Занятие по развитие речи в младшей группе
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект Нод по речевому развитию во 2 младшей группе.

Тема «В мире игрушек А.Барто.».

Цель:

- учить запоминать короткий рифмованный текст,

Задачи:

Развивающие:

- развитие речи ребенка,

- развитие навыков связной речи.

Обучающие:

- учить детей вслушиваться текст,

- формировать умения отвечать на вопросы,

Воспитательные:

- Воспитывать у детей привычку помогать окружающим.

Интерграция образовательных областей:

Познавательное,

Социально – коммуникативное,

Художественно – эстетическое.

Необходимое оборудование: картинки с изображением игрушек, игрушки, волшебный мешочек.

Предварительная работа: закрепить названия игрушек, познакомить с Автором А.Барто.

Ход Нод:

1 часть.

Воспитатель: Ребята давайте мы сегодня с вами отправимся в игрушечный магазин. Но поедем мы свами на поезде, давайте с вами встанем в паровозик и отправимся в игрушечный магазин.

Воспитатель: Ребята у меня есть мешочек, но не простой, а волшебный, потому что там лежат игрушки. Жанна опустит руку в мешочек и достань игрушку. Посмотри какого он цвета и формы. А знаете стишок про мячик, давайте тогда его вспомним.

Дети: все вместе читают стихотворения А.Барто «Мой веселый звонкий мяч».»

2 часть

Воспитатель: Ребята ой, а кто это у нас плачет в ванночке, давайте посмотрим.

Дети: Зайчик.

Воспитатель: как думаете почему хозяйка бросила своего зайка? Давайте заберем его с собой и прочтем стихотворение про Зайчика вдруг ему станет теплее.

Дети: читают стихотворения А.Барто «Зайка».

Воспитатель: ребята, а разве можно оставлять свои игрушки на улице? а бросать их?

Дети: нет.

Воспитатель: как вы думаете, как зайчика можно согреть?

Дети: укрыть полотенцем.

Воспитатель: правильно, давайте с вами его согреем, ой смотрите как он согрелся и говорит вам спасибо и хочет поиграть.

Воспитатель: проводиться игра «Зайка серенький сидит». А теперь Рома протяни руку в мешочек и посмотри то там. Что ты достал?

Дети: Лошадка.

Воспитатель: Давайте с вами прочитаем с вами про нее стих.

Дети: читают стих про лошадку.

Воспитатель: снова берет волшебный мешочек и теперь Максим достает игрушку «Мишку». Какого он цвета? он большой или мягкий?

Дети: коричневый, маленький.

Воспитатель: ой ребята, мишка наш заскучал, давайте с вами поиграем с ним в игру «У медведя во бору». Ой ребята как игрушкам с вами понравилось, но им пора идти домой. Давайте с ними попрощаемся.

3 часть заключение.

Воспитатель: Ребята кто к нам приходил в гости?

                        Дети: игрушки.

                         Воспитатель : А теперь нам пора возвращаться в группу давайте ч вами снова встанем  в паровозик и отправимся в сад.