колобка?

Ответы детей.

Воспитатель: Дети, в гостях у какой сказки мы сегодня побывали? Вам понравилась сказка?

Ответы детей.

Воспитатель: А что понравилось больше всего?

Ответы детей.

Воспитатель: Колобок приготовил для вас подарки-свои портреты (достает из короба раскраски с изображением Колобка). Потом вы их раскрасите.