Беседа "Как мы празднуем Новый год"
методическая разработка по развитию речи (подготовительная группа)

Беседа «Как мы празднуем Новый год»

Цель: Продолжить знакомить детей с традициями встречи Нового года в России и в других странах мира. Систематизировать знания детей о праздновании Нового года в разных странах, формировать познавательный интерес.

Закреплять представления о Новом годе как веселом и добром празднике ; создать атмосферу праздничного настроения. 
Материал:  сюжетная картина «Новый год».
                                                 Ход беседы: 
Педагог: Здравствуйте, дети. Я очень рада видеть вас. Ребята, посмотрите, как красиво и нарядно в нашей группе. 
-Вы догадались, почему? Какой скоро праздник будет у нас? (Новый год) 
-  Дети, а вы как думаете, для чего украшают группы к празднику? 
(Чтобы было красиво, празднично, нарядно, радостно, весело, волшебно) 
Педагог:  Сегодня мы с вами поговорим о праздновании Нового года. 
Встреча нового года- древняя традиция, существующая у всех народов мира. И хотя этот праздник празднуется по-разному, основным ее украшением, является что (Елка) 
-А кто дома украшал елку? 
-Какой была ваша елка? 
-Какими игрушками вы ее украшали? 
(Ответы детей) 
Педагог:  Дети, посмотрите, у меня есть елочка. Но что-то на ней не хватает? (Украшений). Давайте украсим елочку. 
2. Игра «Украсим елочку»

 Педагог:  Елочка у нас получилась красивая и нарядная. 

3. Чтение стихов .
О елке - новогодней красавице написано много рассказов, сказок, стихов. 
- Кто из вас знает стихи про елочку?  
1. Елочка, елочка яркие огни! 
Бусами, бусами елочка звени! 
2. Перед праздником зима для зеленой елки
Платье белое сама сшила без иголки. 
3. Отряхнула белый снег елочка с поклоном
И стоит красивей всех в платьице зеленом. 
4. Ей зеленый цвет к лицу елка знает это
Как она под Новый год хорошо одета! 
Педагог:   Молодцы, ребята замечательные стихи рассказали! 
4. Беседа по теме.
Новый год - праздник самый любимый и взрослыми и детьми. Раньше новый год праздновали в марте. Именно в это время начинались полевые работы, и март считался первым месяцем в году. Так, например, далеко в Азии новый год празднуется в самую жару, поэтому люди встречаясь, поливают друг друга водой. А в Болгарии, когда собираются на новогоднее торжество, на две или три минуты выключают свет. А в Италии перед новым годом люди выбрасывают старые, ненужные вещи и заменяют их на новые. 
Сегодня почти везде Новый год отмечают в ночь с тридцать первого декабря на первое января. 
Педагог:   Дети, а кто является главным героем новогоднего праздника?

У этого дедушки много внучат
Внучата на дедушку часто ворчат.
На улице дедушка к ним пристает, 
За пальцы хватает, за ушки дерет. (Дед Мороз) 

5. Физкультминутка"Новый год"

6. Игра «Добавь слово, подходящее по смыслу»
Дед Мороз- Снегурочка, ёлка- праздник, праздник- подарки, костюмы-дети, дети- хоровод. 

7. Продолжение беседы.
Педагог: - К какому празднику относятся эти слова? 
Дети: - К Новому году. 
Педагог:   Воспитатель: - Почему? 
Дети: - Дед Мороз и Снегурочка приходят к нам на ёлку в Новый год. 
В какое время года мы празднуем Новы год? 
Дети: Зимой. 
Педагог: В каком месяце? 
Дети: В декабре. 
Педагог:  Это последний месяц уходящего года. В каком месяце наступает Новый год? 
Дети: В январе. 
Педагог: Как люди празднуют Новый год? 
Дети: Наряжают ёлку, шьют карнавальные костюмы, дарят подарки друг другу, веселятся вокруг ёлки. 
Педагог: Как и чем они наряжают ёлку? 
Дети: Вешают игрушки. 
Педагог: Игрушки, которые вешают на ёлку, как называются? 
Дети :Ёлочные игрушки. 
Педагог:  Какими ёлочными игрушками вы наряжаете ёлку дома
Дети: Шарами и шариками, гирляндами и т. д. 
Педагог:  Новый год - один из самых весёлых праздников. Его всегда встречают с хорошим, весёлым настроением. Ребята, давайте и мы поиграем в игру, которая называется «С Новым годом! »

8. Подвижная игра «С Новым годом»

С Новым годом! С Новым годом! 
Здравствуй, Дедушка Мороз! 
(Дети стоят лицом в круг, кланяются) 
Он из леса мимоходом
Ёлку нам уже принёс
(Идут по кругу, изображают, как несут ёлку на плече) 
На верхушке выше веток
(Стоят лицом в круг. Поднимают руки, произносят фразу на вдохе) 
Загорелись, как всегда, 
(Опускают руки, произносят фразу на выдохе) 
Самым ярким, жарким светом
(Снова поднимают руки, произносят фразу на выдохе) 
Пятикрылая звезда
(Опускают руки, произносят фразу на выдохе) .
Рассматривание ёлочных игрушек (шар и сосулька) 
Педагог:  Назовите цвет, форму, материал, назначение. 

9. Игра «Что из чего сделано»
Шар из стекла - какой? (Стеклянный) 
Хлопушка из бумаги - какая? 
Шарик из пластмассы - какой? 

10. Пальчиковая игра «Подарки»

Дед Мороз принес подарки:
(Дети идут пальчиками по столу) 
Буквари, альбомы, марки, 
Кукол, мишек и машина, 
Попугая и пингвина, 
Шоколадок полмешка
(На каждое название подарка загибают по одному пальчику сначала на правой, потом на левой руке) 
И пушистого щенка
Гав1 Гав! 
(Делают из пальчиков правой руки мордочку щенка, согнуты средний и указательный пальчики – мордочка) 

11. Игра «Узнай игрушку по описанию»
Дети рассматривают ёлочные игрушки. Каждый ребёнок, описывает игрушку, не называя её. Остальные дети должны угадать игрушку. 
Составление рассказа
Каждый ребёнок составляет рассказ о том, как он празднует Новый год в семье. 

6. Итог беседы.
Педагог:  Подошла к концу наша с вами беседа. Она получилась у нас интересной. Сегодня вы многое узнали и сможете рассказать дома своим друзьям и знакомым. Спасибо вам!